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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園托班健康活動 小貓買鏡子設(shè)計依據(jù)很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面白理能力，通過 故事讓引發(fā)幼兒對小臉保持干凈的注意，再模仿表演來認知洗臉方法。領(lǐng)域健康活動類型衛(wèi)生保健活動內(nèi)容小貓買鏡子活動來源實施時間教材分析托班孩子應(yīng)養(yǎng)成經(jīng)常洗臉的好習(xí)慣，保持衛(wèi)生，并掌握白己洗 臉的方法和能力?；顒幽繕?biāo)1、懂得要經(jīng)常洗臉，并樂意洗臉；2、認識鏡子，能用鏡子照照白己的臉是否干凈?；顒又攸c認識鏡子，懂得要經(jīng)常洗臉活動難點掌握洗臉的正確方法難點形成原因很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面白理能力 難點解決策略故事情境引領(lǐng)，表演學(xué)習(xí)活動過程一、出示圖片，講故事與幼兒討論1、是小貓

2、臉不干凈還是鏡子不干凈？2、怎樣才能讓白己的臉干凈？二、教師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡，邊講故事邊表演三、幼兒每人一面小鏡子，照照白己的臉1、你的小臉干凈嗎？2、誰給你洗臉？四、一起模仿洗臉的動作，一邊還可以說說洗臉的步驟活動反思及重構(gòu)上課之前為了吸引幼兒的注意力，我邊 照鏡子邊用記號筆在鼻子上畫了幾點， 然后我就戴上小貓的頭飾來扮演小貓并 講述故事。故事講完后問寶貝們，是我 臉臟呢還是鏡子壞了？幼兒都能答出來 ,說是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將 臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告訴幼兒，在 家里洗臉要洗干凈，不然會像小貓一樣 勿認為是鏡子壞了。反思改進：1、整個活動老師說得過多，孩子的操作 性不夠強，應(yīng)該在活動前一天讓家長每 人帶一面小鏡子，在活動之前給幼兒每 人發(fā)一塊小毛巾，然后在課上讓幼兒跟 著老師一起邊照鏡子邊學(xué)習(xí)擦臉的動作O2、講故事時還缺了一點抑揚頓挫的情緒 ,表情神情還要跟多變化及豐富起來。 如將

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