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文檔簡介

1、連加、連減集備教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：P72連加連減教學(xué)目的：1、掌握兩步計算的正確計算方法2、初步體會計算的變化，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的口算和計算能力3、通過操作，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和主動探索積極學(xué)習(xí)的精神教學(xué)重難點：掌握計算順序教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入課件出示小雞,這是什么？你認(rèn)識小雞嗎？如果讓你來養(yǎng)小雞，你會怎樣做？二、合作探究小明家也養(yǎng)了小雞，咱們到他家去看看吧？1、（出示課件）看圖上畫有什么？師：小明家是養(yǎng)雞專業(yè)戶，他們家養(yǎng)了很多雞，他的父母靠知識和科技養(yǎng)雞終于辦起了這個大型養(yǎng)雞場，小明今年才7歲，卻已經(jīng)懂得了幫父母的忙經(jīng)常會幫著喂小雞。你瞧，（課件出示5只小雞，引導(dǎo)學(xué)生說出：小明喂了5只小雞）說說圖上

2、畫有什么？課件動畫播放：又來了2只，現(xiàn)在呢？誰能說出圖意？引導(dǎo)學(xué)生說出最后又來了1只小雞。師：對于這題應(yīng)該怎么列式呢？板書：5+2+1為了計算準(zhǔn)確，可采取分步計算的方法，也就是先算5+2=7，再算7+1=8步驟如下：          5 + 2 + 1 = 8           72、（出示課件）為了區(qū)別先走的我們通常都用線劃掉來表示，師示范表示再次去掉可以用虛線框起來 板書算式：822想一想：這題應(yīng)該怎樣計算？小組討論后匯報解法。（若有生說先算22就把8（22）的算式寫出來以之對比。8 2 2 = 4     2、練

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