人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案說課講解

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案學(xué)校：勝利小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)教師：潘斌時(shí)間：2017 年9月word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元準(zhǔn)備課第一課時(shí)：數(shù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 25 頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1. 通過觀察，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí) 110 各數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言等。3. 結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行愛國主義和環(huán)保意識(shí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)觀察方法，培養(yǎng)觀察興趣。課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一 . 按要求觀察

2、。（課本 2.3 兩頁的主題圖）1. 看第 2 頁的圖，這是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)，今天是開學(xué)的第一天，小朋友們高高興興地上學(xué)來了。大家來看看這里都有一些什么呢？誰能告訴大家，從這幅圖上你知道了些什么？2. 仔細(xì)觀察這幅圖， 看看圖上到底有哪些東西。 匯報(bào)的時(shí)候要說清楚， 個(gè)數(shù)是 1 的是什么，個(gè)數(shù)是 2 的是什么，個(gè)數(shù)是 10 的是什么？3 學(xué)生獨(dú)立觀察。二. 匯報(bào)。1. 學(xué)生按 1、2、3的順序匯報(bào)，師板書 1、2、 3個(gè)數(shù)是 1 的有 紅旗、教學(xué)大樓、老師、操場、風(fēng)向標(biāo)、氣溫箱、足球個(gè)數(shù)是 2 的有 雙杠、跳繩、門柱個(gè)數(shù)是 3 的有石凳、帽子個(gè)數(shù)是 4 的有垃圾箱、國旗護(hù)欄問：你是怎么知道有

3、4 個(gè)垃圾箱的？個(gè)數(shù)是 5 的有高樓、個(gè)數(shù)是 6 的有花、大樹、個(gè)數(shù)是 7 的有小鳥、個(gè)數(shù)是 8 的有小樹個(gè)數(shù)是 9 的有女同學(xué)word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除個(gè)數(shù)是 10 的有男同學(xué)（允許學(xué)生說 10 以上的。）2. 指板書，這些數(shù)你能數(shù)一數(shù)嗎？3. 能完整的說有 1 個(gè)什么， 2 個(gè)同桌互相說一說。4. 誰上來說給大家聽。（要求其余學(xué)生認(rèn)真聽，說對(duì)了要拍手。 ）三 . 討論。剛才小朋友們都很能干， 現(xiàn)在你能找一找， 我們教室里有些什么嗎？以小組為單位討論，等一下來匯報(bào)。四匯報(bào)。小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。五 . 小結(jié)：這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒， 現(xiàn)在你能說一說， 你學(xué)會(huì)了

4、哪些本領(lǐng)嗎？今天我們數(shù)了美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)里的人呀、花呀、樹呀、鴿子呀等好多東西，還數(shù)了教室里的門和窗等等東西，放學(xué)后，你們還可以數(shù)數(shù)在家里或其他地方看到的東西。板書設(shè)計(jì)；數(shù)一數(shù)12345678910第二課時(shí)：比一比教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 67 頁內(nèi)容及“做一做” ，練習(xí)一的 14 題。教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)一一對(duì)應(yīng)，知道“同樣多”的含義；初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物2. 使學(xué)生通過操作、觀察，初步體驗(yàn)數(shù)感，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少，教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，磁帶，實(shí)物投影儀，小兔頭、小豬頭、磚頭、木頭圖片。學(xué)具準(zhǔn)備：

5、 鉛筆 . 橡皮 . 梨片 . 蘋果圖 . 三角形 . 圓片 . 花朵片各若干。課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、聽故事，提問題故事：三只小豬長大了，要離開爸爸、媽媽自己生活了。他們各自蓋了一間小房子。大哥蓋了一間草房子，二哥蓋了一間木頭房子，小弟蓋了一間磚頭房子。房子蓋好了，他們高高興興搬進(jìn)了自己的小屋?？墒怯幸惶?，來了一只又餓又渴的大灰狼，他先來到大哥的房子前，使勁一吹，大哥的草房子給吹倒了，大哥逃到了二哥家里?？纱蠡依怯质箘乓淮?，結(jié)果二哥的木word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除頭房子也給吹垮了。沒辦法，哥倆趕緊逃到小弟家里。這次不管大灰狼怎么吹，磚頭房子一動(dòng)也不動(dòng)。后來

6、，三只小豬一起動(dòng)腦筋趕走了那只壞透了的大灰狼。三兄弟都豎起大拇指說：“還高興地在水里游來游去，咦! 為什么那邊的草地上那么熱鬧 ! 小魚“嘩啦”跳出水面一瞧，哦，原來三只熱心的小豬在幫他們的鄰居小兔蓋最堅(jiān)固的新房子呢! 他們你搬木頭我搬磚， 干得可歡呢 ! 小房子很快就蓋好啦 ! 那邊的石桌小朋友們，今天老師給你們講個(gè)故事，這個(gè)故事的名字就叫三個(gè)豬兄弟 。教師放錄音三個(gè)豬兄弟，請(qǐng)學(xué)生聽后回答 ( 一邊看書一邊回答 ) ：1、三個(gè)豬兄弟為什么要幫小兔蓋房子?滲透德育：教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助、熱情好客。2、圖上有幾只小兔 ?每個(gè)小兔搬多少磚 ?3、一只小兔搬一塊磚，有沒有多余的磚頭?有沒有多余的小兔 ?一只小兔對(duì)著一塊磚，沒有多余的小兔，也沒有多余的磚頭。我們就說：小兔和磚頭同樣多。 ( 板書：和 同樣多。 )學(xué)生模仿說一遍。不要求學(xué)生和老師說得一模一樣，只要能完整說明意思即可。4、圖上還有哪些物體同樣多呢?( 隨意比較 )( 二) 、操作 ( 教科書第 8 頁“做一做”第1 題)1、師引導(dǎo)學(xué)生擺“同樣多” 。教師擺六塊橡皮后，要求學(xué)生把鉛筆和橡皮擺得同樣多。指 1 名學(xué)生到投影儀上擺，其他學(xué)生在課桌上擺。最后學(xué)生看自己擺的和投影儀上擺的是2在梨片 (5 個(gè))擺好后回答：梨片有幾個(gè)