面試禮儀：面試不宜嘗試新造型

1、-范文最新推薦 -面試禮儀：面試不宜嘗試新造型就要去面試了， 對(duì)自己的老樣子不夠自信， 干脆去換個(gè)新造型。 讓大家都耳目一新， 說(shuō)不定這樣能讓面試官能眼前一亮呢！然而，面試官是否認(rèn)同這種觀點(diǎn)呢？請(qǐng)看：面試禮儀：面試不宜嘗試新造型。我在 面試 前花了一天時(shí)間去弄頭發(fā)， 本想以靚麗的造型讓用人單位眼前一亮，但卻不奏效。男生不像女生那么愛打扮， 面試 的時(shí)候是不是就沒有什么著裝準(zhǔn)備了。每一位求職者都希望在面試的時(shí)候留給主考官一個(gè)好印象， 從而增大錄取的可能性。而一些不恰當(dāng)?shù)脑煨蛣t會(huì)令求職者在整個(gè)面試的過(guò)程中形象大損，從而在面試的第一眼時(shí)就丟分了。所以，職場(chǎng)專家告訴求職者，禮儀體現(xiàn)修養(yǎng) 細(xì)節(jié)展示不同，

2、事先了解一些求職面試的禮儀是求職者邁向成功的第一步。新造型要經(jīng)過(guò)適應(yīng)期才適宜展示今年的夏季人才交流大會(huì)上， 我精心為自己打扮了一番。 我把直發(fā)改為卷發(fā)，改變了一個(gè)造型，身邊的朋友也一直稱贊我的新形象不錯(cuò)。但是對(duì)于這個(gè)形象我一時(shí)還不能適應(yīng)，在面試時(shí)，我總是很不自覺地1/11用手摸頭發(fā)，感覺它就像一個(gè)鳥巢。黃小姐提到上一次參加 招聘會(huì)攪亂其心情，并最終影響其面試發(fā)揮的新發(fā)型時(shí)非常沮喪。人才市場(chǎng)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師、 高級(jí)形象設(shè)計(jì)師李曉晗認(rèn)為， 求職者在參加 招聘會(huì) 的前一天不適宜嘗試新發(fā)型，如果要改變新的發(fā)型，女性需要一個(gè)月以上， 男性也需要一周以上的適應(yīng)期去接受自己發(fā)型的改變。另外，也不適宜穿新衣服和

3、新鞋子，起碼要有穿 3 次以上的經(jīng)歷才適宜在面試的時(shí)候穿。因?yàn)槿绻堑谝淮未┬乱路托?，則有可能要面對(duì)衣服的寬窄和鞋子是否擠腳等這些因素。另外，在求職時(shí)，要做好形象的自我檢查， 比如頭發(fā)是否干凈自然，如要染發(fā)則注意顏色不可太標(biāo)新立異 ; 服飾大方整齊合身，面試前一天修剪指甲 ; 忌涂指甲油、不要佩戴標(biāo)新立異的裝飾物，選擇平時(shí)習(xí)慣穿的皮鞋。這些算是基本求職禮儀，應(yīng)該注意。男士求職形象也要講究男士面試著裝技巧：男士的著裝和打扮沒有女士那么花哨，但不修邊幅也很少會(huì)得到應(yīng)聘主考官的認(rèn)可。一般男士頭發(fā)的具體標(biāo)準(zhǔn)為：前不覆額、側(cè)不掩耳、面不留須。李曉晗說(shuō)：男生的著裝也要分兩種，一種是剛畢業(yè)或畢業(yè)不久的大

4、學(xué)生， 一種是已經(jīng)有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士， 前者在應(yīng)聘時(shí)可以穿一些體現(xiàn)青春氣息的 T 恤，而不-范文最新推薦 -用追求過(guò)于正式的西裝革履的形象，避免 ‘ 小生老相 ’ 的打扮。而后者是一些成熟的男士， 在應(yīng)聘一些主管崗位的時(shí)候就應(yīng)該在西裝領(lǐng)帶上下功夫。其實(shí)，男士的正裝也有很多要注意的，比如夏天穿長(zhǎng)袖襯衫要系領(lǐng)帶，不宜穿短袖襯衫或休閑襯衫 ; 男士著裝也有‘ 三一定律 ’ ，即身上三個(gè)部位保持一個(gè)顏色，鞋子、腰帶、公文包，一般以黑色為宜。求職者要學(xué)會(huì)傾聽形象禮儀是面試前的準(zhǔn)備， 而談話禮儀則體現(xiàn)在你面試過(guò)程中的發(fā)揮

5、表現(xiàn)。李曉晗說(shuō)，大學(xué)生求職面試禮儀表現(xiàn)在，談話時(shí)要做到注視對(duì)方和學(xué)會(huì)傾聽。 和對(duì)方談話的時(shí)候， 要正視對(duì)方的眼睛和眉毛之間的部位，和對(duì)方進(jìn)行目光接觸。如果不敢正視對(duì)方，會(huì)被人認(rèn)為你害羞、害怕，甚至覺得你有隱情。好的交談是建立在傾聽基礎(chǔ)上的。傾聽是一種很重要的禮節(jié)。不會(huì)聽，也就無(wú)法回答好主考官的問(wèn)題。在談話的過(guò)程中要注意記住說(shuō)話者的名字，身體微微傾向說(shuō)話者， 表示對(duì)說(shuō)話者的重視，用目光注視說(shuō)話者，保持微笑，適當(dāng)?shù)刈龀鲆恍┓磻?yīng)。如點(diǎn)頭、會(huì)意地微笑、提出相關(guān)的問(wèn)題等。另外，談話的時(shí)候也要注意你的身體語(yǔ)言，耷拉著肩膀，含胸駝背、坐在椅子上，腳或者腿不自覺地顫動(dòng)或晃動(dòng)，切忌邊說(shuō)話邊整理衣邊等。3/11相

6、關(guān)內(nèi)容推薦：白領(lǐng)面試禮儀戰(zhàn)略應(yīng)屆生面試技巧指南求職面試禮儀模擬劇場(chǎng)現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多 , 找工作也越來(lái)越難 . 畢業(yè)生面試技巧也越來(lái)越多， 要做到面試成功 , 首先我們要了解以下畢業(yè)生成功面試的四大準(zhǔn)備 . 話說(shuō)：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備人。我相信你看了以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備，你一定是一個(gè)成功的面試者。建立良好的第一印象面試的時(shí)間是很有限的，或許僅僅是幾分鐘的時(shí)間。在這么短的時(shí)間里，能夠讓考官認(rèn)可你，關(guān)鍵是要留給他良好的第一印象。1. 服飾要得體。在穿著方面，一定要與企業(yè)的文化緊密相關(guān)。并不是說(shuō)，只有穿標(biāo)準(zhǔn)裝才是最好的?？偟母裾{(diào)還是樸實(shí)、莊重為好，這是基本的著裝面試技巧。-范文最新推薦 -2. 務(wù)必要遵守時(shí)

7、間。在面試這個(gè)階段，無(wú)論任何情況，都不要遲到，最好能夠提前 10 分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，表明你對(duì)本次應(yīng)聘活動(dòng)是不是足夠的重視。3. 動(dòng)作要自然，語(yǔ)言要得體。進(jìn)門時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，很輕松自然地入座，任何細(xì)微的動(dòng)作，都能表現(xiàn)出你是否自信，是否坦然。滿懷自信心恰當(dāng)?shù)慕榻B自己。介紹自己的時(shí)候一定要用很客觀的語(yǔ)言，力爭(zhēng)能夠得到對(duì)方最大限度的認(rèn)同。 這個(gè)時(shí)候不是你夸大或者謙虛的時(shí)候，任何一點(diǎn)的夸大和謙虛都會(huì)使自己的介紹變了味道。 很坦然的介紹自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，自己的特長(zhǎng)是什么就可以了。讓對(duì)方喜歡你、欣賞你5/11通過(guò)自己的表現(xiàn)， 是能夠讓對(duì)方對(duì)你有強(qiáng)烈的好感的。 特別是當(dāng)你的能力大大超過(guò)了他們的預(yù)期， 他們也會(huì)有一

8、種如獲至寶的感覺。要善于傾聽。任何人都希望別人重視自己， 考官也不例外。考官可能會(huì)與你聊聊未來(lái)的打算之類的話題，這個(gè)時(shí)候你一定要認(rèn)真的傾聽。首先要有耐心，不管對(duì)方講什么話題，自己都要耐著性子認(rèn)真的聽。其次要細(xì)心，要能夠聽出對(duì)方的言外之意。 再其次就是專心，要明白對(duì)方講的任何一句話的意思。要學(xué)會(huì)感謝。大學(xué)生現(xiàn)在最缺乏的就是感謝的意識(shí)。 或許因?yàn)槟愕囊痪涓兄x的話語(yǔ)， 用人單位改變了自己的初衷， 最后或許就會(huì)錄用你。 這一學(xué)期，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一 . 德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師

9、德。 在湖小的每一個(gè)老師都有著自己的師德追求，張大霖老師的堅(jiān)持， 花素-范文最新推薦 -梅老師的不為自己尋找借口， 留下后路的精神都體現(xiàn)了湖小老師執(zhí)著追求高尚師德的作風(fēng)。我在這樣的氛圍中被熏陶著，被感染著，更是學(xué)習(xí)著，端正自己的教學(xué)思想和工作態(tài)度，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教， 從平時(shí)的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地展開，使學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。跟著學(xué)生們從三年級(jí)成長(zhǎng)到四年級(jí)， 我明顯感覺到學(xué)生的成熟和對(duì)周遭的模仿能力增強(qiáng)了， 教師的一言一行都對(duì)他們有著很深的影響， 成了學(xué)生們心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。所以，面對(duì)

10、他們，我需要特別注意自己的言語(yǔ)和行為習(xí)慣。 這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行， 并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德。 真正做到身體力行， 言傳身教，課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼， 孩子們都愿意和我分享他們生活中的各種趣聞或疑惑。同時(shí)， 我也時(shí)常從學(xué)生身上反省自己的教育，使我的教育盡可能適合我們班的孩子們。二 . 能本學(xué)期，我根據(jù)課程安排看，自拜了同年級(jí)組的袁靜老師為師父。每周我都要去聽她的上常態(tài)課， 通過(guò)這樣的方式， 我學(xué)習(xí)到了她高效的語(yǔ)文課堂，并運(yùn)用于自己班級(jí)之中，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情高漲了，特別是學(xué)生們特別喜歡默寫， 因?yàn)橹灰麄兂蔀槟?/p>

11、寫之星， 他們的家作中就沒有抄寫這一項(xiàng)了， 取而代之的是學(xué)生們有了更多的時(shí)間去閱讀課7/11外書了。在本學(xué)期中，我的課堂教學(xué)能力得到了一定的錘煉，對(duì)教材的把握有了一些提升，能夠合理地運(yùn)用一些教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)。但是，與其他優(yōu)秀老師特別是在我聽了陳慧老師的一堂教研課之后，我發(fā)現(xiàn)我的課堂還需要更為開放，要讓學(xué)生的思維更為開闊， 就需要更加合理有效地使用教材和與教材有關(guān)的素材。三 . 勤我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度， 將我的課調(diào)整好， 并與搭班的數(shù)學(xué)老師蔣英老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做

12、到手勤，腳勤，筆勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)， 多向別的老師學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我共聽課 69 節(jié)，其中師父的課為 19 節(jié)。通過(guò)這樣的磨練，我讓自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富。 而筆勤則是堅(jiān)持寫原創(chuàng)的博客， 在博客中我進(jìn)行深刻的教學(xué)反思， 并記錄下自己教育活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 以使自己在教育之路上走得踏實(shí)。四. 績(jī)?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里，我感到特別慶幸的是我繼續(xù)擔(dān)任了我們那個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作， 因?yàn)槲覍?duì)孩子們和家長(zhǎng)們都有了一定的了解，所以在工作方面變得順利而有效了。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，爭(zhēng)取讓孩子們收獲各種學(xué)習(xí)的方法。-范文最新推

13、薦 -這一學(xué)期，我需要教學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科。剛開始時(shí)，我對(duì)四年級(jí)的教學(xué)要求還不清楚， 在學(xué)校沒有給我安排師父學(xué)習(xí)的情況下， 我有時(shí)間就走進(jìn)袁靜老師的班級(jí)， 剛開始時(shí)我故意調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏， 希望能夠聽完了袁老師的課，自己回去有針對(duì)性地修改教案，查漏補(bǔ)缺，使我剛開始的教學(xué)不至于完全摸不著頭腦。 通過(guò)聽課請(qǐng)教， 我感覺到四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)比起三年級(jí)來(lái)說(shuō)第一課時(shí)沒有那么細(xì)致地指導(dǎo)生字的讀寫，重要的是捉住重點(diǎn)、難點(diǎn)的字詞進(jìn)行突破。還需要通過(guò)學(xué)生的預(yù)習(xí)，去拓展他們的知識(shí)面。通過(guò)觀察，我了解到了我們四年級(jí)的班級(jí)找中有的每天要求摘抄， 有的要求寫一寫當(dāng)天的收獲，其實(shí)這目的都是為了讓孩子積累作文素材。我便借用別的

14、老師的方法，將兩者進(jìn)行穿插著進(jìn)行。當(dāng)孩子們的摘抄質(zhì)量下降時(shí)，我會(huì)要求他們寫一寫日記，沒有字?jǐn)?shù)的規(guī)定，只要求他們寫下自己真實(shí)的感受。 當(dāng)然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。有很多家長(zhǎng)還來(lái)向我反映， 說(shuō)覺得我這一學(xué)期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣，孩子們就主動(dòng)地去看課外書了，再也不要他們?cè)偃罅?。有時(shí)，我再去聽袁老師的課時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，袁老師講到的很多知識(shí)點(diǎn)跟我在課上講到一樣， 我特別高興，說(shuō)明我對(duì)教材的把握有了一些門道，不過(guò)， 每一次聽完袁老師的課，我總能發(fā)現(xiàn)我的課堂容量還是不如袁老師，而且孩子們的興致以及班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍還是好袁老師的班級(jí)差距挺大的。9/11在我的專業(yè)發(fā)展發(fā)面， 我今年特

15、別加入了湖小讀書俱樂(lè)部和新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，參加了這樣的社團(tuán)， 我就能很好地督促自己加入到專業(yè)閱讀的行列中，讓自己每天都要翻上一會(huì)兒書。 聽著每個(gè)老師自己的讀書心得，我覺得我不讀書都不行，在讀書的路上，我跟著那么多的同伴一起，讓自己沒有任何懶惰的理由。不過(guò)，雖然我平時(shí)把大部分的時(shí)間放在了自己的課堂教學(xué)當(dāng)中， 但是在科研方面，我始終缺少一些鉆勁，未能在論文方面很好地投入。反省下來(lái)，主要是自己還沒有對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求， 沒能夠?qū)⒆约簩?duì)問(wèn)題的思考進(jìn)行深入地研究。這一學(xué)期，我在校效益月學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研中獲得個(gè)人素養(yǎng)一等獎(jiǎng)， 在校青年教師封閉備課、賽課活動(dòng)中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。而在班主任工作方面，我采用了多種鼓勵(lì)機(jī)制，像小組競(jìng)賽制、榮譽(yù)勛章、喜報(bào)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的表?yè)P(yáng)欄、評(píng)選自主管理小干部等多種媒介的參與，讓學(xué)生們對(duì)我產(chǎn)生了新的期待，他們總是對(duì)我那些稀奇的、有趣的獎(jiǎng)勵(lì)感到有趣。通過(guò)這樣的方法，學(xué)生們自己主動(dòng)爭(zhēng)取各種榮譽(yù)，學(xué)生們學(xué)習(xí)的氛圍濃了，表現(xiàn)欲強(qiáng)了，所以他們的進(jìn)步也就大了。這學(xué)期，孩子們特別認(rèn)真地進(jìn)行了廣播操的練習(xí)， 并在比賽中獲得了四年級(jí)組的第一名，這不得不說(shuō)是學(xué)生們的一個(gè)進(jìn)步。四 . 廉我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。 班級(jí)中有個(gè)別學(xué)困生就是因?yàn)榉艑W(xué)后家中無(wú)人，所以每天的家