譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教案

1、譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教案社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。今天小編在這給大家整理了一些譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教案，我們一起來看看吧!譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教案1一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路結(jié)合學(xué)生生活設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握日期和生日表達(dá)法;利用視頻歌曲等輔助教學(xué)，提起學(xué)生興趣，加深學(xué)生印象。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)1.掌握日期表達(dá)法(月份、日期、序數(shù)詞)：monthsoftheyear,ordinalnumber1st-31st2.掌握生日的相關(guān)表達(dá)法：whenisyour/his/herbirthda

2、y?my/his/herbirthdayis(二)能力能夠通過網(wǎng)絡(luò)等手段查找名人生日等相關(guān)資料。(三)情感學(xué)會(huì)合理地安排自己的時(shí)間，做時(shí)間的主人。三、教學(xué)重點(diǎn)日期表達(dá)法：monthsoftheyear,ordinalnumber1st-31st四、教學(xué)難點(diǎn)日期表達(dá)法：monthsoftheyear,ordinalnumber1st-31st五、教學(xué)媒體日歷或掛歷，電腦，投影儀六、教學(xué)過程(一)巧妙導(dǎo)入拿出日歷或掛歷展示，引入月份的話題。(二)結(jié)合生活，互動(dòng)練習(xí)方法1:每次英語課上都與學(xué)生談?wù)撘幌潞腿掌?，這樣會(huì)使學(xué)生不知不覺熟悉相關(guān)知識(shí)。方法2:帶領(lǐng)學(xué)生聽一些有關(guān)生日和日期的歌曲，使學(xué)生通過唱歌

3、熟悉日期表達(dá)法。(參考“視頻資源”和“優(yōu)秀課件”)方法3:提前讓學(xué)生每人帶一本日歷。學(xué)生兩人一組，指著日歷上的一天詢問對(duì)方日期，一人連問對(duì)方五個(gè)問題，看看誰答上來用的時(shí)間最短。方法4:統(tǒng)計(jì)學(xué)生生日，并比較誰和誰的生日最近，誰的年齡最小等。方法5:帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)的時(shí)間表。譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教案2一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路用真實(shí)衣物做道具模擬情境，幫助學(xué)生練習(xí)談?wù)撐锲返念伾蛢r(jià)格;配以圖片、視頻歌曲等多媒體手段，加深學(xué)生印象。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)1.掌握如何談?wù)撐锲返念伾蛢r(jià)格：howmuchis/are?it's/they'redollars.black,white,red,

4、green,blue,yellow2.掌握衣物的名稱：socks,t-shirts,pants,shorts,sweater,hat3.掌握數(shù)字10-314.掌握購物禮貌用語：canihelpyou?i'lltakethankyou.you'rewelcome.(二)能力能夠在生活中買必要的東西。(三)情感在生活中要應(yīng)用禮貌用語。三、教學(xué)重點(diǎn)談?wù)搩r(jià)錢四、教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合物品的顏色、數(shù)量等詢問和回答價(jià)錢。五、教學(xué)媒體常見衣物;電腦;投影儀六、教學(xué)過程(一)巧妙導(dǎo)入方法1:通過詢問學(xué)生衣服的顏色復(fù)習(xí)顏色詞匯，進(jìn)而引出衣物的話題。方法2:拿出不同種類的衣物引起學(xué)生注意，進(jìn)入話題譯林版七年

5、級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教案3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握本節(jié)課的13個(gè)單詞.2.初步介紹一下復(fù)數(shù)的概念.3.學(xué)會(huì)運(yùn)用介紹人的句型:this/thatis.以及these/thoseare和詢問人的句型isthis/that.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握指示代詞this/these,that/those的用法學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練掌握本節(jié)課的詞匯.1.個(gè)人試讀,組內(nèi)相互糾正發(fā)音.2.老師領(lǐng)讀,學(xué)生自己糾正自己的發(fā)音.3.自己讀并記住漢語意思,組內(nèi)檢查.4.小組競賽,看誰記的多而快.5.認(rèn)真觀察1a的圖片,將單詞與圖中的人物搭配,小組討論并核對(duì)答案.6.聽錄音,完成1b,小組核對(duì)答案.學(xué)習(xí)任務(wù)二:1.聽錄音,完

6、成2a.2b,小組核對(duì)答案.2.介紹家人,引入復(fù)數(shù)的概念.thisismyf_,andthisismym_.theyaremyp_.把下列單詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式.mother_father_brother_sister_friend_grandfather_grandmother_總結(jié)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則:_不規(guī)則變化this_that_is_學(xué)習(xí)任務(wù)三:熟練運(yùn)用介紹人的句型:this/thatis以及these/thoseare和詢問人的句型isthis/that1、看圖片1a,引入:thisisdave.thisishissister.2、用thisistheseare句型依次介紹dave的其他家人

7、。3、小組競賽看誰介紹的最多.二、合作共建小組討論:遠(yuǎn)處的人應(yīng)如何介紹?三、系統(tǒng)總結(jié)總結(jié)如何介紹自己的家人.四、診斷評(píng)價(jià)(一)英漢互譯hisfriends_theseboys_hergrandmother_你的父母親_他的妹妹們_那些女孩們_(二)選擇1.thesearemy_.afatherbmothercparentsdparent2.this_zhaolin,missbrown.aisbarecamcyour3.thisis_apple.thoseare_.aa,bananaban,bananacan,bananada,bananas(三)用單詞的適當(dāng)形式填空.1.look,thisis

8、_(i)mother.2.thesearehis_(parent).3.hisfather_(be)ateacher.4.myfriends_(be)students.【中考連接】(四)據(jù)句意和漢語填空.1.myfatherandmymotheraremy_.2.thisismysister._nameismary.3.whatarethese?theyare_.(蘋果)4.thosearemy_(弟弟們).5.yourmother'smotherisyour_.(五)漢譯英1、這些是你的朋友嗎?are_?2、那些是他們的尺子嗎?不,不是._their_?no,_.五、課后反思通過本節(jié)

9、課的學(xué)習(xí),我的收獲是_.感到自己有待加強(qiáng)的_.譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教案4一、語言知識(shí)與技能1.根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。2.理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義、語法項(xiàng)目以及語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能;3.能在日常交際情景中聽懂對(duì)話，例如，能聽懂連續(xù)的指令并據(jù)此完成任務(wù);能引出話題并進(jìn)行幾個(gè)回合的交談;4.能聽懂接近正常語速、熟悉話題的語段和簡單故事，獲取相關(guān)信息;5.能運(yùn)用.詞匯和.語言形式就熟悉的話題進(jìn)行交談;能運(yùn)用.詞匯和.語言形式及(或)所給提示描述人、物、事件、行為、特征等，表達(dá)簡單的觀點(diǎn);6.能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的角色表演;7.能連貫、流暢地朗讀課文;能從簡單的故事和短文中找出

10、有關(guān)信息，抓住大意;根據(jù)上下文猜測生詞的意思;8.每天課外閱讀量最少達(dá)到200詞。9.能運(yùn)用.詞匯和.語言形式以及參照范例(文章結(jié)構(gòu))寫出簡單的文段等，包括起草和修改。二、文化意識(shí)10.了解語言和語用的文化因素，體驗(yàn)跨文化交際。三、學(xué)習(xí)策略11-(1)利用讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀詞匯，利用上下文、非語言信息等理解詞義，聯(lián)想學(xué)習(xí)和記憶詞匯，構(gòu)詞法等。11-(2)利用情境等理解語法結(jié)構(gòu)和表意功能，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律并舉一反三。11-(3)復(fù)習(xí)、整理歸納所學(xué)內(nèi)容。11-(4)利用預(yù)測、語調(diào)、重音、問題等來獲取聽力信息。11-(5)在課內(nèi)外活動(dòng)中借助體態(tài)語用英語交流。11-(6)利用預(yù)測、跳讀、尋讀、細(xì)節(jié)讀等來獲

11、取文章信息。11-(7)仿寫短文，準(zhǔn)備素材、起草短文并修改。11-(8)明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，11-(9)了解并跨文化交際(恰當(dāng)使用)。四、情感態(tài)度12.樂于參與英語活動(dòng)，敢于用英語表達(dá)，積極與他人合作，體驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。備教學(xué)重、難點(diǎn)內(nèi)容課標(biāo)具體知識(shí)、技能、文化目標(biāo)知識(shí)與技能、文化意識(shí)的重、難點(diǎn)內(nèi)容課標(biāo)具體策略目標(biāo)選擇sectionasectionb目標(biāo)1在讀寫過程中，能夠根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。11-(1)11-(2)11-(3)目標(biāo)2詞匯：mysister,myparents,yourparents,haveagoodday,mygrandparents語言形式：1.this/tha

12、tis.2.these/thoseare.3.whosshe/he?she/heis.4.whoarethey?theyare.is，are縮略形式主格代詞i，he,she,they的用法名詞復(fù)數(shù)指示代詞this/that與these/those單復(fù)數(shù)形式轉(zhuǎn)換(具體見grammarfocus)詞匯：familytree,thosegirls,theseboys,twophotosofmyfamily,inthefirstphoto,inthenextpicture,thesetwogirls,inmyfamily.語言形式：1.同前面的語言形式。2.hereis/are3.arethese?y

13、es,theyare./no,theyarent.譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教案5一、語言知識(shí)與技能1.根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。2.理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義、語法項(xiàng)目以及語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能;3.能在日常交際情景中聽懂對(duì)話，例如，能聽懂連續(xù)的指令并據(jù)此完成任務(wù);能引出話題并進(jìn)行幾個(gè)回合的交談;4.能聽懂接近正常語速、熟悉話題的語段和簡單故事，獲取相關(guān)信息;5.能運(yùn)用.詞匯和.語言形式就熟悉的話題進(jìn)行交談;能運(yùn)用.詞匯和.語言形式及(或)所給提示描述人、物、事件、行為、特征等，表達(dá)簡單的觀點(diǎn);6.能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的角色表演;7.能連貫、流暢地朗讀課文;能從簡單的文章中找出有

14、關(guān)信息，理解大意;根據(jù)上下文猜測生詞的意思;8.每天課外閱讀量最少達(dá)到100詞。9.能運(yùn)用.詞匯和.語言形式以及參照范例(文章結(jié)構(gòu))寫出簡單的文段等，包括起草和修改。二、文化意識(shí)10.了解語言和語用的文化因素，體驗(yàn)跨文化交際。三、學(xué)習(xí)策略11-(1)利用讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀詞匯，利用上下文、非語言信息等理解詞義，聯(lián)想學(xué)習(xí)和記憶詞匯，構(gòu)詞法等。11-(2)利用情境等理解語法結(jié)構(gòu)和表意功能，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律并舉一反三。11-(3)復(fù)習(xí)、整理歸納所學(xué)內(nèi)容。11-(4)利用預(yù)測、語調(diào)、重音、問題等來獲取聽力信息。11-(5)在課內(nèi)外活動(dòng)中借助體態(tài)語用英語交流。11-(6)利用預(yù)測、跳讀、尋讀、細(xì)節(jié)讀等來獲取

15、文章信息。11-(7)仿寫短文，準(zhǔn)備素材、起草短文并修改。11-(8)明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，11-(9)了解并跨文化交際(恰當(dāng)使用)。四、情感態(tài)度12.樂于參與英語活動(dòng)，敢于用英語表達(dá)，積極與他人合作，體驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。備教學(xué)重、難點(diǎn)內(nèi)容課標(biāo)具體知識(shí)、技能、文化目標(biāo)知識(shí)與技能、文化意識(shí)的重、難點(diǎn)內(nèi)容課標(biāo)具體策略目標(biāo)選擇sectionasectionb目標(biāo)1在讀寫過程中，能夠根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。11-(1)11-(2)11-(3)目標(biāo)2詞匯：name,nice,to,meet,too,your,ms.,his,and,her,yes,she,he,no,not.語言形式：1)whatsyourname?-alan./imalan./mynamesalan.2)nicetomeetyou.3)whatshisname?-heseric./hisnameseric.4)whatshername?-shesmary./hernamesmary.5)ishejack?-yes,heis./no,heisnt.hisnamesmike.6)areyouhelen?-yes,iam./no,imnot.imgina.詞匯：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,te