質(zhì)量和密度(帶解析)標(biāo)準(zhǔn)化講義

1、 2、質(zhì)量和密度(keepforward6)【考綱說明】1、質(zhì)量的單位2、單位的換算3、質(zhì)量的估測(cè)4、質(zhì)量的測(cè)量5、天平的使用6、體積的測(cè)量7、密度的定義，8、密度的測(cè)量【知識(shí)梳理】1、質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2、質(zhì)量的單位：國(guó)際單位：kg，常用單位：t g mg；1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg3、對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí)：一枚大頭針約80mg；一個(gè)蘋果約150g；一頭大象約6t；一只雞約2kg4、物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種固有屬性。4、測(cè)量工具：a.日常生活中常用的測(cè)量工具：案秤、臺(tái)秤、桿秤b.實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托

2、盤天平c.也可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重，再通過公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。5、天平的使用：“放”： 把天平放在水平臺(tái)上?！皳堋保?，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處?！罢{(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。“稱”：把被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡?！坝洝保罕粶y(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+ 游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值注意事項(xiàng)：a、不能超出天平的秤量。(天平能夠稱的最大質(zhì)量叫天平的最大秤量)b、砝碼要用鑷子夾取，并輕拿輕放。c、天平要保持干燥清潔。d、不要把潮濕的物體或化學(xué)藥品直接放在天平盤內(nèi)e、不要把砝碼弄臟弄濕，

3、以免銹蝕。5、體積的測(cè)量：（1）測(cè)量器材：量筒（量杯）（2）用途：測(cè)量液體體積（間接地可測(cè)固體體積）。（3）量筒的使用方法：“看”：量程、分度值?！胺拧保悍旁谒脚_(tái)上?！白x”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和凹面的底部相平。 量筒里地水面是凸形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和凸面的頂部相平。（4）固體體積的測(cè)量方法：對(duì)于有規(guī)則的幾何形狀的固體，可按照其幾何模型的體積公式測(cè)出有關(guān)量求出其體積。對(duì)于沒有一定幾何形狀的物體，可設(shè)法把物體完全浸入某種液體中，得出其體積變化，則該體積變化就是該物體的體積。（排水法求體積，指不溶于液體或不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，注意處理氣泡、物體孔隙、化學(xué)反應(yīng)、溶解等現(xiàn)象的問題）物液 可

4、完全浸入；物<液 漂浮.（懸錘法、針壓法）；6、物質(zhì)的密度：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。公式： 國(guó)際單位制：kg/m3，常用單位g/cm37、水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。8、理解密度公式同種材料，同種物質(zhì)，不變，m與 V成正比； 物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度與體積成反比；體積相同的不同物質(zhì)密度與質(zhì)量成正

5、比。9、測(cè)固體的密度： (1)原理: (2)質(zhì)量：測(cè)量工具:天平(3)體積：在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1；用細(xì)線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積V2，物體體積V=V2-V1說明：在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí)，采用排液法測(cè)量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。10、測(cè)液體密度：原理：=m/V方法：用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1；把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2；得出液體的密度=（m1-m2）/V11、密度的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。（=m/v）求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測(cè)量，但

6、不便測(cè)量質(zhì)量用公式m=V算出它的質(zhì)量。求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測(cè)量，但不便測(cè)量體積用公式V=m/算出它的體積。判斷空心、實(shí)心問題（三種比較法）。測(cè)量物體中所含各種物質(zhì)的成分（列方程求解）。要學(xué)會(huì)查密度表及其意義，并要記住常見物質(zhì)的密度。根據(jù)需要，可對(duì)不同密度的材料進(jìn)行選擇，同時(shí)也可以人為地制造出所需的密度【經(jīng)典例題】【例1】（2011山東臨沂）如圖所示被測(cè)物體的質(zhì)量是 g.【解析】用天平測(cè)質(zhì)量讀數(shù)時(shí)，要注意是砝碼的質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的質(zhì)量才是物體的質(zhì)量，并且游碼要按左邊指示的數(shù)讀取，即124g?！敬鸢浮?24【例2】（2011廣東湛江）下列說法正確的是（ ） A電視廣播和移動(dòng)通信都

7、是利用超聲波來傳遞信息 B微觀粒子按從大到小排列順序?yàn)椋涸雍恕⒃?、夸?C超導(dǎo)體和電磁鐵都屬于高新技術(shù)材料 D中考實(shí)行網(wǎng)上閱卷，條形碼掃描器中的光敏二極管使用的是半導(dǎo)體材料【解析】電視廣播和移動(dòng)通信都是利用電磁波來傳遞信息的，而超聲波是聲音，故A錯(cuò)；微觀粒子按從大到小排列順序?yàn)椋涸?、原子核、質(zhì)子和中子、夸克，故B錯(cuò)；超導(dǎo)體是屬于高新技術(shù)材料，但電磁鐵不屬于高新技術(shù)材料，C錯(cuò)；【答案】D【例3】（2011廣東湛江）張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張華拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測(cè)定這個(gè)零件的密度具體操作如下：把天平放在_

8、上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如下圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí), 砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如下圖乙所示，則零件的質(zhì)量為_g，用量筒測(cè)得零件的體積如下圖丙所示，則零件的體積為 cm3，由此可算得小金屬零件的密度為 gcm3若該零件磨損后，它的密度將_(填“變大”、“變小” 或“不變”)【解析】使用托盤天平正確方法是：（1）把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左的零刻線處。（2）調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。如果橫梁的右臂偏高，指針將偏向分度盤的

9、中線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母。（3）稱量時(shí)，把被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（4）這時(shí)，物體的質(zhì)量就等于右盤里的砝碼總質(zhì)量加上標(biāo)尺上游碼所對(duì)的刻度值，讀游碼所對(duì)的值應(yīng)該看游碼左側(cè)所對(duì)的刻線。使用量筒測(cè)量固體的體積是排水法，固體物體浸沒在水中，所以V物=V排=V2-V1；根據(jù)公式= 可求出被測(cè)物體的密度值。填寫物體的密度值時(shí)，要看清數(shù)據(jù)的單位。密度是物質(zhì)的一種特性，它的大小等于物體的質(zhì)量跟體積的比值，密度的大小只跟物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，而跟它的質(zhì)量、體積無關(guān)?！敬鸢浮?、水平臺(tái)或水平桌面；右；、62；20；3.1；、不變；【例4】（2

10、011山東菏澤）量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖3所示，主要原因是 （ ）圖3A細(xì)高的量筒便于操作B細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度C細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)D粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)【解析】量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，是為了精確測(cè)量，便于讀數(shù)。【答案】C【例5】（2011山東聊城）在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的_，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；（2）在燒杯內(nèi)倒入鹽水，稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為95g；（3）將燒杯杯中的一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則

11、量筒內(nèi)鹽水的體積是_cm3。在稱量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)應(yīng)移動(dòng) 使天平平衡。（4）若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼和游碼位置如圖乙所吉，則倒入量筒的鹽水的質(zhì)量為_g。通過計(jì)算可知鹽水的密度為_kg/m3。【解析】使用天平前應(yīng)將其放在水平面上，游碼“歸零”，然后調(diào)節(jié)平衡螺線，使橫梁平衡；使用過程中可通過增減砝碼或移動(dòng)游碼的方法使橫梁再次平衡。從圖中可以看出，量筒內(nèi)鹽水的體積為20 cm3，燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為74g，則倒入量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量為95g-74g=21g，則鹽水的密度為21g/20 cm31.05g/ cm31.05×103kg/m3。【答案

12、】（1）零刻度線（3）20 游碼（4）21 1.05×103【例6】（2011年湖北省荊門市17）小明要測(cè)量金屬塊的密度。（1）調(diào)節(jié)天平平衡，將游碼移到零刻度，發(fā)現(xiàn)指針停在分度值的左側(cè)，小明應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 （左/右）移動(dòng)。 （2）測(cè)金屬塊質(zhì)量。小明在天平右盤中放50g的砝碼一只，并將游碼移到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好停在分度盤的中央，則金屬塊的質(zhì)量為 g。 （3）測(cè)金屬塊的體積，小明把金屬塊放到盛50mL水的量筒中，水面升高后的位置如圖所示，請(qǐng)你依據(jù)給出的密度表確定，組成金屬塊的金屬可能是 。幾種物質(zhì)的密度kg/m3鉛11.4 × 103鐵7.9 × 1

13、03銅8.9 × 103鋁2.7 × 103鑄鐵7.0 × 103 【解析】（1）由于指針停在分度值的左側(cè)，根據(jù)杠桿原理可知應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右移動(dòng)；（2）顯然金屬塊的質(zhì)量等于；（3）由量筒中的示數(shù)可知，質(zhì)量為的金屬塊的體積為15mL，所以由，有，這個(gè)和鋁的密度最接近，所以可以判斷是鋁?！敬鸢浮浚?）右 （2）54 （3）鋁【例7】（2011福州）一塊鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是（ ）A將它熔化成鐵水B磨掉鐵塊一個(gè)角C把它軋成薄鐵片D從地球運(yùn)到月球【解析】質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變。將它熔化成鐵水是狀態(tài)變了；把它軋成

14、薄鐵片是形狀變了；從地球運(yùn)到月球是位置變了；但鐵塊所含鐵的多少?zèng)]有改變，所以其質(zhì)量不會(huì)改變。磨掉鐵塊一個(gè)角，鐵塊所含鐵物質(zhì)減少了，所以質(zhì)量變了。故選B【答案】B。乙【例8】（2011四川廣安）小貝想用天平和量筒測(cè)某種藥液的密度，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如10圖甲所示的位置，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)移動(dòng)。調(diào)好天平后，她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g，然后將藥液倒一部份在量筒中，如圖乙所示；再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖丙所示，由此可知量筒中藥液的質(zhì)量是g，量筒中藥液的體積是cm3，這種藥液的密度是kgm3。丙甲【解析】在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤

15、的右側(cè)，說明右邊偏重，應(yīng)把平衡螺母向左移動(dòng)；在根據(jù)丙圖讀取剩余藥液和瓶的總質(zhì)量時(shí)，要注意應(yīng)以游碼左邊的刻度為準(zhǔn)，該質(zhì)量為28.6g，所以量筒中藥液的質(zhì)量為60g28.6g31.4g，量筒中藥液的體積為20cm3，所以密度為?！敬鸢浮孔?31.4 200 1.57×103【例9】（2011四川廣安）*中學(xué)初2011級(jí)6班部分學(xué)生去游玩岳池翠湖，坐上游船后人和船的總質(zhì)量為8000kg，游船與他們要去的農(nóng)家樂的距離是3km，到達(dá)目的地游船共用了10min?；卮鹣旅鎲栴}：（取g=10N/kg）（1）游船航行的平均速度是多少？（2）游船底部距水面的深度為1.2m，求該處受到水的壓強(qiáng)。（3）游船

16、靜止在水中時(shí)，浸入水中的體積是多大？【解析】（1）根據(jù)題中的路程和時(shí)間，利用公式vs/t可以進(jìn)行計(jì)算，需要注意的是單位的統(tǒng)一和變換；（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式為Pgh，把數(shù)據(jù)直接代入即可算出；（3）由于船處于漂浮，所以浮力等于重力，然后根據(jù)V排= F浮/水g就可算出排開水的體積，即浸入水中的體積。【答案】（1）t=10min=1/6h V=S/t=3km/(1/6h)=18km/h（或者：t=10min=600s V=S/t=3000m/600s=5m/s）(2)P=水gh= 1×103kg/m3×10N/kg×1.2m=1.2×103Pa(3)由于漂

17、?。篎浮=G=mg=8000kg×10N/kg=80000NV排=F浮/水g=80000N/1×103kg/m3×10N/kg=8m3【例10】（江蘇連云港市22）為了測(cè)量一元硬幣的密度，小剛用天平測(cè)量10枚硬幣的質(zhì)量，平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖（甲）所示；圖（乙）是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測(cè)量可得10枚硬幣質(zhì)量為_g，10枚硬幣的體積為_ml所測(cè)硬幣材料的密度為_kg/m3圖（乙）圖（甲）【解析】從密度公式考慮，由圖甲可知，10枚硬幣質(zhì)量為50g+10g+4g=64g；由圖乙可知，10枚硬幣的體積為38ml-30ml=8ml，硬幣的密度為【答

18、案】64 8 8×103【例11】（2011年無錫市）如圖甲所爾是使用托盤天平時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)你指出存在的兩處錯(cuò)誤：(1) 、 (2)糾正錯(cuò)誤后，天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 g?！窘馕觥渴褂锰炱綍r(shí)，注意要 “左物右碼”，取放砝碼時(shí)，要用鑷子?！敬鸢浮浚?）將待測(cè)物體放在天平的右盤而砝碼放在左盤 用手直接拿砝碼（2）52.4【課堂練習(xí)】1、（2011四川綿陽）物質(zhì)世界多姿多彩，從浩瀚宇宙到微觀世界，所有都體現(xiàn)物質(zhì)的不停運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。以下與物質(zhì)有關(guān)的說法，正確的是（ ） A.物質(zhì)是由分子組成的，分子不能再分割 B.納米科學(xué)技術(shù)的研究對(duì)象是比原子更小的微粒 C.

19、分子是由原子組成，各種原子都有相似的結(jié)構(gòu) D.物質(zhì)的不同物態(tài)表現(xiàn)出不同的性質(zhì)是由分子的排列決定，與分子力無關(guān)2、（2011四川綿陽）人類在新材料探索的道路上總在進(jìn)行著不懈的努力，世界上密度最小的固體“氣凝膠”就是新材料探索的重要成果，該物質(zhì)的堅(jiān)固耐用程度不亞于鋼材，且能承受1400的高溫，而密度只有3kg/m3。已知某大型飛機(jī)采用現(xiàn)在盛行的超高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)鋼(鋼=7.8×103kg/m3)制造，耗鋼130噸；若采用“氣凝膠”代替鋼材來制造一架同樣大小的飛機(jī)，則需“氣凝膠”質(zhì)量為（ ）。A.0.05噸 B.0.26噸 C.2.6噸 D.50噸3、（2011江蘇南京25題）用天平和量筒測(cè)量醬

20、油的密度 (1)將天平放在 桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的 處，調(diào)節(jié)天平平衡； (2)用天平測(cè)得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140g圖(a)顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m，則m= g； (3)圖(b)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V，則V= cm3； (4)醬油的密度= gcm34、（2011江西）親愛的同學(xué)，您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？（1）為了測(cè)量物體的質(zhì)量，小菲同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取來一架天平和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)砝碼，如圖13所示，實(shí)驗(yàn)前她突發(fā)奇想：天平準(zhǔn)確嗎？請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)驗(yàn)證天平是否準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)方案：步驟一、將天平放在 ；步驟二、 ；步驟三、 觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確

21、認(rèn)天平是否準(zhǔn)確。（2）小菲同學(xué)在使用電流表測(cè)量某電路中通過小燈泡的電流時(shí)，測(cè)得電流為0.3A。請(qǐng)你在如圖14中所示電流表的示意圖中，用筆畫線標(biāo)出此時(shí)電流表的量程和指針?biāo)傅奈恢??！敬鸢浮浚?）步驟一：水平桌面上；步驟二：將游碼稱至0刻度，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；步驟三：取出兩只相同的砝碼，分別放在天平的左右兩托盤中。（2）如下圖所示：5、(2011年廣州)中學(xué)生的大姆指指甲面積約為A1mm2 B1cm2 C1dm2 D1m2 6、(2011年廣州)某物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖8所示，該物質(zhì)的密度是 kg/m3由該物質(zhì)構(gòu)成的體積為4×10-5m3的實(shí)心物體，重是 N，把它放入密度為1.

22、0×103kg/m3的水中，靜止后受到的浮力大小是 N，排開水的體積是 m3(g=10N/kg)7、(2011年廣州)如圖13所示的量筒是以 為單位標(biāo)度的，最小分度值是 ；測(cè)量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）（2）水平放置的天平如圖14所示，在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是：首先將 ，接著調(diào)節(jié) 使 平衡1020304050ml圖13游碼平衡螺母橫梁圖14右左8、（2011福建泉州）小理想知道家里一只條壺(如圖15)的密度取壺蓋進(jìn)行如下測(cè)量：(1)將天平放在桌面上調(diào)節(jié)天平衡后將壺蓋放在天平的左盤，往右盤放入砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如

23、圖16(a)所示此時(shí)他應(yīng)_。(選填字母代號(hào))圖15 圖16(a)A向左調(diào)節(jié)平衡螺母B向右調(diào)節(jié)平衡螺母C減少砝碼的質(zhì)量D增加砝碼的質(zhì)量天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖16(b)所示，壺蓋的質(zhì)量為_g；(2)如圖16(c)所示，將壺蓋放入裝滿水的燒杯，把溢出的水倒入量筒中如圖16(d)所示壺蓋的體積為_cm3，壺蓋的密度為_g/cm3該茶壺的密度為_kg/cm3用該方法測(cè)出茶壺的密度比真實(shí)值_。圖16(b)圖16(c)圖16(d)9、（2011北京）在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是 （ ）A千克 B牛頓 C帕斯卡 D焦耳10、（2011北京）小圖12軍用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時(shí)

24、，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖14甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖14乙所示，用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖14丙所示，則小石塊的密度是丙mL50401030mL501020302040圖14甲 乙102345g50g kg/m3。【課后作業(yè)】1、(2012年江西省中考物理模擬試卷四）小羽同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得一枚獎(jiǎng)牌，他想測(cè)出這枚獎(jiǎng)牌的密度。做了如下實(shí)驗(yàn)。圖甲圖乙(1)首先用托盤天平測(cè)獎(jiǎng)牌的質(zhì)量。操作如圖甲所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：A. ；B. ；C. 。來源#:%中&教

25、*網(wǎng)后來他在老師的的輔導(dǎo)下及時(shí)糾正錯(cuò)誤，正確地測(cè)出獎(jiǎng)牌質(zhì)量為65.6g。來源:zzst*#ep&.com(2)接著他開始測(cè)獎(jiǎng)牌的體積，但因獎(jiǎng)牌體積較大，放不進(jìn)量筒，因此利用一只燒杯，按如圖乙方法進(jìn)行測(cè)量，測(cè)得獎(jiǎng)牌體積是 cm3。(3)算出獎(jiǎng)牌的密度為 kg/m3。來源:2、（2012湛江市畢業(yè)調(diào)研）下列說法中正確的是（ ）www.z*zst% A電飯鍋燒飯是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能來源:中%國(guó)#教育出版網(wǎng)& B筆記本電腦外殼多采用優(yōu)質(zhì)的ABS工程塑料，主要是利用這種塑料的硬度大 C水壺的把手用膠木制成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好中*國(guó)&教育出版網(wǎng) D房屋的天窗用玻璃制成，

26、是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院?、（2012蘇州中考模擬二）在我國(guó)“三星堆遺址”的出土文物中，發(fā)現(xiàn)了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”。黃金可以被做成極薄的金箔，主要是因?yàn)辄S金的 好。國(guó)家康居工程的實(shí)行過程中，為了住宅建設(shè)講究居住空間的人性化，建筑師采用雙層真空玻璃的優(yōu)點(diǎn)是 。4、（2012湛江市畢業(yè)調(diào)研）上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，老師給李明和劉信兩位同學(xué)提供下列器材：天平（含砝碼）、量筒、小金屬塊、細(xì)線、水、燒杯、小礦石。（1）李明同學(xué)在測(cè)量小礦石密度的實(shí)驗(yàn)中。2010乙102834510g5g20304050丙甲乙gmL圖1010www.zz&st#ep.co*m如圖10甲所示，李明在使用天平過程中的錯(cuò)誤是：

27、 _ 來%源:zzst&李明糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，天平平衡時(shí)，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖10乙所示，則小石塊的質(zhì)量為 _ g把小石塊放入裝有10mL水的量筒中，量筒內(nèi)液面的位置如圖10丙所示， 則小石塊的密度是 _ kgm3。（2）老師要求劉信同學(xué)也利用上述器材測(cè)量小金屬塊的密度，可在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)量筒已被調(diào)皮的李明同學(xué)拿走，于是老師就給他增加一個(gè)溢水杯（如圖10?。?，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟及寫出小金屬塊密度的表達(dá)式：用已調(diào)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m1； _；_；_。圖12m/kgV/×10-3m3021212346小金屬塊密度的表達(dá)式：_。5、（2012江西中考模擬）在探究物

28、質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小東選用了密度分別為1、2的兩種物質(zhì)分別做實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了圖12所示的圖像，請(qǐng)你根據(jù)圖像比較密度1與2的大小，則1 2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）圖20 6、（2012江西中考模擬）小李想測(cè)量食用油的密度油，他手邊的測(cè)量工具只有刻度尺。小李利用身邊的器材設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。找來一根均勻輕質(zhì)直硬棒，用細(xì)線系在O點(diǎn)吊起，硬棒在水平位置平衡，將一密度未知的金屬塊B掛在硬棒左端C處，另外找一個(gè)重物A掛在硬棒右端，調(diào)節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時(shí)重物掛在硬棒上的位置為D，如圖18所示。下面是小李測(cè)出油 的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小李的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)

29、步驟補(bǔ)充完整。w*ww.zz#&CODBA圖18（1）用刻度尺測(cè)出OD的長(zhǎng)度Lo；（2）將適量水倒入燒杯（水的密度為水 為已知），金屬塊B沒入水中且不碰燒杯，把重物A從D處移動(dòng)到E處時(shí)(E點(diǎn)未標(biāo)出)，硬棒再次在水平位置平衡， ，將金屬塊B取出；（3）將適量油倒入另一燒杯，金屬塊B沒入油中且不碰燒杯，將重物A從E處移動(dòng)到F處時(shí)，硬棒再次在水平位置平衡， ，將金屬塊B取出，用抹布擦干； （4）利用上述測(cè)量出的物理量和題中的已知量計(jì)算的表達(dá)式為：_。7、（2012蘇州中考模擬二）小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、圖21體積較大的礦石的密度(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中

30、砝碼和游碼的位置如圖21所示，礦石的質(zhì)量是_ _g(2)因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖21所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是_ _cm3,(3)礦石的密度是_ _kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值_(偏大/偏小/不變)（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的采用的是“等效代替”的方法，在初中物理中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例： _。（5）如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)中老師沒有準(zhǔn)備量筒，只備有天平（含砝碼）和無刻度的溢水杯，你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)出礦石的密度，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用必要的所測(cè)物理量寫出礦石密度的最終表達(dá)式：a ； b ；c .表達(dá)式： 。8、（2012年4月江蘇省鹽城市市直六校聯(lián)考）在物理學(xué)習(xí)

31、過程中，經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)合理的是：（ ）A2個(gè)雞蛋的重力1N Bmp3隨聲聽的功率約為100WC人的發(fā)聲頻率為2020000Hz D人的正常體溫399、（2012年江蘇省亭湖區(qū)春學(xué)期九年級(jí)第一次調(diào)研考試）對(duì)下列物體的質(zhì)量和長(zhǎng)度的估計(jì)值最接近實(shí)際的是來源（ ）A一角硬幣的直徑大約是2 .5mm B一支簽字筆的質(zhì)量約為500gC初中物理課本的長(zhǎng)度約為0.26m D一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg10、（2012年江西省高安市第一次模擬考試）中考體育考試，短跑是必考項(xiàng)目.小宇同學(xué)為了考出好成績(jī)，除了刻苦訓(xùn)練之外，還特意購(gòu)買了一種跑步專用的釘鞋（如圖4所示）.鞋底的釘都是采用 較小的鋁合金材料制造

32、，使腳底接觸地面時(shí)既能增大 ，但又不會(huì)因釘?shù)馁|(zhì)量而影響跑步的速度.圖411、（2012年江西省高安市第一次模擬考試）對(duì)比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們的不同之處是 （選填“實(shí)驗(yàn)儀器”、“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹被颉皽y(cè)量的物理量”）不同.g10 g50 g0 1 2 3 4 5 ml20406080100ml20406080100（a） （b） 圖18小宇想測(cè)一大塊礦石的密度，于是他用工具截取了其體積的1/10，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整：（1）用托盤天平測(cè)出小礦石的質(zhì)量m，如圖18(a)所示，為 ；（2）在量筒中倒入適量的水，記下水的體積V0這“適量”是指 ；（3）用細(xì)線系

33、好小礦石，將其浸沒在量筒的水中，記下水面的刻度V1，由18(b)可知，小礦石的體積為 ，則該小礦石的密度為 kg/m3，整塊大礦石的密度為 g/cm3 .（4）若仍然使用這些器材， （選填“能”或“不能”）直接測(cè)出這塊大石塊的密度，因?yàn)?。12、（2012齊齊哈爾模擬試題）在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，下圖所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平，砝碼配備的碼有100g、50g、20g、10g、5g等。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?1）調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將 移至零刻度處，然后調(diào)節(jié) ，使天平橫梁平衡。來#源:中*教網(wǎng)(2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：A將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V； B用天平測(cè)出燒杯和鹽水的

34、總質(zhì)量ml；C用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；以上操作的正確順序是： (填字母代號(hào))。(3)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下 g砝碼，試加上其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼。(4)右上圖是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況。他的錯(cuò)誤是： 13、（2012上海靜安區(qū)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)研）天平是測(cè)定物體的 （1） 的儀器，測(cè)量時(shí)，被測(cè)物體應(yīng)放在天平的 （2） 盤中。在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)研究時(shí)，測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿施加力的方向必須 （3） ，并使杠桿處于 （4） 位置平衡后，才能

35、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。14、（2012中考二模）陳明同學(xué)練習(xí)使用托盤天平稱量物體質(zhì)量的過程中，記錄到指針靜止時(shí)，指針相對(duì)刻度盤的位置如圖所示。試根據(jù)自己的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，指出此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境，說明下一步的正確操作：O0第18題（1）情境一： 來%#源*:中教網(wǎng)操作： 。（2）情境二： 操作： 。15、（2012蘇州一模）水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是16、（2012中考二模）體積為1m3的冰塊（冰的密度為0.9×103kg/m3）全部熔化成水后，水的質(zhì)量是 kg，水的體積是 m3。17、（2012黑龍江哈爾濱道外區(qū)一模）利用天平和量筒測(cè)量不規(guī)則形狀石塊的

36、密度，采用了下列實(shí)驗(yàn)步驟，其中多余的步驟是( ) A用天平稱出石塊的質(zhì)量 B 用天平稱出量筒的質(zhì)量 C在量筒內(nèi)到入適量的水，記下量筒內(nèi)水的體積Vl中#國(guó)*教育%&出版網(wǎng) D用細(xì)線系住石塊，浸沒在盛水量筒內(nèi)，記下石塊和水的體積V218、（2012黃岡模擬）小雨在自家廚房發(fā)現(xiàn)了兩包糖，一包是顆粒極小的細(xì)砂糖，一包是顆粒較大的冰糖。小雨想測(cè)出這兩種糖的密度，于是他進(jìn)行了如下操作：（1）分別取適量的細(xì)砂糖和冰糖用天平稱量，稱得細(xì)砂糖質(zhì)量為54克，稱冰糖時(shí)天平中砝碼和游碼如圖9所示，則冰糖的質(zhì)量為_克.(2)將稱得的細(xì)砂糖全部倒入量筒，搖平后如圖甲所示，再將稱得的冰糖全部埋入量筒中的細(xì)砂糖，搖平

37、后如圖乙所示。（3）計(jì)算得出細(xì)砂糖的密度為_ kg/m3冰糖的密度為_ kg/m3(4)你認(rèn)為小雨測(cè)得的密度中_糖的密度誤差相對(duì)較大。（2分）甲 乙20g 5g圖919、（2012蘇州一模）用調(diào)節(jié)好了的天平測(cè)出某石塊的的質(zhì)量如圖甲所示，用細(xì)線拴好小石塊，放入盛有適量水的量筒中，結(jié)果如圖乙所示，則小石塊的體積為 cm3：該小石塊的密度為 kgm3。20、（2012中考二模）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：來源:&中%國(guó)教育出版網(wǎng)A將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.B把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的

38、螺母，使橫梁平衡.C把天平放在水平桌面上中國(guó)教育*出&版網(wǎng)#D將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡，并記錄.第28題E在量筒中倒入適量的水并記下水的體積正確的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)該是 (只填字母序號(hào)). 在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)(選填“左”或“右”) 來源:zzs*tep&.com用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷指定位置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，并將測(cè)量結(jié)果填入。由此可知，小礦石的密度= kg/m3丁實(shí)驗(yàn)中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯（如圖?。?現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的密度,寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟并用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫出小礦石的密度表達(dá)式.來*源:中國(guó)教實(shí)驗(yàn)步驟： 表達(dá)式： 21、（2012中考二模）組成拉力器的彈簧是由鋼鐵制成的，制作彈簧主要利用了鋼鐵的：