《安全教案10篇》

1、安全教案10篇 安全教案 篇1 活動名稱：活動時間：一、活動目標(biāo)：1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；2.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。3.掌握幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。二、活動準(zhǔn)備：ppt課件 多種食品外包裝 牛奶包裝 教室里面的各種廢舊物品三、活動流程：1、談話導(dǎo)入：圖片中的小朋友怎么了？其實(shí)啊，他是肚子疼，講述故事2、你猜老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？盒子上的時間叫食品保質(zhì)期3、老師給小朋友們準(zhǔn)備了很多東西，你來看。你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）

2、 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚?口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上） 原來他們的位置都不一樣的啊4、那小朋友么在看看保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。5最后老師還告訴小朋友一點(diǎn)保護(hù)自己的方法哦每年的3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果吃到了過期的食品，可以去消費(fèi)者協(xié)會投訴。你們知道老師吃到了過期的食品是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會投訴了，也就是，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。分享：音樂：清潔衛(wèi)生歌1、知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生，知道每天都要洗臉、刷牙、洗手

3、。2、學(xué)唱歌曲，唱清歌詞，表現(xiàn)出歌曲歡快的情感。3、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、與歌詞內(nèi)容相關(guān)的小圖片2、錄音機(jī)、磁帶活動過程：一、律動、練聲1、日常生活模仿動作2、小鳥醒來了二、導(dǎo)入1、小朋友起床后都要做什么？啟發(fā)幼兒說出洗臉、刷牙、梳頭、洗手2、今天我們來學(xué)習(xí)一首清潔衛(wèi)生歌，請小朋友聽一聽歌曲唱了些什么？三、欣賞歌曲1、播放歌曲錄音帶，讓幼兒聽清楚歌詞，逐步熟悉歌曲旋律。教師清唱歌曲一遍，提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？四、學(xué)唱歌曲1、教師和幼兒看圖片，按照歌曲的節(jié)奏來念誦歌詞。2、用跟唱，分組唱，小組唱，學(xué)唱整首歌曲。3、 引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作4、幼兒集體演唱歌曲.

4、五、 小結(jié)，進(jìn)行清潔衛(wèi)生教育。 安全教案 篇2 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識交通標(biāo)志，了解行走時的交通規(guī)則；2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力；3、在活動中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?。教學(xué)重點(diǎn)：了解行走時的交通規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；2、自制的交通標(biāo)志；3、邀請一位交警家長；4、多媒體課件。教學(xué)過程：一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察。師問：孩子們，請問你看到了什么？想到了什么？為什么會這樣？2、幼兒討論交流：我看到馬路中間有很多車和人。我想到馬路

5、上這么亂會發(fā)生車禍的。我覺得馬路上沒有警察叔叔和交通標(biāo)志就會這樣3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會5、教師：是啊，如果不認(rèn)識交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。二、討論交流，了解標(biāo)志。1、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片：馬路上有很多的交通標(biāo)志，我們在以前就學(xué)過不少，先來看看哪些是我們認(rèn)識學(xué)過的？2、幼兒討論交流，復(fù)習(xí)已學(xué)過的交通標(biāo)志：這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車標(biāo)志。這

6、是禁止行人通過標(biāo)志3、教師：你們現(xiàn)在認(rèn)識得可真不少啊，真棒！我這里還有幾個交通標(biāo)志，哪個小朋友認(rèn)識，愿意告訴我們？4、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識學(xué)習(xí)。三、交警指導(dǎo)，遵守交通。1、師：今天我們還請來了一位交警爸爸，他今天想來考考大家，看看哪個小朋友對交通知識知道得最多？你們有沒有信心？2、幼兒：有。3、交警爸爸用課件出示常見的交通行為圖片，請幼兒判斷正確還是錯誤。4、判斷對的幼兒交警爸爸給他貼上小交警貼紙以示表揚(yáng)。5、交警爸爸小結(jié)馬路上正確的行走方法，給判斷錯的幼兒也貼上小交警貼紙以示鼓勵。四、欣賞歌曲，加深鞏固。1、教師：剛才通過交警爸爸的講解，我們已經(jīng)懂得了很多交通規(guī)則了，現(xiàn)在

7、讓我們一起來聽一首好聽的歌曲吧，你們一定會喜歡的。2、教師用多媒體播放交通安全拍手歌的音樂。3、幼兒欣賞放松。五、模仿游戲，體驗(yàn)生活。1、教師：孩子們，你們已經(jīng)掌握了不少的交通規(guī)則，真棒！你們想和交警爸爸一起來玩“過馬路”的游戲嗎？2、幼兒：想。3、教師：那我們開始一起玩吧。4、幼兒和交警爸爸一起玩游戲，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)。5、交警爸爸：孩子們，今天的交通安全知識，你們學(xué)會了嗎？6、幼兒：學(xué)會了，交警爸爸。7、教師：讓我們一起感謝我們的交警爸爸給我們帶來這么多的知識好不好？8、幼兒向交警爸爸敬禮表示感謝。9交警爸爸：孩子們，希望你們能自覺遵守交通規(guī)則，安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。六、活動延伸

8、，繼續(xù)探索。1、活動結(jié)束后，教師在語言區(qū)投放交通標(biāo)志圖，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。2、設(shè)置游戲角，擺放自制立體交通標(biāo)志，供幼兒玩“過馬路”游戲。3、家長在生活中抓住時機(jī)對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的練習(xí)和教育。 安全教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)了解家庭和學(xué)校附近交通設(shè)施的設(shè)置情況，并知道它們的作用。尊重交通警察及其交通管理人員所付出的勞動。掌握報(bào)警的方法。對交通設(shè)施設(shè)置不合理的狀況能提出建議。教科書分析參見第頁。教學(xué)準(zhǔn)備教師走訪交通部門，了解教學(xué)所需要的情況。教學(xué)活動及過程導(dǎo)入?！吧瞎?jié)課，大家就交通事故的發(fā)生進(jìn)行了討論，對發(fā)生事故的原因進(jìn)行了分析，課下同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。通過調(diào)查同學(xué)們有哪些發(fā)現(xiàn)？”發(fā)表與交

9、流。教師引導(dǎo)學(xué)生將匯報(bào)的重點(diǎn)放在交通設(shè)施的設(shè)置對于交通安全分別起哪些作用、都發(fā)現(xiàn)了哪些新的交通設(shè)施等方面。全班討論?！皩Ρ冉炭茣谐鍪镜慕煌ㄔO(shè)施與我們住家和學(xué)校附近的交通設(shè)施有哪些不同？體現(xiàn)了什么？”請學(xué)生閱讀教科書第6465頁后予以回答。（教科書中所采用的照片有一些反映的是比較先進(jìn)的交通設(shè)施，目前主要集中在大城市，在這里出示主要是為了讓學(xué)生了解交通發(fā)展的趨勢，教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況加以引導(dǎo)。）閱讀討論?！巴ㄟ^觀察、采訪你了解到交通警察的工作都有哪些內(nèi)容？他們是怎樣保障行人和車輛的安全的？”在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，閱讀教科書第65頁的課文并觀察教科書中呈現(xiàn)的照片，進(jìn)一步了解交通警察的

10、工作內(nèi)容。教師可以從中引導(dǎo)學(xué)生理解交通警察工作的辛勞。例如：在有些地區(qū)，夏季氣候炎熱，外出的人們都難以忍耐，可交通警察在地面溫度高達(dá)攝氏40多度的條件下仍然堅(jiān)守崗位。教師提問學(xué)生：“交通指揮中心是做什么的？電子警察指的是什么？遇到或發(fā)現(xiàn)交通事故時，應(yīng)該怎么辦？撥打報(bào)警電話時，要講清什么？”（要盡可能簡要地講清楚事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、過程、車輛損壞和人員傷亡情況等。）交流與建議。“在調(diào)查過程中，你有沒有發(fā)現(xiàn)交通設(shè)施設(shè)置不合理的地方或缺少設(shè)必要的交通設(shè)施的地方？”就此可以讓學(xué)生提出建議。書寫時可參考教科書第頁“給交通管理部門的建議”一文。教師提醒學(xué)生注意：（）寫出地點(diǎn)。（）寫出目前的交通狀況。（）

11、寫出具體的建議。并組織學(xué)生討論怎樣交到交通管理部門。（寄信或托人帶去等。）教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。給教師的建議對于交通設(shè)施和交通警察的工作，許多學(xué)生往往是司空見慣、熟視無睹，不以為然。教師應(yīng)通過學(xué)生彼此之間的交流，幫助他們提升原有的認(rèn)識，體現(xiàn)品德與社會課源于生活、高于生活、指導(dǎo)生活的課程理念。根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，學(xué)生如果對于提出具體的建議有困難，也可以寫有關(guān)行人或車輛安全方面的建議。如果可能，教師可以與學(xué)生一起到交通部門去遞交自己的建議，或者請交通警察來學(xué)校接受建議，并進(jìn)行安全教育。家庭作業(yè)以小組或個人為單位，對家庭或?qū)W校附近的交通標(biāo)志進(jìn)行調(diào)查，并做記錄，制成圖片。教師一定要提醒學(xué)生注意安全

12、。評價建議對于學(xué)生開展的有關(guān)交通設(shè)施、交通警察等方面的調(diào)查和采訪情況進(jìn)行評定。對于學(xué)生“給交通部門的建議”的內(nèi)容進(jìn)行評定，如有必要，可給予評語。 安全教案 篇4 不擠不搶好朋友【活動意圖】小班的幼兒初入幼兒園，還沒有培養(yǎng)起排隊(duì)等待、輪流喝水、洗漱、如廁的意識，常常會出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象，這樣不但會影響幼兒的正?；顒樱€可能會出現(xiàn)各種安全問題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，本活動的開展顯得尤為重要?！净顒幽繕?biāo)】知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。【活動準(zhǔn)備】1、多媒體教學(xué)資源：圖片不推擠，圖片哪些寶寶做得好。2、幼兒用書第1821頁。【活動過程】1、閱讀幼兒用書第1821頁，或播

13、放多媒體教學(xué)資源不推擠。(1)請幼兒說一說：看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大家感覺誰做的好?誰做的不好?為什么?(2)小結(jié)：洗手時，人多水龍頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊(duì)等待，不能擁擠、爭搶、推拉。2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行。(1)請幼兒說一說：在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時候需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)(2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。(3)閱讀幼兒用書第1821頁，或播放多媒體教學(xué)資源哪些寶寶做得對。講講誰做得對，誰做的不對。3

14、、情景練習(xí)：排隊(duì)輪流喝水。(1)請幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊(duì)輪流喝水。(2)小結(jié)：當(dāng)很多人去做同一件事情的時候要排隊(duì)等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象?！净顒友由臁咳粘Ｉ钪信囵B(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。附：兒歌不推擠洗洗手，不推擠，小心滑倒傷自己，排隊(duì)等候別著急，安安全全記心里。 安全教案 篇5 設(shè)計(jì)背景從小到大媽媽給孩子買了好多的玩具，現(xiàn)在家中都已經(jīng)能夠開一所玩具店了，但是因?yàn)楹⒆有〉脑颍枚嗟耐婢弑慌獕牧?，有的是摔壞的，有的是拆壞的，真是可惜了。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)是一名中班的小朋友了，要學(xué)會如何愛惜自己的玩具！活動目標(biāo)1、了解玩具損壞的原因

15、。2、通過新舊玩具的對比，知道如何愛護(hù)玩具。3、產(chǎn)生對玩具的愛護(hù)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)通過玩舊玩具，產(chǎn)生對玩具的愛護(hù)之情?；顒訙?zhǔn)備1、各種損壞的玩具。如：破汽車、破茶杯等等。2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。3、幼兒用書人手一冊，紅色蠟筆每人一支。活動過程（一）給幼兒提供各種損壞的舊玩具，讓幼兒玩一玩知道玩具被損壞了就不能玩。1、教師：今天老師帶來了幾樣玩具，請小朋友玩一玩。（幼兒玩損壞的玩具，教師觀察幼兒對這些玩具的態(tài)度。）2、提問：剛才你玩的是什么玩具？好玩嗎？為什么？它是怎么被損壞的？3、小結(jié)：這些玩具有的是小朋友玩時不懂得謙讓，互相爭搶弄壞的；有的是不輕拿輕放摔壞的。（二）幼兒玩新玩具，初步

16、萌發(fā)愛護(hù)玩具的意識。1、教師：呀！這里還有很多玩具，老師也請你們來玩。（幼兒再次玩新玩具，教師觀察幼兒玩玩具時的情況。）2、提問：你玩的是什么玩具？是怎么玩的？你喜歡這個玩具嗎？為什么？（三）組織幼兒討論：教師：1、我們應(yīng)該怎樣玩玩具呢？新玩具我們怎么玩？舊玩具我們怎么玩？2、一個玩具大家都想玩，怎么辦？玩具輪到你玩怎么辦？（四）情境表演“難過的小白兔”，鞏固幼兒愛護(hù)玩具的行為。1、教師邊操作手偶邊講情節(jié)，看完表演后教師提問：小白兔為什么哭？小白兔耳朵掉下來，他感到怎樣？你想對小白兔說什么？（五）引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，說說：圖上的小朋友在干什么？誰是愛護(hù)玩具的小朋友，請你給愛護(hù)玩具的小朋友送上

17、一面紅旗。（六）幼兒活動：玩玩具?；顒又薪處熯呌^察邊提醒幼兒愛護(hù)玩具，鼓勵幼兒*護(hù)玩具的好孩子?；顒臃此纪ㄟ^這節(jié)公開課，使家長知道平時不要過多的給孩子買一些玩具，其實(shí)開發(fā)寶寶們的智商并不重在玩具的數(shù)量，從小就要教會孩子愛護(hù)玩具，懂得珍惜自己的小玩具。同時進(jìn)行家園共教，給孩子養(yǎng)成愛護(hù)物品的好習(xí)慣。 安全教案 篇6 活動設(shè)計(jì)背景在我們生活的周圍，有一些標(biāo)志性的東西在提醒著我們，孩子們已經(jīng)有了則方面的經(jīng)驗(yàn)，對有些安全標(biāo)志已經(jīng)知道和了解，通過今天的活動，加深幼兒的認(rèn)識了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”對幼兒的規(guī)則意識培

18、養(yǎng)非常重要，就要從幼兒熟悉的生活做起，提醒幼兒注意安全?；顒幽繕?biāo)1、感受集體活動的樂趣。2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。3、了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。難點(diǎn)：制作安全標(biāo)志?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見標(biāo)志的圖片（安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志）。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆?；顒舆^程1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志，它表示什么意思？2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。（1）表示警示的：禁止吸煙、安全出口、注意

19、地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。（2）常見的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。（3）重點(diǎn)討論幾個跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。（4）提問：你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做？3、請幼兒說說在班里活動的時候遇到什么比較危險(xiǎn)的事，需要做個什么標(biāo)志來提醒大家。4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。活動小結(jié)：教師：在生活當(dāng)中，我們總會看見這些安全標(biāo)志，提醒我們要注意安全，小朋友一定要留心觀察，在幼兒園我們同樣也要注意，讓我們在幼兒園里快快樂樂的學(xué)習(xí)、做游戲。活動延伸：在平時多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來做。 安全教案 篇7 一、活動目標(biāo)：1

20、、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動準(zhǔn)備：1、精心布置活動場景。2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。三、活動過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可

21、多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)，其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱，孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示

22、交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用，車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。兒童安全小知識：.增強(qiáng)紅綠燈意識紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置紅燈停, 綠燈行按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路 自覺地接受交通信號的指揮.學(xué)齡前兒童過馬路

23、要讓大人牽引 不要讓兒童單獨(dú)上街他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng).不要在車輛臨近時突然橫過馬路人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程汽車也是這樣, 當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路.不要扒車一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步這樣很容易跌倒或摔傷 甚至造成生命危險(xiǎn) 安全教案 篇8 設(shè)計(jì)意圖：交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍τ變哼M(jìn)行交通安全教育，成了一種必要

24、的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則?；顒幽繕?biāo)：1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、a4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程：一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室?！靶∨笥眩瑒倓偽覀円黄痖_著我們的小汽車來到了我們的

25、課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?“公交車是什么樣子的'，和其他車子哪里不一樣?“公交車前排座位是留給誰做的?“我們在乘車時需要注意什么呢?二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客

26、嗎?為什么?他該怎么做?三、教師小結(jié)：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。活動延伸：1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲?；顒臃此迹菏紫?，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐

27、過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了

28、解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 安全教案 篇9 活動目標(biāo)：1、 了解消防的基本知識和火災(zāi)造成的危害。2、 初步了解火災(zāi)時的應(yīng)變和逃生技巧。3、 增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高意識。活動準(zhǔn)備：火災(zāi)帶來的危險(xiǎn)、災(zāi)難的圖片。濕毛巾，警報(bào)mp3逃生演習(xí)圖片活動過程：一、了解消防的基本知識和火災(zāi)的危害。1、教師展示圖片：為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？如果房子冒煙了可能是什么情況？2、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會危害我們的生命還會讓我們財(cái)產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災(zāi)損失會更加的嚴(yán)重?？赡芪覀円稽c(diǎn)的小火花，一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會造成大火。3、了解著火的原因：哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢？（點(diǎn)火燒東西，玩鞭炮等等）

29、二、組織幼兒討論：發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦，學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。1、 組織幼兒討論萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？2、 通過觀看圖片學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。（不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入；在人多的地方不要慌張，要排隊(duì)，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯）三、組織幼兒進(jìn)行簡單的逃生演習(xí)教師發(fā)出警報(bào)，幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標(biāo)記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點(diǎn)人數(shù)。 安全教案 篇10 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學(xué)生學(xué)會自護(hù)，自救的一些

30、方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。教學(xué)重，難點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立初步的校園安全和校外安全意識，發(fā)展學(xué)生的自護(hù)，自救能力。教法學(xué)法：講授法，小組討論法，教學(xué)準(zhǔn)備：教師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救，自護(hù)常識競賽題。設(shè)計(jì)獎品（"平安小精靈"胸章）；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌。報(bào)道錄音。學(xué)生收集各種安全標(biāo)志，自己制作；收集關(guān)于兒童自護(hù)，自救的資料；根據(jù)自己了解的危險(xiǎn)情境和相應(yīng)的安全常識自編小表演。教學(xué)過程：一，報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。（師）：請同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想生發(fā)表看法。（"他

31、們不注意安全"；"發(fā)生了很多安全事故"；"他們不知道保護(hù)好自己"；"可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR"）（師）：我們身邊有時存在著危險(xiǎn)，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢生發(fā)表看法。（"爸爸媽媽會很難過"；"他們會很著急，很擔(dān)心。"）（師）：是啊。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護(hù)，才會讓家人放心。出示課題： 安全伴我在校園，我把安全帶回家二，結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。（師）：看看這些畫面，他們的做法對嗎 為什么（畫面顯示）：a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。b一個女孩用濕手插插銷。c一個男孩在河里單獨(dú)游泳。d一個男孩在馬路上翻越護(hù)欄。e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。f雷雨天氣，一個男孩在大樹下避雨（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事生發(fā)表看法。（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷，砸傷，撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒，踩傷；到河里游泳，會溺水死亡；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨(dú)