《學(xué)畫山水畫》教學(xué)案例及反思

1、學(xué)畫山水畫教學(xué)案例及反思教學(xué)目標：1 1、通過欣賞中國山水畫作品，初步了解中國山水畫的發(fā)展脈絡(luò)和常見 表現(xiàn)技法，認識其表現(xiàn)上的獨特特征。2 2、通過賞析中國山水畫作品，嘗試筆、墨運用技巧；在學(xué)習(xí)過程中， 對比認識幾種常見表現(xiàn)技法，靈活運用。3 3、嘗試臨摹、創(chuàng)作表現(xiàn)簡單的山水景色或根據(jù)自己的想象表現(xiàn)自己家 鄉(xiāng)的某種自然景色，交流自己在作畫過程中的成功之處；從而，激發(fā) 學(xué)生對中國水墨畫的濃厚興趣和對祖國大好河山的熱愛之情。 教學(xué)重點： 了解中國山水畫的繪畫特點，掌握中國山水畫一定的表現(xiàn)技法，大膽 嘗試、積極表現(xiàn)自然美景。教學(xué)難點： 水、墨的焦、濃、重、淡、清、以及干、濕變化的掌握；靈活運用表 現(xiàn)

2、技法，構(gòu)思合理的山水畫構(gòu)圖。課前準備：教具：準備中國山水畫范作、音像課件、示范用具等。 學(xué)具：筆、墨、紙、硯等中國畫的必需用品以及自己喜歡的家鄉(xiāng)風(fēng)景 圖片等。教學(xué)過程：、回憶導(dǎo)入通過回憶上星期所學(xué)的中國畫 花鳥畫的表現(xiàn)特征。鞏固花鳥畫講究 情趣的重要特征。山水畫講究意境，由 “外師造化、中得心源 ”引開本課主題。二、揭題：學(xué)畫山水畫與油畫中的風(fēng)景畫做比較，強調(diào)中國山水畫意境及詩、書、畫、印融 為一體的藝術(shù)特征。引導(dǎo)學(xué)生欣賞現(xiàn)存最早的中國山水畫：隋代 - -展子虔 游春圖以及中國 歷代著名山水畫， 初步了解我國山水畫悠久的歷史及發(fā)展過程， 從而， 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的熱情和學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)欣

3、賞感知中國畫中的 “三遠”構(gòu)圖法： “高遠、深遠、平遠 ”以及山水畫表現(xiàn)技法：披麻皴、斧劈皴、點子皴法等。三、講授新課。1 1、 引導(dǎo)欣賞，學(xué)生觀察畫面思考問題：a a：構(gòu)圖特征（三 遠” b b：繪 畫筆墨技巧（焦?jié)庵氐澹ヽ c：表現(xiàn)要素（點線面-斧劈皴、披麻皴、 點子皴等）d d:感受（意境的營造）。2 2、師生共同討論如何運用中國畫材料，工具進行描繪，鼓勵學(xué)生大膽 嘗試體驗水墨交融的筆墨情趣。3 3、師生共商：請學(xué)生簡述自己做畫步驟、方法：教師示范繪畫步驟 -勾、皴、點、染。講解示范在造型中線條的運用，筆墨的技巧 - 焦、濃、重、淡、清。4 4、欣賞中國畫作品了解其他形式的繪畫表現(xiàn)技法

4、。5 5、小結(jié)作畫要點及步驟。選材 -構(gòu)圖法選擇 -技法選擇 -由近及遠（濃淡相宜） - 調(diào)整完成四、引導(dǎo)創(chuàng)作。1 1、欣賞課本范圖及畫家筆下的優(yōu)秀山水作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。2 2、小組討論創(chuàng)作構(gòu)思、交流，集思廣益。3 3、請學(xué)生講述自己的構(gòu)思及表現(xiàn)形式，教師及時表揚及進一步啟發(fā)， 引導(dǎo)并強調(diào)構(gòu)圖及筆墨的用法。 （水墨的焦、濃、重、淡、清、干、濕五、學(xué)生創(chuàng)作。1 1、以線為主的方法，也可以用大塊面墨色與點，線，面相結(jié)合的手法 來表現(xiàn)山水畫。2 2、教師巡視指導(dǎo)， 提醒學(xué)生在創(chuàng)作中靈活運用技法， 合理布局、構(gòu)圖， 處理好近景、中景、遠景的關(guān)系等。 （給予后進學(xué)生創(chuàng)作上的幫助） 。六、作業(yè)展評。

5、1 1、學(xué)生自評、互評（選出優(yōu)秀作品，說出喜歡的理由） 。2 2、教師點評優(yōu)秀作業(yè)，小結(jié)本課重點。 追求意境的表現(xiàn)是中國畫的重要特征之一。意境是山水畫的靈魂，對 意境的創(chuàng)造是山水畫家畢生追求的藝術(shù)境界。山水畫中高山大川的雄渾厚重， 小橋流水的清秀恬淡； 山間云霧繚繞， 小路曲折婉蜒；樓臺聳立，船帆點點 讓我們感受到家鄉(xiāng)、自然美。理解畫家對大自然的那份熱愛、那份癡情。 課堂小結(jié)：希望大家在以后的生活中，多觀察，多寫生，不斷學(xué)習(xí)， 充實和豐富山水畫技法與表現(xiàn)經(jīng)驗，創(chuàng)作出更加新穎、動人的山水畫 作品來。七、課后拓展1 1、通過觀察和大膽的想象， 創(chuàng)作有新意的作品， 表現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然景色， 體會創(chuàng)造的樂

6、趣。2 2、利用網(wǎng)絡(luò)欣賞更多的中國畫名作，了解中國藝術(shù)大師的作品風(fēng)格。 教學(xué)反思： 我通過游戲的形式，讓學(xué)生在水墨之間盡情玩耍中，感受水墨線條的 濃淡干濕和曲直粗細的變化，感受水墨線條的豐富性和動態(tài)美。學(xué)生 用水墨的點線表現(xiàn)人物、動植物和場景，表現(xiàn)實在的事物和想象的事 物，表現(xiàn)愉快的事和煩惱的事。 無論學(xué)生的水墨嘗試是什么樣的效果， 他們都覺得自己是非常優(yōu)秀的，體驗是成功的，在玩中找到了墨趣， 玩出了水墨涂抹的喜悅，創(chuàng)造能力也得到了培養(yǎng)。 上中國山水畫一課時，也可以制作古詩詞與畫相結(jié)合的課件，供學(xué)生 學(xué)習(xí)欣賞，同時也可以帶領(lǐng)他們欣賞充滿詩情畫意的自然景觀。在許 多自然風(fēng)光中，留下了歷代詩人名人的詞句，為這些自然景色增添了 不少的人文色彩。在向?qū)W生介紹這些自然風(fēng)光的同時，給他們介紹歷 代學(xué)者文人