一年級美術(shù)下冊 第20課《漢字中的象形文字》課件2 人教版 (1230)

1、第二單元 校園藝術(shù)節(jié) 分數(shù)的意義和性質(zhì) 分數(shù)的意義分數(shù)的意義分數(shù)的意義和性質(zhì)和性質(zhì)分數(shù)的意義分數(shù)的意義 分數(shù)的基本分數(shù)的基本 性質(zhì)性質(zhì) 單元導(dǎo)入單元導(dǎo)入分數(shù)與除法分數(shù)與除法1 1、理解單位、理解單位“1 1”，掌握分數(shù)和分數(shù)的掌握分數(shù)和分數(shù)的意義。意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 2、能說明一個分數(shù)表示、能說明一個分數(shù)表示的實際意義的實際意義學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 自學(xué)指導(dǎo)要求： 認真閱讀課本9、10頁,邊學(xué)邊動手、動筆,把你認為重要的內(nèi)容圈畫出來。 閱讀完后,同桌利用手中的正方形紙片、一分米的繩子、六個長方形小紙片分別可以表示出哪些分數(shù)？ 一個物體一些物體單位“1”1分米：一個計量單位例1.說說下列每句

2、話中把什么當(dāng)做單位“1” ？1、媽媽買回來10個蘋果,我吃了其中的 。2、我們班的男生占全班人數(shù)的 。3、我吃了一碗餃子的 。4、全世界的老年人約占全世界總?cè)藬?shù)的 。519532101組內(nèi)討論（3分鐘） （1）小組內(nèi)討論一下,單位“1”與自然數(shù)1有什么區(qū)別？ （2）在一個分數(shù)中,分母代表什么？分子代表什么？ （3）一個整體有幾種情況你能舉例說明么？例2、你能說出下列各分數(shù)的意義和它的分數(shù)單位嗎？1、 把單位“1”平均分成（ ）份,表示這樣（ ）份的數(shù),它的分數(shù)單位是（ ）2、 把單位“1”平均分成（ ）份,表示這樣（ ）份的數(shù),它的分數(shù)單位是（ ）3、 把單位“1”平均分成（ ）份,表示這樣（

3、 ）份的數(shù),它的分數(shù)單位是（ ） 527197例3、判斷對錯1、一堆蘋果分成4份,每份占這堆蘋果的 。 （ ）2、把單位“1”平均分成若干份,每份只能有一個物體。 （ ）3、分母表示把單位“1”平均分成的份數(shù),分子表示其中的份數(shù)。 （ ）41分數(shù)的意義分數(shù)的意義和性質(zhì)和性質(zhì)分數(shù)的意義分數(shù)的意義 分數(shù)的基本分數(shù)的基本 性質(zhì)性質(zhì) 分數(shù)與除法分數(shù)與除法課堂小結(jié) 單位單位“1” 分數(shù)分數(shù)分數(shù)單位 當(dāng)堂達標(biāo)檢測當(dāng)堂達標(biāo)檢測1.1.填空（每空填空（每空1 1分分, ,共共1212分）分）（1 1）5 5個個 是（是（ ）；）； 是是5 5個（個（ ）；（）；（ ）個）個 是是 ；（2 2） 的分數(shù)單位是（

4、的分數(shù)單位是（ ）, ,它有（它有（ ）個這樣的分數(shù)單位。）個這樣的分數(shù)單位。（3 3）把單位）把單位“1 1”平均分成平均分成9 9份份, ,表示這樣表示這樣8 8份的數(shù)是（份的數(shù)是（ ）, ,它的分它的分數(shù)單位是（數(shù)單位是（ ）。）。（4 4） 表示的意義（表示的意義（ ）。）。（5 5）女生人數(shù)是全班人數(shù)的）女生人數(shù)是全班人數(shù)的 , ,這里把（這里把（ ）看作單位）看作單位“1 1”平均分成了（平均分成了（ ）份）份, ,（ ）占其中的（）占其中的（ ）份）份2.2.判斷（每題判斷（每題1 1分分, ,共共2 2分）分）（1 1）把）把6 6個蘋果平均分給個蘋果平均分給3 3個人個人, ,每人分得蘋果的每人分得蘋果的 。（。（ ）（2 2）把一個物體分成）把一個物體分成3 3份份, ,其中的一份是其中的一份是 ( )( )3.3.文字題（每題文字題（每題1 1分分, ,共共2 2分）分）（1 1）小貓把西瓜平均分成了）小貓把西瓜平均分成了8 8塊塊, ,小猴吃了小猴吃了3 3塊塊, ,小豬吃了小豬吃了2 2塊塊, ,問西問西瓜還剩幾分之幾沒有吃？瓜還剩幾分之幾沒有吃？（2 2）李麗和大明看同一本書）李麗和大明看同一本書, ,李麗看了全書的李麗看了全書的