技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)教學(xué)情境方案設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目一測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 課時(shí) 4 任務(wù)編號(hào)1任務(wù)名稱測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.互換性概念及其作用。2.測(cè)量技術(shù)概念及其在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)方面的重要意義。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力了解互換性的含義理解測(cè)量的基本概念德育能力學(xué)會(huì)舉一反三的學(xué)習(xí)方法2.積極思考、勤于動(dòng)手，有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和時(shí)間觀念。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)1.互換性的概念、分類和作用2.測(cè)量技術(shù)概念及其在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)方面的重要意義。1.頭腦風(fēng)暴法2演示法 3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1.學(xué)生分組討論。2.查閱資料3.實(shí)際體驗(yàn)3實(shí)施計(jì)劃1.展示資料查閱結(jié)果2.教師演示，由學(xué)生體驗(yàn)插頭和插座的匹配；體驗(yàn)螺

2、栓和螺母的旋合、匹配和安裝；體驗(yàn)孔與軸的裝配3.用鋼直尺測(cè)量軸的長(zhǎng)度，讓學(xué)生體會(huì)測(cè)量的四要素。4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)任務(wù)的完成情況，組間互評(píng)存在的問題。2.教師總評(píng)5總結(jié)歸納師生共同歸納：重點(diǎn)：互換性的概念及其作用 工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：計(jì)量器具、零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。2學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目一測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 課時(shí) 4 任務(wù)編號(hào)2任務(wù)名稱測(cè)量器具及測(cè)量誤差學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.

3、計(jì)量器具的分類、度量指標(biāo)和測(cè)量方法的分類。2. 測(cè)量誤差的概念、形成原因及分類。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1. 了解計(jì)量器具和測(cè)量方法的分類，理解計(jì)量器具的度量指標(biāo)。2. 理解測(cè)量誤差的概念，了解測(cè)量誤差的形成原因及分類。德育能力1. 計(jì)量器具的維護(hù)和保養(yǎng)。2. 遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)1.計(jì)量器具的分類、度量指標(biāo)。2測(cè)量誤差的概念、形成原因。1.頭腦風(fēng)暴法2示范法 3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法4.啟發(fā)式教學(xué)法2制定計(jì)劃1.學(xué)生分組討論2.查閱資料3.實(shí)際體驗(yàn)4.教師示范3實(shí)施計(jì)劃1.展示資料查閱結(jié)果2.讓學(xué)生從所給出的不同計(jì)量器具中指出度量指標(biāo)的幾個(gè)參

4、數(shù)。3.用游標(biāo)卡尺對(duì)同一軸相同部位的外徑進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量，從測(cè)量結(jié)果中體會(huì)測(cè)量誤差。4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)對(duì)計(jì)量器具的度量指標(biāo)的掌握情況，組間互評(píng)存在的問題。2.教師總評(píng)5總結(jié)歸納讓學(xué)生總結(jié)計(jì)量器具的度量指標(biāo)工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：計(jì)量器具、零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。4學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目二 軸類零件尺寸的測(cè)量 課時(shí) 8 任務(wù)編號(hào)1任務(wù)名稱尺寸的術(shù)語及定義學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1. 孔、軸

5、的定義和特點(diǎn)2. 尺寸的術(shù)語及定義教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1. 理解基本尺寸、實(shí)際尺寸和極限尺寸。2. 會(huì)進(jìn)行極限尺寸和公差的計(jì)算。3. 會(huì)繪制公差帶圖。德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2. 學(xué)會(huì)舉一反三的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)1.尺寸的概念2.計(jì)算偏差與公差3.繪制公差帶圖1.舉例法2體驗(yàn)法 2制定計(jì)劃1.查閱資料2.教師示范3.學(xué)生分組計(jì)算4. 學(xué)生分組繪制公差帶圖。3實(shí)施計(jì)劃1.讓學(xué)生從各種機(jī)械零件中指出孔和軸零件。2.教師示范。3.給出兩個(gè)不同的例題，學(xué)生分組計(jì)算。4.給出兩個(gè)不同的例題，學(xué)生分組繪制公差帶圖。4檢查評(píng)價(jià)1.

6、學(xué)生組內(nèi)自評(píng)計(jì)算結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔教師歸納重點(diǎn)：公差帶圖難點(diǎn)：尺寸的相關(guān)計(jì)算工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。6學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目二 軸類零件尺寸的測(cè)量 課時(shí) 8 任務(wù)編號(hào)2任務(wù)名稱配合與配合制學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.配合的概念2.配合種類3.配合制教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.理解配合的概念2.掌握三種不同配合的計(jì)算3.熟悉基孔制、基軸制的含義德育能

7、力1.培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)1.配合的概念2.三種不同配合的計(jì)算3.基孔制、基軸制的含義？1.舉例法 2展示法 3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1.具體配合零件的體驗(yàn)2.教師舉例3.學(xué)生分組計(jì)算4.教師展示軸承與軸和軸承座的配合圖片3實(shí)施計(jì)劃1.讓學(xué)生通過對(duì)一批孔和軸的裝配，體驗(yàn)間隙和過盈配合。2.給出三種不同的例題，學(xué)生分組計(jì)算。3.讓學(xué)生說明軸承與軸和軸承座中的基準(zhǔn)制4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)計(jì)算結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔教師歸納重點(diǎn)：三種不同配合的計(jì)算難點(diǎn)：基孔制、基軸

8、制工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。8學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目二 軸類零件尺寸的測(cè)量 課時(shí) 8 任務(wù)編號(hào)3任務(wù)名稱尺寸公差的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)化概念2.標(biāo)準(zhǔn)公差系列和基本偏差系列3.配合代號(hào)及標(biāo)注教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.了解標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)化概念2.熟悉標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)和基本偏差代號(hào)3.會(huì)查用標(biāo)準(zhǔn)公差數(shù)值表及極限偏差數(shù)值表4.掌握配合代號(hào)在圖樣上的標(biāo)注德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生

9、查閱資料、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)1.標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)和基本偏差代號(hào)有哪些？2.如何查用標(biāo)準(zhǔn)公差數(shù)值及極限偏差數(shù)值3.如何在圖樣上標(biāo)注配合代號(hào)？1.舉例法 2演示法 3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1.教師給出尺寸公差帶代號(hào)，學(xué)生查閱標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)和基本偏差代號(hào)的數(shù)值。2.根據(jù)尺寸公差帶代號(hào)，查閱極限偏差數(shù)值表。3.提供零件圖3實(shí)施計(jì)劃1.教師引導(dǎo)學(xué)生查閱標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)、基本偏差代號(hào)的數(shù)值和極限偏差數(shù)值表。2.學(xué)生在所給零件圖上標(biāo)注配合代號(hào) 4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)

10、自評(píng)查閱結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔師生共同歸納重點(diǎn)：會(huì)查用標(biāo)準(zhǔn)公差數(shù)值表及極限偏差數(shù)值表工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、工藝手冊(cè)實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。10學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目二 軸類零件尺寸的測(cè)量 課時(shí) 8 任務(wù)編號(hào)4任務(wù)名稱軸類零件長(zhǎng)度、外徑、內(nèi)徑、溝槽的測(cè)量學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)、原理及讀數(shù)方法2.外徑千分尺的結(jié)構(gòu)、讀數(shù)原理、使用方法3.測(cè)量軸的長(zhǎng)度，外徑，溝

11、槽寬度及深度教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.掌握游標(biāo)卡尺的使用原理，能熟練使用游標(biāo)卡尺對(duì)軸類零件的外徑、長(zhǎng)度、溝槽的寬度和深度進(jìn)行測(cè)量。2.掌握外徑千分尺的使用原理，能熟練使用外徑千分尺對(duì)軸類零件的外徑進(jìn)行測(cè)量。德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)1.使用游標(biāo)卡尺對(duì)軸類零件的外徑、內(nèi)徑、長(zhǎng)度、溝槽的寬度和深度進(jìn)行測(cè)量。2.使用外徑千分尺對(duì)軸類零件的外徑進(jìn)行測(cè)量。1.講解法 2示范法3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1. 教師講解和示范2. 學(xué)生分組測(cè)量3實(shí)施計(jì)劃

12、1.教師講解游標(biāo)卡尺和外徑千分尺的原理與讀數(shù)，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用量具。2.提供零件和零件圖，學(xué)生分組，然后根據(jù)要求選擇具體量具進(jìn)行測(cè)量。4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量器具的規(guī)范使用。3.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔師生共同歸納重點(diǎn)：掌握游標(biāo)卡尺和外徑千分尺的正確使用 工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：游標(biāo)卡尺和外徑千分尺、零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。12學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

13、方案項(xiàng)目三 套筒類零件內(nèi)孔的檢測(cè) 課時(shí) 2 任務(wù)編號(hào)任務(wù)名稱套筒類零件內(nèi)孔的檢測(cè)學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.百分表的結(jié)構(gòu)、原理2.內(nèi)徑百分表的結(jié)構(gòu)、原理與讀數(shù)方法3.用內(nèi)徑百分表測(cè)量?jī)?nèi)孔尺寸教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.掌握百分表和內(nèi)徑百分表的結(jié)構(gòu)、原理與讀數(shù)方法2.能熟練使用內(nèi)徑百分表測(cè)量套類零件的內(nèi)孔尺寸德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)用游標(biāo)卡尺和內(nèi)徑百分表測(cè)量套類零件的內(nèi)孔尺寸1.講解法 2示范法3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1.教師講解和示范2.學(xué)生分

14、組測(cè)量3實(shí)施計(jì)劃1.教師講解內(nèi)徑百分表的原理與讀數(shù)，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用量具。2.提供零件和零件圖，學(xué)生分組，然后根據(jù)要求對(duì)零件進(jìn)行測(cè)量。4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量器具的規(guī)范使用。3.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔師生共同歸納重點(diǎn)：掌握內(nèi)徑百分表的正確使用工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：游標(biāo)卡尺和內(nèi)徑百分表、零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。14學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目四

15、軸類零件幾何公差及檢測(cè) 課時(shí) 8 任務(wù)編號(hào)1任務(wù)名稱幾何公差項(xiàng)目和標(biāo)注學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.幾何公差項(xiàng)目和符號(hào)2.幾何公差的標(biāo)注教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.理解零件的幾何要素和分類2.熟悉幾何公差的特征項(xiàng)目及其符號(hào)3.掌握幾何公差的標(biāo)注方法德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)1.解釋幾何公差特征符號(hào)的含義2.幾何公差代號(hào)的標(biāo)注1.講解法 2舉例法3頭腦風(fēng)暴法2制定計(jì)劃1.指出給出零件圖中所標(biāo)注的幾何公差符號(hào)的含義2. 提出要求，標(biāo)注幾何公差。3實(shí)施計(jì)劃1.給出零件圖，學(xué)生討論零件圖中所標(biāo)注的幾何公差符號(hào)

16、的含義，并對(duì)討論結(jié)果予以說明。2.教師舉例說明幾何公差的標(biāo)注。3.提供零件圖，根據(jù)圖中的幾何公差要求進(jìn)行標(biāo)注。4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)討論和標(biāo)注結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.教師對(duì)學(xué)生的標(biāo)注結(jié)果進(jìn)行引導(dǎo)和修正。 5總結(jié)歸檔教師歸納重點(diǎn)；幾何公差的標(biāo)注方法難點(diǎn)：幾何公差的標(biāo)注方法 工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：多媒體、計(jì)算機(jī)。16學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目四 軸類零件幾何公差及檢測(cè) 課時(shí) 8 任

17、務(wù)編號(hào)2任務(wù)名稱軸類零件形狀公差的檢測(cè)學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.直線度、平面度、圓度和圓柱度的定義2.用刀口尺和打表法測(cè)量軸的直線度、平面度3.用打表法測(cè)量軸的圓度和圓柱度教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.理解直線度、平面度、圓度和圓柱度的含義2.熟練使用刀口尺法測(cè)量軸的直線度、平面度3.熟練使用打表法測(cè)量軸的直線度、平面度、圓度和圓柱度德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)測(cè)量軸的形狀公差1.講解法 2示范法3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1.學(xué)習(xí)刀口尺的用途及檢測(cè)方

18、法2.教師示范測(cè)量3.學(xué)生測(cè)量軸的直線度、平面度、圓度和圓柱度3實(shí)施計(jì)劃1.用刀口尺測(cè)量軸的直線度、平面度2.用打表法測(cè)量軸的直線度、平面度、圓度和圓柱度 4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量器具的規(guī)范使用。3.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔師生共同歸納重點(diǎn)：軸類零件的形狀公差的檢測(cè)工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：百分表和刀口尺、零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。18學(xué)習(xí)情

19、境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目四 軸類零件幾何公差及檢測(cè) 課時(shí) 8 任務(wù)編號(hào)3任務(wù)名稱軸類零件位置公差的檢測(cè)學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.同軸度、對(duì)稱度的定義2.用打表法測(cè)量軸類零件的同軸度、鍵槽的對(duì)稱度教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.理解同軸度、對(duì)稱度的含義2.熟練使用打表法測(cè)量軸類零件的同軸度、鍵槽的對(duì)稱度德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)測(cè)量軸類零件的同軸度、鍵槽的對(duì)稱度1.講解法 2示范法3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法4.討論法2制定計(jì)劃1.教師示范測(cè)量2.學(xué)生測(cè)量軸類零件的同軸度、

20、鍵槽的對(duì)稱度3實(shí)施計(jì)劃1.用偏擺儀和百分表測(cè)量軸類零件的同軸度2.用打表法軸類零件鍵槽的對(duì)稱度4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量結(jié)果，組內(nèi)自評(píng)測(cè)量器具的規(guī)范使用。2.組間互評(píng)存在的問題。3.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔師生共同歸納重點(diǎn)：同軸度、對(duì)稱度的測(cè)量工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：偏擺儀、百分表、V型塊、定位塊、零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。19學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目四 軸類零件幾何公差及檢測(cè) 課時(shí) 8 任

21、務(wù)編號(hào)4任務(wù)名稱軸類零件跳動(dòng)公差的檢測(cè)學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.圓跳動(dòng)、全跳動(dòng)的定義2.用打表法測(cè)量軸類零件的圓跳動(dòng)和全跳動(dòng)教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.理解圓跳動(dòng)、全跳動(dòng)的定義2.熟練使用打表法測(cè)量軸類零件的圓跳動(dòng)和全跳動(dòng)德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)測(cè)量軸類零件的圓跳動(dòng)和全跳動(dòng)1.講解法 2示范法3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1.教師示范測(cè)量2.學(xué)生測(cè)量軸類零件的圓跳動(dòng)和全跳動(dòng)3實(shí)施計(jì)劃1.用偏擺儀和百分表測(cè)量軸的徑向圓跳動(dòng)2.用偏擺儀和百分表測(cè)量軸的

22、端面全跳動(dòng)4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量器具的規(guī)范使用。3.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔師生共同歸納重點(diǎn)：軸類零件圓跳動(dòng)和全跳動(dòng)的測(cè)量 難點(diǎn)：軸類零件全跳動(dòng)的測(cè)量工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：偏擺儀和百分表、V型塊、零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。20學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目五平面、箱體類零件方向公差及檢測(cè) 課時(shí) 2 任務(wù)編號(hào)任務(wù)名稱平面、箱體類零件方向公差及檢測(cè)學(xué)

23、時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.方向公差的定義2.用打表法測(cè)量平面、箱體類零件的方向公差教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.理解方向公差的含義2.熟練使用打表法測(cè)量平面、箱體類零件的平行度、垂直度、傾斜度德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)測(cè)量平面、箱體類零件的平行度、垂直度、傾斜度1.講解法 2示范法3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1.教師示范測(cè)量2.學(xué)生測(cè)量平面、箱體類零件的平行度、垂直度、傾斜度3實(shí)施計(jì)劃用打表法測(cè)量平面、箱體類零件的平行度、垂直度、傾斜度4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)

24、生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量器具的規(guī)范使用。3.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔師生共同歸納重點(diǎn)：平面類零件的方向公差的測(cè)量工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：百分表、大平板、可調(diào)千斤頂、零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。21學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目六 曲面類零件幾何公差及檢測(cè) 課時(shí) 2 任務(wù)編號(hào)任務(wù)名稱曲面類零件幾何公差及檢測(cè)學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.線輪廓度和面輪廓度的定義2.用樣板法和投影法

25、測(cè)量曲面類零件的線輪廓度和面輪廓度教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.理解線輪廓度和面輪廓度的定義2.熟練使用樣板法和投影法測(cè)量曲面類零件的線輪廓度和面輪廓度德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)測(cè)量曲面類零件的線輪廓度和面輪廓度1.講解法 2示范法3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1.教師示范測(cè)量2.學(xué)生測(cè)量曲面類零件的線輪廓度和面輪廓度3實(shí)施計(jì)劃用樣板法和投影法測(cè)量曲面類零件的線輪廓度和面輪廓度4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.學(xué)生組內(nèi)自

26、評(píng)測(cè)量器具的規(guī)范使用。3.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔師生共同歸納難點(diǎn)：用投影法測(cè)量面輪廓度 工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：輪廓樣板、塞尺、投影儀、零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。22學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目七 典型零件表面粗糙度的檢測(cè) 課時(shí) 2 任務(wù)編號(hào)任務(wù)名稱典型零件表面粗糙度的檢測(cè)學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.表面粗糙度的基本概念2.表面粗糙度對(duì)零件使用性能和壽命的影響3.表面粗糙度的評(píng)定參數(shù)4.表面粗糙度的符號(hào)和

27、標(biāo)注5.表面粗糙度的檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.理解表面粗糙度的基本概念2.了解表面粗糙度對(duì)零件使用性能和壽命的影響3.掌握表面粗糙度的評(píng)定參數(shù)、表面粗糙度的符號(hào)和標(biāo)注4.熟練使用表面粗糙度樣塊檢測(cè)零件的表面粗糙度，能直接通過零件的外觀判斷表面粗糙度數(shù)值的能力5.了解使用針描法檢測(cè)零件的表面粗糙度德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)1.了解表面粗糙度對(duì)零件使用性能和壽命的影響2.表面粗糙度的基本概念、評(píng)定參數(shù)3.表面粗糙度的符號(hào)和標(biāo)注4.典型零件

28、的表面粗糙度檢測(cè)1.講解法 2示范法3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1.討論和查閱資料2.教師講解表面粗糙度的基本概念、評(píng)定參數(shù)3.教師舉例講解表面粗糙度的符號(hào)和標(biāo)注4.典型零件表面粗糙度的檢測(cè)3實(shí)施計(jì)劃1.讓學(xué)生通過討論和查閱資料，了解表面粗糙度對(duì)零件使用性能和壽命的影響2.教師舉例講解表面粗糙度的符號(hào)和標(biāo)注3.給出幾個(gè)不同的零件圖，學(xué)生分組根據(jù)所提的要求進(jìn)行標(biāo)注。4.提供幾組樣塊，學(xué)生用樣塊檢測(cè)不同零件的表面粗糙度 5.教師指導(dǎo)學(xué)生用針描法檢測(cè)不同零件的表面粗糙度 4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量器具的規(guī)范使用。3.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔師生共同歸納重點(diǎn)

29、：表面粗糙度的標(biāo)注和檢測(cè)工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：表面粗糙度樣塊、輪廓儀、各種零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。24學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目八圓錐與平面角度的檢測(cè) 課時(shí) 4 任務(wù)編號(hào)1任務(wù)名稱平面角度的檢測(cè)學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1. 萬能角度尺的結(jié)構(gòu)、原理與使用方法2用萬能角度尺檢測(cè)平面角度教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力熟練使用萬能角度尺檢測(cè)平面角度德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生

30、認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)1萬能角度尺的正確使用2. 檢測(cè)平面角度1.講解法 2示范法3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1. 教師講解、示范 2. 學(xué)生分組測(cè)量3實(shí)施計(jì)劃1.教師講解、示范萬能角度尺的正確使用2.教師示范用萬能角度尺檢測(cè)平面角度3.學(xué)生用萬能角度尺檢測(cè)平面角度4檢查評(píng)價(jià)1.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量結(jié)果，組間互評(píng)存在的問題。2.學(xué)生組內(nèi)自評(píng)測(cè)量器具的規(guī)范使用。3.教師總評(píng)。5總結(jié)歸檔師生共同歸納重點(diǎn)：平面角度檢測(cè)工作過程評(píng)價(jià)項(xiàng) 目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)出勤、課堂紀(jì)律（10分）計(jì)量器具的正確選擇（10分）

31、計(jì)量器具的規(guī)范操作（10分）測(cè)量結(jié)果（10分）任務(wù)完成情況（10分）教學(xué)資源教學(xué)資料：教材、零件圖、相關(guān)資料實(shí)施場(chǎng)所：技術(shù)測(cè)量技能教室設(shè)備要求：萬能角度尺、平面零件、多媒體、計(jì)算機(jī)。25學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目八圓錐與平面角度的檢測(cè) 課時(shí) 4 任務(wù)編號(hào)2任務(wù)名稱錐度的檢測(cè)學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容1.圓錐配合的基本參數(shù)2.外圓錐的檢測(cè)3.內(nèi)圓錐的檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.掌握錐度的計(jì)算方法2.熟練使用萬能角度尺和圓錐套規(guī)檢測(cè)軸的外圓錐 3.熟練使用圓錐塞規(guī)檢測(cè)軸的內(nèi)圓錐 德育能力1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)過程序號(hào)過程內(nèi) 容教學(xué)方法1明確任務(wù)1.使用萬能角度尺檢測(cè)軸的外圓錐角度2.外圓錐的檢測(cè)3.內(nèi)圓錐的檢測(cè)1.講解法 2示范法3實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法2制定計(jì)劃1.教師講解圓錐配合的基本參數(shù)2.教師示范3.學(xué)生分組測(cè)