人教版五年級語文下冊一二單元測試題精品資料

1、五年級月考測試卷（一）（五年級語文下冊一二單元）一、基礎(chǔ)知識（ 18 分）1、看拼音寫詞語 (8 分)Zhan maomu tongjimotianfu（）（）（）（）Tianyalimaoxiusebianjiang()()()()2、補充詞語，并任選兩個詞語造句一（）千里翠色（精神飽（）杯水（）盡腦汁運（(10 分)）流（）薪廢（）自如始料不（）飄帶舞（）忘食 隨心所（） 嚴陣（）黃一體）待二、詩文素養(yǎng)(24 分 )1、填一填 (16 分)（ 1）（），浪淘風(fēng)簸自天涯。（ 2）草鋪橫野六七里，（）。（ 3）天行健，（）。（ 4）莫等閑，（），（）。（ 5）少年易老學(xué)難成，（）。（ 6）（）

2、，不是遮頭是使風(fēng)。（ 7）大兒除豆溪東，（）。（ 8）路漫漫其修遠兮，（）。2、按課文內(nèi)容填空 (8 分 )（1）那些小丘的線條是那么（），就像只用綠色（），不用墨線（）的中國畫那樣，到處（），輕輕流入云際。（2）他想了一會，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。 （）需要它”它就在（）很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。 （）遇到干旱還是洪水，它（）那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 ”三、快樂閱讀（ 28 分）（一）爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說： “不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點

3、點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。 ”爸爸想了想，笑笑說： “也許，你的想法更美些。 ”1、 我能聯(lián)系上下文理解下列詞語的含義。 （4 分）侵犯：寂寞：2、 縮句鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。 （2 分）縮為：。3、 短文寫出了作者小時候的非常有趣的一件事。（4 分）這件事是：表達了作者：4、這段短文選自課文，作者是（。），她的小名叫（）。（ 二）看到阿明、阿善、阿立、阿忠四個人拿著風(fēng)箏的背影，消失在常常放風(fēng)箏的小山上，阿萬的心里有一點點說不出的難過。一個學(xué)

4、期來，他寄住在舅舅家，和他們四個人混得比親兄弟還要熟了，每天一起讀書，一起玩，一起到山坡上放風(fēng)箏，幾乎沒有一天不聚在一起。現(xiàn)在爸爸跑船回來了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。雖然很高興，可是一想到要和他們拆伙，心里就有些酸酸的痛苦。他相信無論如何他們一定會來送他的，所以讓媽媽先走，他一個人在舅舅家里等，沒想到等了很久還是沒看到他們的人影。更沒想到他們竟還有心情跑到小山上放風(fēng)箏。他含著眼淚，沿著山下的小路往前走，強迫自己盡量不要往小山上看?！鞍⑷f！”忽然，他聽到背后呼叫的聲音。他轉(zhuǎn)頭一看，只見他們四個人站在小山上跟他揮手，四只風(fēng)箏在他們身后高高地升起。風(fēng)箏上面寫著四個斗大的字阿萬再見。阿善從后面

5、跑過來，跑得氣喘吁吁地說：“我們把風(fēng)箏系在高高的樹上，要讓你走很遠了。還看得見?！薄昂煤帽Ｖ?！ ”他緊緊地握著四個人的手，哽咽得說不出話來。阿萬萬萬沒想到大家會用這種方式來跟自己道別。走了很遠了，風(fēng)箏還在天上飄著。他頻頻地回頭，看那高高飛起的風(fēng)箏，淚水沿著臉頰往下滑落，模糊了風(fēng)箏上的字跡。淚眼中，四只風(fēng)箏變成四張友善的臉，在空中飄著。1、文章幾次寫到了“淚水”？每一次表達了怎樣的感情？（4 分）2、先在文中畫出一處自己深受感動的地方，再寫出自己的想法。（4 分）3、破折號有以下用法，看看文中的三處破折號，是那種用法（3 分）A、表示注釋、說明。B、表示意思的遞進。C、表示意思的轉(zhuǎn)折。D、表示聲音或感情的延續(xù)。第一處（）；第二處（）；第三處（）。4、 讀了短文你一定有很多話要說，那就寫下來吧。（4 分）四、習(xí)作園地。（30 分）請你寫一封信給