小學(xué)《蹲踞式起跑》信息化教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題小學(xué)蹲踞式起跑信息化教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析快速跑是田徑運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)項(xiàng)目，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)水平的提升，對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展都有著重要的意義。它的特點(diǎn)是強(qiáng)度大，以最快的速度跑完全程，通過(guò)較短距離的跑，來(lái)發(fā)展快速跑的水平。而在快速跑的起跑姿勢(shì)中，以蹲踞式起跑更能使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)。起跑后的加速跑是盡快加速達(dá)到自己的最高速度。通過(guò)這兩種 技術(shù)的的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生速度，力量、靈敏等身體素質(zhì)，使學(xué)生掌握事終身體育運(yùn)動(dòng)所需要的體育知識(shí)和技能。二、學(xué)生分析本次的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生天真活潑、好動(dòng)，模仿水平和接受新生事物的水平強(qiáng)，敢于表現(xiàn)自我，但注意力容易分散，不易長(zhǎng)時(shí)間集中，所以在本課

2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，采用游戲活動(dòng)為主要教學(xué)手段，持續(xù)變化游戲方法，合理安排，注意啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、自 評(píng)、互學(xué)互練。用游戲引趣、激趣、促趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)的習(xí)慣，持續(xù)促動(dòng)學(xué)生發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生初步學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)，建立快速跑的概念，并能準(zhǔn)確陳述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技術(shù)的動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使90%的學(xué)生能夠初步理解蹲踞式起跑的技術(shù)要領(lǐng)，知道兩腳之間的位置擺放及離起跑線距離的設(shè)定，60% 以上的學(xué)生能做出臀高于肩、重心前移，肩超過(guò)起跑線的動(dòng)作。 3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中與同伴能默契配合

3、，共同提升，發(fā)展學(xué)生與 人交流、與人合作的團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)交往水平；培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。  四、教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境   交互式多媒體教學(xué)環(huán)境   網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境   移動(dòng)學(xué)習(xí)   其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字在教學(xué)的導(dǎo)入與熱身階段，通過(guò)使用音樂(lè)播放器，學(xué)生在有律動(dòng)的音樂(lè)伴奏下實(shí)行游戲熱身，愉悅的活動(dòng)身體的各個(gè)部分，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、

4、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程中通過(guò)觀看多媒體動(dòng)畫(huà)視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)掛圖和PPT課件的演示，使學(xué)生建立動(dòng)作表象，明確蹲踞式起跑的各個(gè)部分環(huán)節(jié)。最后學(xué)生在舒緩的音樂(lè)伴奏下，實(shí)行放松活動(dòng)，愉悅的放松身心。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等） 導(dǎo)入與熱身1、課的常規(guī)：集隊(duì)、整隊(duì)、點(diǎn)名。2、四列橫隊(duì)變八列橫隊(duì)3、在音樂(lè)伴奏下實(shí)行熱身活動(dòng)。4、游戲：大象行走。 1、宣布上課內(nèi)容與要求，安排見(jiàn)習(xí)生。2、注重學(xué)生差異、提示安全。3、在音樂(lè)的伴奏下領(lǐng)做

5、小蘋(píng)果。4、游戲引導(dǎo)和變化時(shí)機(jī)的把握。1、成四列橫隊(duì)2、集合快、齊、靜3、和老師一起跳起來(lái)音樂(lè)播放器實(shí)踐練習(xí)1、發(fā)展跑的速度。反應(yīng)的游戲。2、行進(jìn)間聽(tīng)信號(hào)做急停反應(yīng)。3、發(fā)展奔跑動(dòng)作速度的游戲。 1、教師講解示范，提出要求。2、老師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。3、老師組織學(xué)生比一比看看。4、注重、提示學(xué)生安全。 1、學(xué)生分組練習(xí)。2、使用規(guī)則展開(kāi)練習(xí)。 啟發(fā)與體驗(yàn)1、 1、觀看比賽視頻2、學(xué)習(xí)丈量方法和口令3、學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)動(dòng)作4、練習(xí)起跑后一步、三步、五步練習(xí)。5、游戲激趣游戲：追逐跑      

6、   1、 播放比賽視頻       2、 講解與示范       3、 PPT課件和掛圖 4、巡回指導(dǎo)，觀查學(xué)習(xí)情況 5、集體練習(xí)，糾正易犯錯(cuò)動(dòng)作 6、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)        1、 觀看比賽視頻 2、嘗試練習(xí) 3、和老師一起觀看課件和掛圖 4、集體學(xué)習(xí) 5、分組練習(xí) 

7、6、分組比賽，體驗(yàn)與展示    多媒體動(dòng)畫(huà)視頻    ppt課件蹲踞式起跑PPT.ppt掛圖放松身心1、     1、在音樂(lè)的伴奏下舞蹈放松2、     2、總結(jié)和鼓勵(lì) 1、教師領(lǐng)做放松操2、小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，提出今后改進(jìn)和努力方向1、認(rèn)真做放松操2、放松身心3、樹(shù)立努力目標(biāo)音樂(lè)播放器七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生水平的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，往往大部分學(xué)生感覺(jué)快速跑的學(xué)習(xí)較為枯燥，所以在教學(xué)過(guò)程中我采用音樂(lè)播放器、掛圖、ppt課件和視頻等信息化技術(shù)，以便激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，從而更加高效的達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，充