2019年級數(shù)學期末復(fù)習計劃(二篇)

1、參考范本2019 年級數(shù)學期末復(fù)習計劃 (二篇 )目錄：2019 年級數(shù)學期末復(fù)習計劃一2019 年級班主任周工作計劃二- 1 -每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，2019 年級數(shù)學期末復(fù)習計劃一時間轉(zhuǎn)眼即逝，

2、緊張而又充實的一學期即將結(jié)束。為了使學生在期末復(fù)習中能夠更加科學、高效地進行復(fù)習，使所學知識系統(tǒng)化，提高學生的綜合能力，本人特制定以下復(fù)習計劃：一、本冊的復(fù)習內(nèi)容包括：有余數(shù)除法、混合運算，方向與路線，萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加、減法、測量、認識圖形、解決問題、統(tǒng)計。二、下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習作一簡要說明。1. “有余數(shù)除法”的復(fù)習。通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復(fù)習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。2. “混合運算” ( 乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號

3、式題 ) 的復(fù)習。通過問題情境，使學生體會到在解決實際問題需要兩步解答時，要遵循“先乘除，后加減”及“先算括號里面的”運算順序。并能掌握這些運算順序計算有關(guān)問題。3. “方向和路線”的復(fù)習。借助現(xiàn)實的數(shù)學活動，認識八個方向。給定一個方向 ( 東、南、西、北 ) ，能辨認其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置 ; 認識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。4. “萬以內(nèi)數(shù)的認識”的復(fù)習。2 / 6每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的

4、向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復(fù)習。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。5. “萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習。本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與 100 以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的

5、問題，學生應(yīng)能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。6. “測量”的復(fù)習。通過動手操作和實際活動，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念，以及單位之間的關(guān)系; 培養(yǎng)學生的估測意識。7. “認識圖形”的復(fù)習。通過生活實景，認識角。能辨認直角、銳角、鈍角。通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形。復(fù)習的重點也是讓學生結(jié)合自己的實際生活對圖形進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。8. “解決問題”的復(fù)習。培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學

6、的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源 ( 條件 ) ，解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習中，在原有知識的基礎(chǔ)上，進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問3 / 6每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)

7、它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。9. “統(tǒng)計”的復(fù)習。統(tǒng)計知識復(fù)習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。三、復(fù)習的重、難點復(fù)習的重點：放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的，萬以內(nèi)數(shù)的認識和加減法以及萬以內(nèi)的進位加法和退位減法兩部分內(nèi)容。復(fù)習的難點是：萬以內(nèi)的進位加法和退位減法; 混合運算 ; 解決簡單的實際問題。四、復(fù)習措施1. 扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。2. 把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原 來的基礎(chǔ)上有所提高

8、3、采用“一幫一”互助活動，小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。4、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。5、在復(fù)習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。6、在復(fù)習中重視引導(dǎo)學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。7、重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。8、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。4 / 6每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的

9、陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，2019 年級班主任周工作計劃二在這春光明媚的日子里，孩子們又回到二年級這個溫馨的班集體。剛開始的一周，孩子們假日里的玩心還沒有收回來，上課時不能專心聽講，由于孩子年齡小，很多地方需要老師不斷提醒，常規(guī)需要常抓不懈，依據(jù)班級情況，做了以下工作：做好一些班級的日常管理工作。每天到教室后，先看看學生是否到齊，如果沒有，就查明原因。雖然春天已經(jīng)到來，但是初春時節(jié)，天氣忽冷忽熱，陰晴不

10、定。我就告訴學生，平時要注意自己的運動，記得打開教室的窗戶，讓空氣流通。另一個重點工作就是安全教育。安全教育必須常抓不懈，警鐘長鳴。我充分利用晨檢、班隊會時間，教育學生注意一些安全問題，包括校園里，公路上，以及回到家后等等。學生也學到了許多安全知識。平時也能注意到這些問題，例如行路靠右走，不亂跑亂沖。當然，二年級學生天性活潑好動，平時難免還是會有個別學生做一些危險性的動作或者游戲。我也讓學生互相監(jiān)督，有事及時匯報給我。值日安排：每天早上打掃改為每天下午打掃。學生的思想教育和良好習慣非常重要，每周的班會課離不開這兩方面的教育。班上的學生自從開學到現(xiàn)在，處在的問題很多，如衛(wèi)生、禮儀、學習、紀律等方

11、面都不太理想，胡某小朋友是我班最喜歡上課插嘴的同學，調(diào)皮好動，總是欠交作業(yè)，學習習慣也不太好，我想象這樣的學生更要與家長共同管教。我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出5 / 6每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭