信息技術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃

1、計(jì)劃編號:YT-FS-2114-72信息技術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃（完整版）According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思遠(yuǎn)慮目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart專業(yè)計(jì)劃模板 PROFESSIONAL PLAN

2、信息技術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃（完整版）備注：該計(jì)劃書文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提岀 在未來一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使 用。一、學(xué)生基本情況本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生，通過一年的學(xué)習(xí)， 學(xué)生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每 一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生 的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌 握的情況參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母 單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有 大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏 固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺

3、忘較大， 操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾?息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像 歷史、政治需要死記碩背。相對來說學(xué)生覺得比較新 鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是 學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī) 的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)二、教材分析本學(xué)期教材是根據(jù)教育部中小學(xué)信息技術(shù)課程 指導(dǎo)綱要（試行）的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需 要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息 技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教 育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內(nèi) 容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和flash動畫制作。三、指導(dǎo)

4、思想：根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)課 程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技 術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識， 讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生 具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù) 手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng) 信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù) 在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的 興趣和意識。2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基 本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。3、學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新。4、了解flash動

5、畫特點(diǎn),并理解flash中的基本 概念和制作flash動畫的基本過程。5、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動 畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運(yùn)用文 字、圖像、聲音等素材的方法。6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。7、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和 技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之 間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。五、教學(xué)措施(1) 、認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料, 備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目 的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、練習(xí)，利用好課余時(shí)間。(2) 、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā) 學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練， 培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力，提高學(xué)生的電腦技能。(3) 、對于出錯(cuò)的操作，不要只追求知道它錯(cuò)了， 把它改過來就行了，不但要知道它錯(cuò)了，而且要知道 它錯(cuò)在哪里，弄清錯(cuò)誤的來龍去脈，保證下次不再犯 同樣的錯(cuò)誤。(4) 強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新，也 許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時(shí)候， 就會恍然大悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)立思考問題 的能力，將來踏上社會對自己也是有好處的。(5) 老師要做到對學(xué)生不偏心