人教版語文二年級下冊《我的爸爸》最新3課時優(yōu)秀教案設計

1、我的爸爸教學目標1 .學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。會用"痛快”造句。2 .理解課文內容，使學生知道李大釗同志是怎樣教育孩子認真學習，懂革命道理的。3 有感情地朗讀課文。教孝重點、難點1.了解國際歌的大概內容，懂得李大釗為什么要教這首歌。2 理解課文內容。知道李大釗是怎樣教育孩子認真學習，懂得革命道理的。教學時間三課時教學設計第一課時一、教學目標（一）學會本課 8個生字和由這些生字組成的詞語，了解它們的音、形、義。（二）能結合句子講解“踏實”、“痛快”的意思。（三）朗讀課文，能做到較正確、流利，并初步了解課文內容。二、教學重點、難點（一）掌握本課 8 個生

2、字的音、形、義，能正確讀寫。（二）初步了解課文內容，能結合句子講解“踏實”、“痛快”的意思。三、教學過程（一）導入新課。28 日1談話導入：同學們聽說過李大釗這個人嗎？他生于 1889年，于 1927 年 4月 6 日不幸被捕， 在北京英勇就義。他是河北樂亭人，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人、領導人之一。我們這節(jié)課要學習的我 的爸爸就是李大釗的女兒李星華回憶小時候爸爸教育她的故事。 b5E2RGbCAP2出示課題、板書： 13 我的爸爸（二）自由讀課文，初步了解內容。1借助拼音朗讀課文，讀準字音。2認讀生字，記憶字音、字形，了解字義。3讀讀本課生字詞和“讀讀寫寫”的詞，并查字典理解不懂的詞語。4標出自然段

3、的序號，想想課文主要內容寫的是什么。（三）檢查自學情況。1指名 6 個同學每人讀一段課文，其他同學檢查他們的讀音是否正確，同時思考：課文主要講的是什 么事。2糾正錯誤讀音并回答問題。課文主要講的是李大釗的女兒李星華回憶小時候爸爸教育她認真學習并給她講革命道理的事。）3 .檢查認讀生字情況。11，撒(kuai)；(1) 出示生字卡片，指名讀，齊讀生字詞，強調：仗(zh4ng);辣(14)在“熱辣辣”中讀(si)；謊(hu3ng)；踏，多音字，在“踏實” 一詞 中 讀(t1)；快，在“痛快” 一詞中讀殘(C2n)。 plEanqFDPw(2 )本課要重點指導字形的字是：踏：右上邊是“水”不是“木”

4、字，在右下邊寫“曰”。痛：是病字框，不要寫成廣字框。仗：右邊最后一筆要出頭，不是“大”。夏*上下結構，上邊是字里邊多一橫，下邊是要與“復''字區(qū)別。眉；筆順是f F H廣眉 9注意廣中不要丟掉小豎。謊：左邊言字旁，右半部中間是“亡”字，不要誤寫作“云”。資：上下結構，上邊是“次”，下邊是“貝”字，不要寫成“見”字。(3 )組詞練習，口頭給生字組詞。(4 )理解詞義，要結合句子理解意思。每逢：逢，遇上。每次遇上。踏實：指專心地把事做好，態(tài)度不浮躁。痛快：在課文里指玩得高興，興趣得到盡量滿足。東倒西歪：在課文中指字寫得歪歪扭扭，不端正。資本家：占有資本，剝削工人的人。熱辣辣：形容熱

5、得像被火燙著一樣。本課形容“我”因內心慚愧，臉紅發(fā)燒。國際歌：國際無產(chǎn)階級的革命歌曲。殘酷：十分兇惡、狠毒，不顧別人死活。剝削：自己不勞動，強占別人的勞動果實。低沉：在課文中指因心情沉重而聲音不高，但很有力。（四）指導書寫本課生字。（五）作業(yè)。1生字各寫一行。2熟讀課文。第二課時一、教學目標（一）講讀課文，深入理解課文內容，能初步理解每個自然段的內容。（二）能找出李大釗教育孩子 的話，并能說出這些話的意思，知道李大釗是怎樣教育孩子認真學習，給孩子講革命道理的。 DXDiTa9E3d（三）能有感情地、較流利地朗讀課文。二、教學重點、難點（一）了解國際歌的大概內容，懂得李大釗為什么要教這首歌。（二

6、）理解課文內容，知道李大釗同志是怎樣教育孩子認真學習，懂得革命道理的。三、教學過程（一）默讀課文，理清思路。1默讀課文，邊讀邊思考：課文回憶了爸爸教育“我”的兩件事，哪幾段寫的是第一件事，哪幾段寫的是第二件事。 RTCrpUDGiT2討論回答。（課文第 2至 4自然段寫的是第一件事。課文第 5、6自然段是寫第二件事。）（二）細讀課文，深入理解內容。1講讀第 1 自然段。（1）指名讀第 1 段。（2）提問：讀了這一段你知道了什么？（“我”是指作者， 李大釗的女兒李星華?！半x開”是指死去，是告訴我們李大釗已經(jīng)犧牲幾十年了。由于作者對長輩的敬愛的心情， 不直接說“死去”而用“離開”。 “幾十年”也同

7、時指出從李大釗犧牲到作者寫這篇文章的時間。） 5PCzVD7HxA（ 3）小結這段主要內容。（這一段主要講作者永遠不會忘記爸爸的教育。）（ 4）齊讀第 1 段，讀出對父親敬愛、懷念之情。2 .講讀第24自然段。（1）默讀24自然段。找出爸爸教育孩子的話，并想想這些話是什么意思。2 ）指名讀后討論回答。（爸爸教育孩子的話是：“小孩子做什么事情都不能三心二意，要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛 快?！薄叭亩狻笔钦f思想不集中，做著這，想著那。爸爸這些話的意思是：說干就要拿出干的樣 子，干啥像啥，一個心眼鉆到里邊去。也就是做什么事都要專心，學習時安心學習，這樣才能學好。 玩時就要盡情地玩，玩?zhèn)€盡興。）

8、jLBHrnAILg（3）有語氣地朗讀這 3 個自然段。先讀出講道理而又疼愛的語氣，再讀出歡喜、稱贊的語氣。3講讀第 5、 6 自然段。（1）默讀課文，思考：爸爸為什么聽我們唱完了“眉頭一皺”？爸爸說了什么話，這些話是什么意思？談談你的理解。（2）四人小組討論，再指名讀這兩段，然后指名回答以上問題。（爸爸“眉頭一皺”， 反映了他對歌詞的不滿。 爸爸說的第一句話的意思是肯定歌詞“學校像美麗的 花園，孩子們多么幸?！笔侵e話。第二句話解釋他之所以這樣說的理由是農(nóng)民和工人的勞動果實絕 大部分被地主、資本家強占去了，所以雖然他們勞動很辛苦，但經(jīng)常忍饑挨餓，“吃不上飯”，生活很窮困， 根本沒有幸福。 爸爸

9、的話飽含著他對剝削者的憎恨， 對“許多”孩子的同情。 ）xHAQX74J0X（3）指名讀課文最后一句話，仔細觀察插圖中人物的神情。（4）提問回答：你們知道國際歌嗎？李大釗為什么用低沉的聲音教孩子們唱國際歌？（國際歌是國際無產(chǎn)階級的革命歌曲。法國鮑狄埃作詞，狄蓋特作曲。這首歌創(chuàng)作于1888 年，十九世紀末流傳到世界各地，成為號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，推翻剝削制度，自己解放自己，實 現(xiàn)共主產(chǎn)義理想的戰(zhàn)斗號角。爸爸教唱國際歌，是要用國際歌給“我們”講革命道理?！鞍职钟玫统恋穆曇艚涛覀儭币皇且驗楫敃r的反動統(tǒng)治者不許唱國際歌，所以唱歌的聲音很低；二 是因為國際歌的曲調深沉有力，李大釗當時由于憤恨黑暗社會

10、，心情沉重，所以用低沉的聲音 教國際歌。） LDAYtRyKfE5）有語氣地朗讀這兩段課文，要讀出肯定、激憤的語氣。（三）有感情地朗讀全文。1 體會第2段和第5段開頭的“每逢看到”“每逢聽到”在課文里的意思，這兩個“每逢”說明了什么？（說明“我”深切懷念爸爸，永遠忘不了爸爸教導的話。）2 朗讀全文后說說你讀了這篇課文明白了什么，有什么體會？（朗讀后知道課文通過李大釗的女兒回憶小時候爸爸教育她認真學習，并給她講革命道理的故事，使我們明白了今后做什么事情都不能三心二意，要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快，才能把事情做好。從而也更加珍惜今天的幸福生活。）Zzz6ZB2Ltk3 老師總結全文。告訴學生，李

11、大釗對兒女的教育也可以看成是對革命后代的教育，我們每個人都要從中悟出做人的道理。dvzfvkwMIl（四）作業(yè)。1.寫本課字詞各三遍。2 熟讀課文。【板書設計】13我的爸莒不能三心二意as實（學） 痛快【玩）教唱國際歌 低沉的聲音第三課時、教學目標一）鞏固復習生字詞，并會聽寫。二）能正確讀出和抄寫課后練習第 3 題的兩個句子，會用“痛快”造句。（三）能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點朗讀、抄寫課后練習 3 中的兩個句子，并用痛快”造句。三、教學過程（一）有感情地朗讀課文。（分角色讀、各人散讀、齊讀）（二）鞏固練習。 1指名讀、齊讀生字詞卡片。2比一比，組詞語。（出示小黑板） 慌（）夏（謊（）復（痛（）育（誦（）眉（）丈（）仗（）次（）資（）3從課文中找出下面詞語的反義詞填空。痛苦（）誠實（）一心一意（）排列整齊（）4多音字組詞，先口頭組，再抄下來。5 填寫合適的量詞。一()禮物一()比賽()歌曲()毛線6 把合適的詞語用線連起來。地的的 心沉麗 耐低美音園育蘆花教琴耍U 單元肖 地地地 酷興心 殘盡專7