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會(huì)計(jì)學(xué)1丹麥創(chuàng)意幼兒園案例分析丹麥創(chuàng)意幼兒園案例分析全白的彎曲墻面非常像卷紙，且彎曲的面可弱化人對(duì)它的感官，尖尖的天窗五彩繽紛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如同孩子們的天堂。夜晚又呈現(xiàn)出不同的色彩。第1頁(yè)/共8頁(yè)第2頁(yè)/共8頁(yè)設(shè)計(jì)師將二維的點(diǎn)立體化，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)活動(dòng)單元，外墻的靈感源于卷紙，使得這些單元既獨(dú)立又有聯(lián)系，這些外墻還可以用來(lái)展示孩子們的作品，色彩繽紛的天窗源于普通建筑的屋頂孩子們可攀爬至天窗下，可提高孩子們的體質(zhì)。第3頁(yè)/共8頁(yè)36歲13歲教師辦公廚房餐廳馬路空間分布合理，將老師辦公的區(qū)域置于外側(cè)，安全性高，各空間通過(guò)過(guò)道聯(lián)系著，既分離又聯(lián)系，有助于孩子們相互交流相互學(xué)習(xí)。第4頁(yè)/共8頁(yè)建筑各出入口及空間布局：第5頁(yè)/共8頁(yè)第6頁(yè)/共8頁(yè)第7頁(yè)/共8頁(yè)

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