人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)崔壩小學(xué)毛繼萬(wàn)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元認(rèn)識(shí)鐘表（ 84-85 頁(yè)) 認(rèn)識(shí)整時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面，學(xué)會(huì)看鐘表上的整時(shí)，會(huì)用兩種表示法表示整時(shí)。2、通過(guò)觀察、操作、討論、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。3、學(xué)生能夠初步建立時(shí)間觀念，自覺(jué)養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，用所學(xué)的知識(shí)合理安排自己的時(shí)間，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握看整時(shí)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用兩種表示法表示整時(shí)。教具準(zhǔn)備：課件、鐘面一個(gè)。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具鐘。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語(yǔ)導(dǎo)入同學(xué)們 , 你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?

2、( 喜歡 ) 今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ), 請(qǐng)你們來(lái)猜一猜：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。（鬧鐘或鐘表）同學(xué)們真聰明，聽(tīng)到鬧鐘響，就要馬上起床，不能睡懶覺(jué)，我們要遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間。鐘表是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西，鐘表的設(shè)計(jì)也越來(lái)越漂亮?，F(xiàn)在我們就一起去看一看鐘表吧！請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想想鐘表有什么作用。課件演示。生看大大小小、五顏六色各種各樣的鐘表。這些鐘表漂亮嗎？這么漂亮的鐘表究竟有什么作用呢？( 可以告訴我們現(xiàn)在是什么時(shí)間了。它可以告訴我們什么時(shí)候起床。什么時(shí)候該睡覺(jué)了。它可以告訴我們什么時(shí)候該上學(xué)了。)鐘表有這么多的作用，我們必須先認(rèn)識(shí)

3、它，才能使用它。今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)鐘表）二、探究新知1 、初步認(rèn)識(shí)鐘表。課件演示 , 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察鐘面，你發(fā)現(xiàn)鐘面上有什么？匯報(bào)交流：形狀是圓形的、方形的等。有 12 個(gè)數(shù)字，有 12 個(gè)大格。有 2 根針，一根又細(xì)又長(zhǎng)，一根又短又粗。同學(xué)們觀察得很認(rèn)真， 鐘面上的部件都被大家找出來(lái)了。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)鐘面。（介紹鐘面）小結(jié)：通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)，時(shí)鐘是按照順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)的，我們還發(fā)現(xiàn)，鐘面上有12 個(gè)數(shù)字 , 把鐘面分成 12 格，又細(xì)又長(zhǎng)的針叫分針，又短又粗的叫時(shí)針。板書(shū)：時(shí)針、分針。小朋友們真聰明， 一下子就知道了鐘面的組成?？墒牵銈冋J(rèn)識(shí)時(shí)間嗎？（認(rèn)識(shí)）看

4、來(lái)同學(xué)們不僅聰明，還有一定的知識(shí)呢?，F(xiàn)在我們就試著認(rèn)一認(rèn)下面這幅圖上的時(shí)間。2、認(rèn)識(shí)鐘面上的整時(shí)。（1）（課件出示 84 頁(yè)情景圖）請(qǐng)同學(xué)們觀察這幅圖，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這是什么時(shí)間？圖上的人在做什么？（這是早上 7 點(diǎn)，媽媽在叫孩子起床。 ）這個(gè)情景是不是很熟悉??？每天都發(fā)生在你們的身上??？我們應(yīng)該養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。引導(dǎo)： 7 點(diǎn)在書(shū)面上表示叫7 時(shí)。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō) 7 時(shí)的時(shí)候時(shí)針和分針?lè)謩e指著幾？（時(shí)針指著 7，分針指著 12。）（2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆脛偛诺姆椒ǎ?說(shuō)一說(shuō)：下面 3 個(gè)鐘面上的時(shí)間。生先說(shuō)時(shí)間 , 師再引導(dǎo)說(shuō)： 8 時(shí)的時(shí)針和分針?lè)謩e指向幾？ 3 時(shí)的時(shí)針和分針?lè)謩e指向幾？6 時(shí)的時(shí)

5、針和分針?lè)謩e指向幾？（3）小結(jié)方法 :再觀察鐘面，通過(guò)觀察你們又有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?(這幾個(gè)都是整時(shí)。分針都指向12。)誰(shuí)能用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)：整時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針?lè)謩e指向幾?小結(jié)：整時(shí)的時(shí)候，分針指向12, 時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。（4）時(shí)間表示法同學(xué)們 , 請(qǐng)你們?cè)谡J(rèn)真觀察剛才的三幅圖是怎樣表示時(shí)間的?小結(jié)：時(shí)間有2 種表示法：第一種是普通計(jì)時(shí)法 , 即“數(shù)字”加上“時(shí)”字, 幾時(shí)就寫(xiě)幾。如：7 時(shí)、12 時(shí)、4 時(shí)。第二種是電子計(jì)時(shí)法， 1 個(gè)數(shù)字加上冒號(hào)再寫(xiě)兩 0（通常電子表和電視屏幕上會(huì)使這種表示方法） 。如： 7:00 1:00 4:008 時(shí)用電子表示法是 8:00 ，8:00 這種表示時(shí)間的方法叫電子表示法。（強(qiáng)調(diào)）“：”應(yīng)寫(xiě)在數(shù)字的右下角。小結(jié)：用電子表示法表示整時(shí)，冒號(hào)的右邊是兩個(gè)，左邊是幾就是幾時(shí)。8 時(shí)、 3 時(shí)、 6 時(shí)用電子表示法來(lái)表示應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？誰(shuí)敢來(lái)試一試？學(xué)生評(píng)價(jià)三位同學(xué)寫(xiě)得怎么樣。（5）感受時(shí)間與生活的聯(lián)系當(dāng) 9 時(shí)、 12 時(shí)、 5 時(shí)的時(shí)候，你一般在干什么？上課能不能遲到？（遵守時(shí)間）12 時(shí)吃飯，吃飯能不能挑食？（營(yíng)養(yǎng)搭配）做作業(yè)時(shí)能不能拖拖拉拉？ （珍惜時(shí)間、養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。）三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、連線：找朋友（課件出示）今天，鐘表王國(guó)里的鐘表們聚集在一起，想找與自己