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文檔簡介

1、 靈寶市第三小學教案美 術班 級二年級執(zhí)筆人時 間年 月 日課 題 對印的圖形 第一課時學 習目 標1、學生通過了解生活中對稱的物體，能用對印的方法表現出來。2、學會對印的方法，創(chuàng)作出美麗的圖畫。3、欣賞生活中的對稱圖形，感受對稱美。教 學重 點初步掌握對印的方法，并實行添畫。教 學難 點用對印的方法表現對稱圖形，根據對印出的圖形創(chuàng)作有創(chuàng)意的作品。教 具準 備教師：圖例、課件、顏料、調色盤、排筆、膠水、范作。學生：顏料、調色盤、排筆、膠水。課 時安 排1課時教學過程教學過程一、 導入： （1）說一說日常生活中什么東西是對稱的？對稱就是以一條中心線為準、左右對稱或上下對稱、對角對稱。出示準備的實

2、物蝴蝶，讓學生看一看、議一議對稱的美。（平衡、均衡、整齊、穩(wěn)定）（2）組織讓學生觀察對印的圖形制作過程： 把作業(yè)紙對折，在對稱軸的一邊用水粉顏料畫出兩只蝴蝶，合起來，壓一壓，印一印，打開看象什么？讓大家來試一試制作一幅對稱圖。談談制作中會遇到什么困難（對稱的顏色不鮮艷、畫面糊了）。 討論怎樣才印的清晰。(水粉顏料濃淡要適當)（3）小組討論：哪些物體適合用對稱方法表現。構圖（一半圖形的設計）、色彩的搭配？ 二、 發(fā)展階段： 1、教師示范（1） 構思 要印什么，先想好，紙對折、在中心線的一邊，畫出一半的內容 （2）調色注意顏料少調些水，色彩要鮮艷，不要幾種顏色混在一起，弄臟了畫面。 （3）對印，展開 根據印出來的圖案看看，想一想印出的東西像什么？（4）添畫 對構圖缺陷的可添畫補救、形象不清用添畫使其具體清晰，色彩不豐富的可添畫裝飾美化。 2、學生實行操作練習，教師巡視輔導。注意提醒學生注意保持畫面的整潔，手臟了不要用抹布擦干凈。 引導小組同學互相學習。 三、展示作品： 小組實行評議，讓同學談談其他同學的作品、及課本上的作品，你看了會什么感受，教師小結。 四、收拾與整理： 將毛筆、調色盤、水罐清洗干凈，用抹布將桌子擦干凈，地面弄干凈。 五、課后拓展 用對稱的方法

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