初中道德與法治體驗式教學(xué)策略探討

1、    初中道德與法治體驗式教學(xué)策略探討    黃亞男摘要：道德與法治是學(xué)生在初中階段所需學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性學(xué)科，能夠培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，發(fā)展學(xué)生的道德素養(yǎng)，需要被重視起來。初中道德與法治教師可以進(jìn)行教學(xué)的革新，了解體驗式教學(xué)這種新興的教學(xué)方法，并將其合理地應(yīng)用于自身的教學(xué)中，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識，使得教師的教學(xué)效率更高?；诖?，本文將從多方面探究初中道德與法治體驗式教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：初中道德與法治;體驗式教學(xué);教學(xué)策略：g4  ：a  ：（2020）-31-009體驗式教學(xué)策略是當(dāng)下一種較為新興的教學(xué)策略，這種教學(xué)策略主要重視的是對知

2、識的真實體驗，能夠讓學(xué)生近距離接觸知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的理解力，并讓學(xué)生能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。初中道德與法治教師在教學(xué)時，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有效實施體驗式教學(xué)策略，讓學(xué)生接受到良好的教學(xué)，使得學(xué)生獲得更好的發(fā)展?；诖耍疚膶⒔Y(jié)合本人的教學(xué)實踐經(jīng)驗，從以下三個方面談一談初中道德與法治體驗式教學(xué)策略，希望能夠助力教育的發(fā)展。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣十分重要的，在興趣的引領(lǐng)下，學(xué)生能夠以積極且主動的態(tài)度進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)。因此，初中道德與法治教師可以進(jìn)行生動的情境創(chuàng)設(shè)，以此有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生能夠具備學(xué)習(xí)的熱情。如，在教授“延續(xù)文化血脈”這部分的知識時，筆者

3、為了使得學(xué)生能夠更好地體會中華文化的力量，讓學(xué)生更為積極的進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)，便會進(jìn)行生動的情境創(chuàng)設(shè)。在課堂開始時，筆者便會借助信息技術(shù)向?qū)W生展示中國所擁有的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其中包括傳統(tǒng)文化建筑、民間傳統(tǒng)歌曲、古詩、戲劇等等。信息技術(shù)借助視頻、圖片、音頻等形式生動且形象地展現(xiàn)了這些內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了生動的情境，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠被激發(fā)出來，讓學(xué)生因此能夠獲得更好的發(fā)展?？傊踔械赖屡c法治教師有必要關(guān)注當(dāng)下的情境，進(jìn)行生動情境創(chuàng)設(shè)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的知識學(xué)習(xí)動力。二、聯(lián)系生活，增強學(xué)生理解力貼近生活實際的教學(xué)，能夠幫助學(xué)生更好地理解知識，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，初中道

4、德與法治教師在教學(xué)時，有必要深入觀察課本中涉及生活元素的內(nèi)容，進(jìn)行生動的生活情境創(chuàng)設(shè)，以增強學(xué)生的理解力，提升教師的教學(xué)效率。如，在講授“善用法律”這部分的知識時，筆者便會結(jié)合生活實例，對學(xué)生進(jìn)行知識的教學(xué)。課堂上，筆者會引入貼近生活的事例，即小明受到了校園欺凌，被小紅和小強打到手骨折，假如你是小明，你應(yīng)該怎樣用法律來維護(hù)自己的權(quán)益？這樣，學(xué)生便能夠結(jié)合自己的實際生活經(jīng)驗，說出自己的想法。在學(xué)生說完后，筆者則會對學(xué)生所說的內(nèi)容進(jìn)行合理的引導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好的掌握利用法律維護(hù)自身權(quán)益的方法，以此有效增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。再比如，在教授“社會生活離不開規(guī)則”這部分的知識時，筆者便會引入關(guān)于在排隊時，

5、有人插隊的事例對學(xué)生教學(xué)，以引起學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生了解到隨意插隊這一做法的不正確性，使得學(xué)生能夠逐漸地建立起良好的規(guī)則意識，讓學(xué)生能夠遵守規(guī)則，以此有效增強學(xué)生的理解力。總之，初中道德與法治教師在進(jìn)行教學(xué)時，有必要將所教學(xué)的內(nèi)容與生活實際進(jìn)行有效的聯(lián)系，以幫助學(xué)生更好的理解道德與法治知識，使得學(xué)生能夠取得良好的知識學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生因此能夠獲得更好的發(fā)展。三、注重實踐，強化教學(xué)效果初中道德與法治教師在教學(xué)時，還應(yīng)該重視豐富的實踐活動的開展，使得學(xué)生能夠融入進(jìn)生動的實踐活動中，讓教師的教學(xué)效果更高，并有效增強學(xué)生的思想道德品質(zhì)。如，在教授“關(guān)愛他人”這部分的知識時，筆者向?qū)W生講解完本節(jié)所涉及的基礎(chǔ)

6、性知識后，便會開展實踐活動。筆者會在征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長同意的情況下，將班級上的學(xué)生帶領(lǐng)到孤兒院，引導(dǎo)學(xué)生陪伴里面的兒童，向他們表現(xiàn)節(jié)目，為他們做一些力所能及的事情。這樣，學(xué)生在此次實踐活動中，能夠更好地展現(xiàn)自己的愛心，并能夠更好地體會展現(xiàn)愛心給自己帶來的愉悅感，了解關(guān)愛他人的途徑，發(fā)展自身的實際應(yīng)用能力。如，講授“參與民主生活”這部分的知識時，筆者便會開展名為“村長選舉”的實踐活動?；顒又?，筆者會讓學(xué)生扮演村民，進(jìn)行村長的選舉。這樣，學(xué)生便能夠在這種實踐活動中更好地應(yīng)用所學(xué)習(xí)的知識，參與民主生活，選舉出村長?；顒颖容^有趣，學(xué)生參與的積極性比較高，使得學(xué)生有效掌握了這部分的知識?？傊?，初中道德與法治教師有必要開展實踐活動，使得學(xué)生能夠在實踐活動中更好的應(yīng)用所學(xué)習(xí)的道德與法治知識，讓學(xué)生能夠取得良好的知識學(xué)習(xí)效果，使得教師的教學(xué)效率能夠獲得有效的提升。綜上，發(fā)展學(xué)生的思想品德是十分重要的，道德與法治學(xué)科教育需要被重視起來。初中道德與法治教師需要意識到所教學(xué)科的重要性，進(jìn)行不斷的教學(xué)革新，以讓學(xué)生更好的接受教育，使得學(xué)生更好地學(xué)習(xí)道德與法治知識，讓學(xué)生能夠從中獲得更好