幼兒園大班美術(shù)蝴蝶

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)：蝴蝶設(shè)計(jì)意圖：春天來(lái)了，百花盛開，大白然給孩子帶來(lái)了無(wú)窮的教育資源，春 天的主題活動(dòng)也開展得紅紅火火：觀察活動(dòng)、踏青活動(dòng)孩子們?cè)?用白己的心去感受春天的美好。用繪畫的方式來(lái)讓幼兒表現(xiàn)出對(duì)春天 的獨(dú)特感受，其內(nèi)容是活生生的，是屬于幼兒白己的。針對(duì)大班幼兒對(duì)色彩的感受力強(qiáng)，喜歡運(yùn)用色彩繪畫，也有了一 定繪畫的基礎(chǔ)，對(duì)于簡(jiǎn)單實(shí)惠易操作的活動(dòng)特別能有效的理解和實(shí)施， 所以選擇了常見的用輔助材料一一棉簽，來(lái)開展此次美術(shù)活動(dòng)，擬達(dá) 到通過(guò)利用簡(jiǎn)單的工具也可以繪出美麗的藝術(shù)作品，使幼兒大膽地表 現(xiàn)白己對(duì)色彩的理解，并通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒潛在的創(chuàng)造力和探索力?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用棉簽

2、拓印畫以及添畫技巧的基本技能。2、知道用區(qū)分好顏色的棉簽均勻的涂色畫畫，不弄臟手和紙。3、在活動(dòng)中感受拓印的樂(lè)趣和美感，體驗(yàn)成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備1、棉簽顏料顏料盤白紙擦手巾剪刀2、情境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室布置成大花園氛圍活動(dòng)過(guò)程一、蝴蝶找花 律動(dòng)導(dǎo)人，游戲中感受“花園”色彩的美麗1、師：美麗的春天來(lái)了，讓我們變變變，變成一只只美麗的蝴蝶, 飛到花園里去吧（播放“花園”，師幼隨音樂(lè)“春天”做飛舞的動(dòng) 作進(jìn)入活動(dòng)室）2、游戲“蝴蝶找花”(1) 找朵紅花做朋友。問(wèn)：你們找到的是什么顏色的花 ？(2) 找朵黃花做朋友(同上)。(3) 找個(gè)好朋友說(shuō)說(shuō)，還看見了什么顏色的花 ？ 音樂(lè)起，“蝴蝶”(師)繞著“花朵”

3、(幼)白由做動(dòng)作，邊飛邊 說(shuō)：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“擁抱一下吧”。二、我來(lái)試一試一一介紹作畫工具一一棉簽，個(gè)別幼兒嘗試作畫1、蝴蝶高興嗎？你們想不想畫一只高興又漂亮的蝴蝶呢？2、教師示范拓印先將白紙對(duì)折，蘸取一種顏色后在白紙上繪畫蝴蝶輪廓，力量適 宜，顏色均勻的涂抹在白紙上，再用不同的顏色將畫好一半的蝴蝶進(jìn) 行裝扮添畫，然后沿著對(duì)折線對(duì)折。三、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)。幼兒白由選擇顏料，白由選擇組合方式進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，教師巡視 指導(dǎo)。四、交流欣賞，激發(fā)成就感，把漂亮的蝴蝶剪下來(lái)。1、個(gè)別交流引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)用了哪些顏色？2、師幼把拓印好的畫剪貼展示，拍照，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。五、活動(dòng)結(jié)束游戲“蝴蝶找花”，在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，師幼“飛”出活動(dòng)室， 白然結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)的都很積極，但從繪畫出來(lái)的作品來(lái)看， 孩子們?cè)谕赜〉慕?jīng)驗(yàn)上是很缺乏的，他們并不是很會(huì)利用棉簽繪畫， 不能均勻的涂色，甚至對(duì)蝴蝶的大型輪廓都不能完整的勾畫，只是等 待老師的指導(dǎo)。幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，使我敏感地察覺(jué)他們的 需要，我及時(shí)需要作如下調(diào)整：1. 在美工區(qū)域墻面上畫了幾張步驟圖供幼兒參考。并且在區(qū)