2020年四川省選調(diào)生考試題及答案解析：行測(cè)(4.10)

1、2020 年四川省選調(diào)生考試題及答案解析：行測(cè)（4.10）四川選調(diào)生考試行測(cè)內(nèi)容涉及言語(yǔ)理解與表達(dá)、 常識(shí)判斷、 數(shù)量關(guān)系、判斷 推理、資料分析等。 行測(cè)題 一、言語(yǔ)理解與表達(dá)1. 你做一項(xiàng)工作，只是為了謀生， 對(duì)它并不喜歡，這項(xiàng)工作就只是你的職業(yè)。 你做一項(xiàng)工作， 只是因?yàn)橄矚g， 并不在乎它能否帶來(lái)利益， 這項(xiàng)工作就是你的事 業(yè)。最理想的情形是，事業(yè)和職業(yè)一致，做喜歡的事并能以此謀生。這段文字主要敘述的是：（ ）A. 職業(yè)與事業(yè) B. 謀生與理想C.興趣與工作 D. 目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)二、判斷推理2. 刻板 對(duì)于 （ ） 相當(dāng)于 （ ） 對(duì)于 走馬觀花A. 靈活 鞭辟入里 B. 圓滑 囫圇吞棗C.原

2、則 老馬識(shí)途 D. 變化 一絲不茍3. 如果有誰(shuí)沒(méi)有讀過(guò)此份報(bào)告， 那么或者是他對(duì)報(bào)告的主題不感興趣， 或者 是他對(duì)報(bào)告的結(jié)論持反對(duì)態(tài)度。 如果上述斷定是真的， 則以下哪項(xiàng)也一定是真的 ? （）. 一個(gè)讀過(guò)此份報(bào)告的人，一定既對(duì)報(bào)告的主題感興趣，也對(duì)報(bào)告的結(jié)論 持贊成態(tài)度。. 一個(gè)對(duì)報(bào)告的主題感興趣，并且對(duì)報(bào)告的結(jié)論持贊成態(tài)度的人，一定讀 過(guò)此份報(bào)告。. 一個(gè)對(duì)報(bào)告的主題不感興趣，并且對(duì)報(bào)告的結(jié)論持反對(duì)態(tài)度的人，一定 沒(méi)有讀過(guò)此份報(bào)告。A. 只有 I B. 只有C.只有 D. 只有 I 和三、數(shù)量關(guān)系4. 一輛客車(chē)與一輛貨車(chē)從東、 西兩個(gè)車(chē)站同時(shí)出發(fā)勻速相向而行， 客車(chē)和貨 車(chē)的行駛速度之比為

3、 43。兩車(chē)相遇后， 客車(chē)的行駛速度減少 10%，貨車(chē)的行駛 速度增加 20%，當(dāng)客車(chē)到達(dá)西車(chē)站時(shí)，貨車(chē)距離東車(chē)站還有 17 公里。東、西兩 個(gè)車(chē)站的距離是 ( ) 公里。A.59.5 B.77 C.119 D.1545. 葉主任上午 7 點(diǎn)半開(kāi)車(chē)離家去政府辦公廳開(kāi)會(huì)，如果車(chē)速為每小時(shí) 50公 里，他會(huì)遲到 15分鐘;如果車(chē)速為每小時(shí) 60公里，他會(huì)提前 10 分鐘。那么會(huì)議 開(kāi)始的時(shí)間為：( )A.8:45 B.9:35 C.9:45 D.10:05四、資料分析根據(jù)以下資料，回答 6-10 題。6. 分析以上資料，可以得出的結(jié)論是：（ ）A.2008 年該地各級(jí)各類學(xué)校的教職工總數(shù)少于 20

4、07 年B. 2008 年該地各級(jí)各類學(xué)校數(shù)多于 2007 年C. 2008 年該地各級(jí)各類學(xué)校的專任教師數(shù)少于 2007年D. 2008 年該地普通高等教育學(xué)校的在校學(xué)生數(shù)年增長(zhǎng)量是各級(jí)各類學(xué)校中 最高的7.2008 年哪類學(xué)校數(shù)量年增長(zhǎng)率最高 ?（ ）A. 普通高等教育學(xué)校 B. 普通中學(xué)C.中等職業(yè)學(xué)校 D. 技工學(xué)校8.2007 年每百名學(xué)生的專任教師數(shù)量最高的學(xué)校是：（ ）A. 普通高等教育學(xué)校 B. 中等職業(yè)學(xué)校C.普通中學(xué) D. 小學(xué)9. 下列說(shuō)法不正確的是：（ ）A.相對(duì)于 2007 年， 2008年教職工人數(shù)唯一下降的是中等職業(yè)學(xué)校B. 2008 年普通高等教育學(xué)校的專任教師

5、數(shù)與小學(xué)的專任教師數(shù)相差最小C. 2008 年小學(xué)學(xué)校的專任教師是當(dāng)年各級(jí)學(xué)校中最多的 D.這兩年普通高等教育學(xué)校教職工數(shù)均高于小學(xué)學(xué)校的教職工數(shù) 10.2008 年專任教師占學(xué)校所有人員比例最接近的學(xué)校是：（ ）A. 普通高等教育學(xué)校 中等職業(yè)學(xué)校B. 普通中學(xué) 普通高等教育學(xué)校C. 小學(xué) 普通中學(xué)D. 中等職業(yè)學(xué)校 普通中學(xué)【參考解析】1. 【答案】 A 解析：文段主要講了職業(yè)和事業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系， A 項(xiàng)正確。2. 【答案】 A 解析：“刻板”和“靈活”是反義詞，“鞭辟入里”和“走馬觀花”是反義 詞。故本題選 A。3. 【答案】 B 解析：沒(méi)有讀過(guò)報(bào)告對(duì)主題不感興趣或反對(duì)報(bào)告結(jié)論， 否前無(wú)

6、法推出否 后，錯(cuò)誤 ; 否后推出否前，正確 ; 肯后無(wú)法推出肯前，錯(cuò)誤。故答案選 B。4. 【答案】 C解析：設(shè)客車(chē)原速為 40，貨車(chē)原速為 30，則兩車(chē)相遇后，客車(chē)速度變?yōu)?40 × (1-10%)=36，客車(chē)速度變?yōu)?30× (1+20%)=36，此時(shí)兩車(chē)速度相等。若將全程 分為 7 份，客車(chē)與貨車(chē)相遇時(shí)，客車(chē)走了 4 份距離，貨車(chē)走了 3份距離。兩車(chē)相 遇后，兩車(chē)速度變?yōu)橄嗤?所以客車(chē)走完剩下 3 份距離時(shí)，貨車(chē)也走了 3份距離， 還剩下一份距離對(duì)應(yīng) 17 公里，所以東、西兩個(gè)車(chē)站的距離是 7 份距離，等于 7 ×17=119公里。5. 【答案】 C解析：

7、方法一，設(shè)用時(shí) x 分鐘時(shí)剛好不遲到，則 50×(x+15)=60 × (x-10) ， 解得 x=135分鐘，合 2小時(shí) 15分鐘，則會(huì)議開(kāi)始的時(shí)間為 9點(diǎn)45分。6. 【答案】 D解析：A項(xiàng)，通過(guò)觀察表格的第三、四列可知， 2008 年只有中等職業(yè)學(xué)校的 教職工數(shù)比 2007年少 0.02 萬(wàn)人，其他類學(xué)校的教職工數(shù)均比 07 年多，故 A錯(cuò) 誤;B 項(xiàng) ， 2008 年 各 級(jí) 各 類 學(xué) 校 數(shù) 與 2007 年 的 差 值 為 (63-60)+(107-123)+(465-456)+(81-62)+(1076-1112)+(14-14)=3-16+9+19-36&

8、lt; 0，故 08年的學(xué)校數(shù)小于 07年學(xué)校數(shù)， B錯(cuò)誤;C項(xiàng)， 2008 年各級(jí)各類學(xué)校的專任教師數(shù)均大于等于 2007 年，故 C錯(cuò)誤;D 項(xiàng)，觀 察表 格， 2008 年普 通高等 教育學(xué)校在 校生增長(zhǎng) 量為 68.71-61.94=6.77 萬(wàn)人，是各級(jí)各類學(xué)校中最高的，正確。綜上，選擇 D 項(xiàng)。7. 【答案】 D解析：普通高等教育學(xué)校數(shù) 量增長(zhǎng)率為(63-60) ÷ 60=5%;普通中學(xué)為 (465-456) ÷456=9÷4562%;中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量降低，增長(zhǎng)率為負(fù) ; 技工學(xué)校為 (81-62) ÷62=19÷6230%，選擇

9、D 項(xiàng)。8. 【答案】 A解析：2007年普通高等教育學(xué)校每百名學(xué)生的專任教師數(shù)量為 3.82 ÷61.94 ×100>382÷62>6;中等職業(yè)學(xué)校為 0.74÷21.66×100=74÷21.66<4; 普通中學(xué) 為 3.36 ÷56.76×100<336÷56=6;小學(xué)為 4.09 ÷89.36×100<409÷89<5。最高的 是普通高等教育學(xué)校，選擇 A。9. 【答案】 C解析：觀察表格數(shù)據(jù)， 2008 年專任教師人數(shù)最多的是普通高等教育學(xué)校， 為 4.21 萬(wàn)人。所以 C 項(xiàng)錯(cuò)誤。10. 【答案】 B解析： 2008 年普通高等教育學(xué)校專任教師占學(xué)校所有人員的比例為4.21 ÷(6.91+68.71)=4.21 ÷ 75.62 4÷ 75=5.33%;中等職業(yè)學(xué)校的比例為0.74 ÷(1.14+23.74)=0.74 ÷ 24.88 0.74 ×4÷100=2.96%;普通中學(xué)的比例