人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)水平檢測卷C卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)水平檢測卷C姓名: 班級:成績:第3頁共6頁小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、卷面書寫（共1題；共5分）1.（ 5分） 抄句子，體味情感我最喜歡夏天滿地的鮮花。二、積累應(yīng)用（共8題；共28分）2.（4分）看拼音，寫字詞。z 1 j 1y i fush a ng y i服3.（2分）給加了注釋的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌u e b ai盛：興旺華美熱烈，大規(guī)模的A潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛 裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。B2008年，奧運(yùn)會將在北京召開， 各國體育健兒們將會在這個盛 會上

2、向人們展示體育運(yùn)動的魅力。4.（ 10分）讀一讀，判斷對錯通知明天下午四點，請參加漢字聽寫比賽的同學(xué)，在多媒體教室門前集合。少先隊大隊部2017年4月15日（1）通知要求的時間是下午四點。（2）下通知的是少先隊大隊部。（3）通知要求大家在教學(xué)樓門前集合。（4）通知要求各班同學(xué)都要去集合。（5）通知時間是2017年4月15日。5.（2分） 下面四組詞語中，讀音有錯誤的是（）。A .暫z an時乘ch e ng機(jī)供g o ng應(yīng)特殊sh u|B .血泊p o魁梧wu吞沒mo懲ch e ng罰C .跌跌撞撞zhu a ng解剖p o u惡劣li e可惡wuD .要挾xi e骨髓su i計較ji ao

3、造詣y i6.（2分）下列詞語中有錯別字的一項是（）。A .鍛煉B .甜蜜C .概括D .廚窗7.（2分）選詞填空。（）撲火A .蜻蜓B .鸚鵡C .金蟬D .飛蛾8. （ 2分）福州烏山琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是 （ ）°A .味清涼上月時B .二分明月萬梅花C .三月細(xì)雨春嫵媚D .半入江風(fēng)半入云9. （4分）填寫詩句塞下曲林暗,將軍°平明,沒在°三、閱讀理解（共2題；共27分）10. （9分）閱讀下文，回答問題荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。 有的才

4、展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹 得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池 荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（1） 從“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”這句話中可以知道荷葉數(shù)量，顏色是的。為了形象地告訴我們荷葉的形狀，作者還把 比作。（2） “白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！蹦隳芙o“冒”字換個意思相近的詞語嗎？（至少兩個）（3）我們看到的荷花是什么樣的？ 剛開的白荷花：。 全開的白荷花： 。 將要開的花骨朵兒： 。（4）為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”

5、呢？（）A .因為公園里的荷花是活生生的真實景色，那么看上去就像一大幅活的畫。B .因為畫家的本領(lǐng)很了不起，把荷花畫活了。C .因為畫家的本領(lǐng)很高超，把荷花畫得栩栩如生。11. （ 18分）閱讀下文，回答問題清潔工入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會看到一 位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她 那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動著掃把，一步一步地往 前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風(fēng)的早晨，她無法用掃把，只好彎

6、著腰，把 碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲 在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她， 同時也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨老人，不得 不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧？元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來到一大樓前，這 是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳。“媽媽，有人找您來了?！彪S著中第4頁共6頁年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好?！蔽掖糇×耍核?/p>

7、竟是那 位“老清潔工” ！我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前(1) 給下面劃線的字填上正確的答案?！笆煜ぁ卑匆粜虿榈谝粋€字母是 ;按部首查 ,再查畫；應(yīng)取下面第 種解釋。(成熟；程度深；習(xí)慣，常見)(2) 讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語。 積聚：。 神采奕奕：。(3) 找出描寫老清潔工外貌的句子。(4) 寫出描寫“我”內(nèi)心的句子。(5) 看著老人一次次清掃道路的情景，給我留下的印象是：;來到她家，我見到的卻是一位。(6) 我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花， 雙手捧到她的面前從“捧”字你感受到了什么？“我”又會對這位老清潔工說些什么？請寫下來。四、快樂習(xí)作(共1題；共5分)12. (5分)在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。鉛筆橡皮削筆刀筆盒鼻子眼睛嘴巴耳朵小兔小猴大象大灰狼參考答案一、卷面書寫（共1題；共5分）1、答案：略二、積累應(yīng)用（共8