幼兒園園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

1、下載后可編輯可打印幼兒園園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)自己有幸能參加這次的園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并結(jié)識到 這么多來自各地幼兒園同行各優(yōu)秀教師，也很感謝市 教育局和貴州師范大學(xué)為我們提供了一個這么好的學(xué) 習(xí)環(huán)境；讓我們能再次走進久別的教室培訓(xùn)學(xué)習(xí)；又 能讓我們向更有經(jīng)驗的園長和骨干教師們學(xué)習(xí)，且相 互交流溝通。通過這一段時間的理論學(xué)習(xí)，讓我們切 身感受到了很多，受益非淺。雖然僅有十天的園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，但我對幼兒 園園長這一職位有了新的認識：園長不僅肩負為人才 培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù)，還是一所幼兒園的總策劃者。 要辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長， 從某種意見上講，一個好的園長就意味著一所好的幼 兒園。在園中，

2、園長的思想、行為和作風(fēng)能影響全局， 作為園長，她所擔(dān)負的管理是整個園所的教育、保育、 后勤三方面的工作。首先園長要明確幼兒園的任務(wù)、 性質(zhì)、地位、作用、目標、職能等多方面的知識。在 教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學(xué)模式，組織 教師們開展各類教學(xué)業(yè)務(wù)活動和幼兒一日活動，做好 與家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀， 嚴格按照保育員手冊執(zhí)行，做好幼兒的個人整潔衛(wèi)生 工作，并配合教師做好教育工作，真正地體現(xiàn)出保教 結(jié)合的概念；在后勤上，做好園內(nèi)的服務(wù)工作。針對 這一系列的工作，園長必須建立一套正確可行的管理 制度，同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀、發(fā)展 觀、教育觀，一切以孩子為出發(fā)點，盡

3、可能為全園幼 兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高 質(zhì)量的教學(xué)水平，使他 們在舒適的氛圍中健康快樂的成長，也為他們?nèi)胄W(xué) 奠定堅定的基礎(chǔ)課堂里我有幸能聽到貴陽市教育局領(lǐng) 導(dǎo)+向我們指明了教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的發(fā)展方 向，讓我們認識到我們要一起為我國的教育事業(yè)做貢 獻；也很感謝我們那么多的幼教前輩們能那么心胸寬 廣與我們共同分享多年的幼教經(jīng)驗：有貴陽市直機關(guān) 幼兒園的+園長，向我們講述了撰寫教學(xué)案例的典范， 讓我們認識到教學(xué)案例并不是一謂的重復(fù)往日的內(nèi) 容，不只是為了完成一頁紙上的工作，而是要將 它當 作是一項創(chuàng)作，要用設(shè)計的理念去完成它，要精典又 不失新意縣真實；有貴陽市實驗幼兒園的+老師和貴 州師大學(xué)的

4、+老師，課堂氣氛生動活潑，那毫 無保 留的教學(xué)，讓我們心中有幾多感悟；還有省直+幼兒 園向園長不辭勞苦百忙中前來給我們上課，讓我們對 安全有了新的認識，安全大于天！在所學(xué)課程里美 術(shù) 讓我感悟特多，所學(xué)到的也多，我接觸幼兒園的方方面面并不是很多，特別是美術(shù)教學(xué)這一塊，雖然自己 是美術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的但結(jié)合幼兒繪畫教學(xué)的學(xué)習(xí)和 思考并不多，對幼兒美術(shù)教育很是困擾，尤其是對將 自己到美術(shù)中所學(xué)理論的專業(yè)的知識將其通俗化應(yīng)用 到幼兒園的環(huán)境布置和美術(shù)教學(xué)這一塊開啟了方向， 懂得了如何將美術(shù)中所要學(xué)的內(nèi)容找到一種合適的 方式結(jié)合到幼兒教學(xué)中，要讓孩子們在玩的過程中學(xué) 習(xí)，吸引它們愛上美術(shù)，不說搞創(chuàng)意，搞藝術(shù)，而是“玩”，玩畫畫，玩 創(chuàng)意，玩創(chuàng)作，玩藝術(shù)。充分讓 孩子們到“玩”的過程中感受線條、色彩、圖案等的 趣味性，通過不同的技法如同一圖案用不同的方式不 同的材料貼、拓、拼、粘、剪可以創(chuàng)造不同的作品，同時還可以感受到，同一物體的多變性。在這次的培訓(xùn)中，對于一個入行時間不長的幼兒 園管理者，我需要的是更多這樣的專業(yè)知識夯實基礎(chǔ)。 我相信，通過這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員一定交出一份 滿 意的答卷。我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論 結(jié)合實際，把自己