學(xué)齡前各年齡階段學(xué)期目標(biāo)

1、各年齡階段學(xué)期目標(biāo) 小班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)生活：1、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，喜歡老師、班級(jí)和同伴。2、營(yíng)造寬松、安全的環(huán)境，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐、用杯子喝水，愿意吃完自己的一份飯菜。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手，懂得飯前、便后要洗手，飯后漱口擦嘴，初步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒安靜入睡，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣物。5、日常生活中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)親人、老師對(duì)自己的愛，產(chǎn)生愛父母、愛老師的情感。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的交往技能，激發(fā)幼兒交往的愿望。7、在日常生活及游戲中，認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)志，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，不做有危險(xiǎn)的事情。學(xué)習(xí)：

2、1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)安靜地聽老師和同伴說話，幫助幼兒聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令，并按指令行動(dòng)。2、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒基本聽懂普通話。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)淺顯、簡(jiǎn)短的兒歌與故事，幫助其初步理解作品的主要內(nèi)容。4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知，鼓勵(lì)幼兒參加操作活動(dòng)，使其樂意參與。5、在日常操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒比較兩個(gè)物體間常見量（大小、長(zhǎng)短）的顯著差別，及感知物體數(shù)量的顯著差異（“1”和許多），指導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少、相同。6、選擇淺顯易懂，適合用動(dòng)作來表現(xiàn)的歌曲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音歌唱。7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，通過有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒

3、對(duì)色彩感興趣、愿意選用自己喜愛的顏色作畫。8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫點(diǎn)、線條和簡(jiǎn)單形狀，并能用其表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單事物的輪廓。9、引導(dǎo)幼兒對(duì)泥工與手工活動(dòng)感興趣，運(yùn)用撕、折、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，學(xué)習(xí)塑造簡(jiǎn)單的物品。運(yùn)動(dòng)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂做出相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)會(huì)一套模仿操。2、學(xué)習(xí)借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，鼓勵(lì)幼兒參加各種體育活動(dòng)。3、在大自然中鍛煉，嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，在共同游戲中接受并遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。4、引導(dǎo)幼兒能輕松自如地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳，學(xué)習(xí)正確地鉆以及自然協(xié)調(diào)地爬。5、學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)方法，能聽信號(hào)向指定的方向走，并

4、能學(xué)習(xí)控制自己的動(dòng)作和行為，有一定的安全意識(shí)。游戲：1、在自由擺弄、隨心操作中，初步獲得愉悅的心情，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。2、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供多種材料，數(shù)量充足，種類盡可能全面，滿足每個(gè)幼兒的游戲需要。3、開展娃娃家、小超市等角色游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)對(duì)玩具的操作擺弄，模仿日常生活中成人生活、勞動(dòng)的片段動(dòng)作。4、學(xué)習(xí)隨意擺弄結(jié)構(gòu)材料，對(duì)擺弄過程中的“動(dòng)作”本身感到興趣，進(jìn)行隨意的取用、搭配和隨意組合。5、通過觀察游戲了解幼兒，充分保證幼兒自主游戲的空間，初步讓孩子學(xué)會(huì)交往，有一定簡(jiǎn)單操作的能力。 小班第二學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)生活：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的集體生活環(huán)境，幫助幼兒獲得安全感，使其保持愉快的情緒。

5、2、有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確的洗手、穿脫衣物，自己用餐、喝水，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)老師、同伴共處的快樂。4、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，在承認(rèn)啟發(fā)下能幫助別人。5、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書，培養(yǎng)幼兒收拾玩具和整理圖書的習(xí)慣。6、了解身體主要部分的簡(jiǎn)單功能，知道避開日常生活中的危險(xiǎn)，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。7、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒積極參與自我服務(wù)活動(dòng)，愿意做力所能及的事。學(xué)習(xí)：1、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，結(jié)合開展各種豐富多彩的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用，從而發(fā)

6、現(xiàn)事物之間的關(guān)系。2、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，嘗試多途徑收集信息，樂意交流與分享。3、喜歡親近大自然，通過觀察周圍環(huán)境中的不同物品，嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。4、引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、高矮）的顯著變化，能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，解決日常生活中的一些數(shù)量問題。5、創(chuàng)設(shè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己感興趣的事，初步體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂趣。6、喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變化動(dòng)作。7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等幾種顏色，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色作畫，鼓

7、勵(lì)其換色作畫。8、嘗試運(yùn)用多種材料和工具，利用各種手法技能進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象，豐富作品內(nèi)容，體驗(yàn)樂趣。運(yùn)動(dòng)：1、組織開展多種有趣的體育活動(dòng)，在活動(dòng)中注意及時(shí)提醒幼兒飲水和增減衣服。2、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，嘗試用多種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)方法。3、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂較合拍地做模仿操或徒手操，感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化。4、學(xué)習(xí)各種基本動(dòng)作（跑跳、攀爬、平衡等），大膽進(jìn)行各種身體活動(dòng)，初步具有調(diào)整自己身體運(yùn)用的能力。5、體驗(yàn)上下、前后運(yùn)動(dòng)的方向，對(duì)信號(hào)能作出反應(yīng)，并能根據(jù)運(yùn)動(dòng)中對(duì)象的空間位置和距離，嘗試調(diào)整自己的動(dòng)作。6、引導(dǎo)幼兒活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械，接受并遵守一些簡(jiǎn)單

8、的游戲規(guī)則。游戲：1、提供合適主題的形象玩具，引發(fā)幼兒的游戲興趣和簡(jiǎn)單的游戲行為，滿足幼兒開展平行游戲的需要。2、會(huì)扮演最熟悉的角色，知道角色的名稱，模仿最基本的動(dòng)作、有簡(jiǎn)單的角色語(yǔ)言與行為。3、在游戲中大扮演角色，會(huì)根據(jù)自己的意愿與同伴交往，在玩伴中認(rèn)識(shí)自己和他人，獲得愉悅、樂觀的情緒。4、會(huì)獨(dú)立地一個(gè)人玩，逐步學(xué)會(huì)與同伴交往，能夠與2-3個(gè)幼兒合作玩。5、喜歡玩玩具，愛護(hù)玩具，會(huì)簡(jiǎn)單的收拾整理，逐步產(chǎn)生遵守規(guī)則的意識(shí)。6、樂意參加各種構(gòu)造活動(dòng)，并能根據(jù)構(gòu)造物體的形象，加以想象命名，具有初步的創(chuàng)造能力。 中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)生活：1、引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐，幫助幼兒養(yǎng)成良好的用餐、盥洗等習(xí)

9、慣。2、幫助幼兒逐步形成正確的睡眠姿勢(shì)，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立有序地穿脫、整理衣物。3、日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處和簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。4、鼓勵(lì)幼兒愿意接受醫(yī)務(wù)人員的治療，引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)心自己的身體。5、愿意為集體、同伴做力所能及的事，有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)。6、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)記，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同標(biāo)記信號(hào)作出反應(yīng)，保護(hù)自己的身體。運(yùn)動(dòng)：1、學(xué)做運(yùn)動(dòng)員模仿操、律動(dòng)，通過模仿、練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)，感知運(yùn)用節(jié)律的變化。2、借助各種材料和器械活動(dòng)身體，嘗試新的內(nèi)容和玩法，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法，積累一定的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3、在大自然中鍛煉，嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)。與同伴共同游戲時(shí)，嘗試制定

10、并遵守游戲規(guī)則。4、對(duì)危險(xiǎn)的事情能做出反應(yīng)。學(xué)習(xí)控制自己的動(dòng)作和行為，有一定的安全意識(shí)。學(xué)習(xí)：1、親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象。初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。2、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決生活中一些數(shù)量問題。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方式與人交往，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)自己的意愿，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容，對(duì)生活中常見的文字符號(hào)感興趣。5、愿意嘗試運(yùn)用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體驗(yàn)成功的快樂。6、樂意參加音樂活動(dòng)

11、，能感受并初步欣賞音樂作品的美，感知理解作品的內(nèi)容、情感。有初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。游戲：1、讓幼兒在自由、安全、成功的體驗(yàn)中獲得愉悅、樂觀、自信的情感體驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造、積極探索，用各種方式表達(dá)表現(xiàn)。3、愿意與同伴交往、合作，在玩伴關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己和他人，逐步產(chǎn)生規(guī)則意 中班第二學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)生活：1、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的習(xí)慣，鞏固正確使用手帕和餐巾紙的習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后正確洗手、擦毛巾的習(xí)慣。知道愛清潔、講衛(wèi)生和身體健康的關(guān)系。2、在老師的提醒下，能獨(dú)立地穿脫衣服、鞋襪，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣，養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)。3、積極

12、參與集體活動(dòng)，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)和做事的責(zé)任感，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣。4、初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí)，愿意接受健康檢查和預(yù)防接種。積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。5、初步懂得要關(guān)心別人、幫助他人，樂意參與混齡活動(dòng)，大膽與大班幼兒交往。運(yùn)動(dòng)：1、嘗試用各種動(dòng)作模仿周圍事物的形態(tài)和動(dòng)作特征，能根據(jù)節(jié)奏的不同變化，充分活動(dòng)身體，形成正確的身體姿勢(shì)和一定的節(jié)奏感、空間知覺。2、借助感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材、自制材料、大型活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。3、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化能作出迅速反應(yīng)，有調(diào)節(jié)自己身體的意識(shí)，注意安全，遵守游戲規(guī)則。喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)。4、喜歡在大自然中嘗試

13、新奇、有野趣的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不畏艱難、堅(jiān)持到底的意志。5、學(xué)習(xí)有次序地收拾運(yùn)動(dòng)器械。學(xué)習(xí)：1、引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍人和事，引起幼兒對(duì)周圍動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的興趣，初步知道與人的關(guān)系。2、樂意參加探索活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問題，喜歡解決問題的能力，提高幼兒收集資料和記錄的能力，樂意交流和分享。3、了解社區(qū)、上海一些典型的設(shè)施、景觀，初步感知家鄉(xiāng)美，萌發(fā)幼兒愛家長(zhǎng)的情感。4、加強(qiáng)小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒合作、商量問題的能力。5、接觸生活中美好的、感興趣的事和物，喜歡聽故事、看表演，愿意與人交往，注意傾聽，在理解的基礎(chǔ)上積極表達(dá)自己的想法。6、喜歡閱讀，在成人的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看編故事，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編興趣和能力

14、，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。7、能用歌聲、模仿動(dòng)作等表現(xiàn)作品內(nèi)容和自己情感，初步培養(yǎng)幼兒使用樂器的興趣。8、愿意嘗試使用各種材料、工具、方法，進(jìn)行拼狀、拆卸、制作、繪畫，有初步的想象和創(chuàng)造能力，體驗(yàn)成功的快樂。游戲：1、鼓勵(lì)幼兒在獨(dú)自游戲、平行游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作游戲，學(xué)習(xí)采用協(xié)商的辦法處理玩伴的關(guān)系。2、具有一定的角色意識(shí)和適宜的角色行為，能根據(jù)游戲的材料，人物環(huán)境的變化，拓展游戲情節(jié)。3、能在自主游戲中，嘗試自己商量制定的游戲規(guī)則，并能自覺遵守。4、利用各種材料配搭構(gòu)造，能用不容的物體進(jìn)行替代，創(chuàng)造性地玩各種材料。 大班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)生活：1、為升大班而自豪，懂得大班哥哥姐姐的

15、責(zé)任，主動(dòng)關(guān)心、照顧別人，嘗試簡(jiǎn)單勞動(dòng)積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)用筷子用餐，掌握正確的用餐姿勢(shì)，并保持桌面整潔。3、學(xué)會(huì)選擇、逐步形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己的同伴。4、學(xué)習(xí)用禮貌用語(yǔ)與人交往，感受禮貌用語(yǔ)在生活中所起的作用。5、知道哪里是危險(xiǎn)的，懂得一些保護(hù)自己的方法。6、及混齡體育區(qū)角活動(dòng)，使冬季體育鍛煉落到實(shí)處。7、學(xué)習(xí)保護(hù)自己，愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的需求（情感、生理）。運(yùn)動(dòng)：1、學(xué)做幼兒徒手操、小旗操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、精神飽滿；練習(xí)基本動(dòng)作走、跑、跳、鉆、爬，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。2、大膽進(jìn)行身體各部位的運(yùn)動(dòng)，、繼續(xù)積極開展多種材料的民間體育游戲，學(xué)習(xí)

16、玩陀螺、橡皮筋等傳統(tǒng)游戲。3、到公園秋游、放風(fēng)箏，體驗(yàn)野趣。4、鞏固培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)勝利的喜悅。學(xué)習(xí)：1、參與教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，萌發(fā)愛老師、愛祖國(guó)的情感。2、大膽用普通話與同伴、老師、家長(zhǎng)交流，注意傾聽、學(xué)習(xí)不離題回答。3、會(huì)用多種方法數(shù)數(shù)，在操作中按物體的不同特征排序。4、了解一些不同地域、不同種族人群的生活習(xí)慣，感受多元文化。5、在日常生活、操作活動(dòng)中理解數(shù)的意義，感知數(shù)量關(guān)系。6、大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、演奏、表演、角色游戲等形式來表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)。7、鞏固大膽發(fā)言、仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，會(huì)用禮貌語(yǔ)言與人交往。8、感知秋季的來臨，了解季節(jié)的變化

17、與人們生活的關(guān)系。9、有興趣觀察風(fēng)、云、雨、雷等自然現(xiàn)象，注意它們的不同變化。10、感受天氣的變化，了解天氣與人們生活的關(guān)系。11、嘗試多途徑地收集信息，樂意與同伴、老師、家人交流分享。12、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察周圍事物的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。13、知道新年即將來臨，為自己長(zhǎng)大一歲而高興。14、鞏固培養(yǎng)幼兒用普通話來表達(dá)自己的意見、想法和要求，別人講話要傾聽。游戲：1、嘗試用小組合作、輪流、商量、結(jié)伴的方法游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的交往技能，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)分享、商量、合作、溝通。3、在多種材料的交互作用中，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣。大班第二學(xué)期培養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)生活：1、感受自己的成長(zhǎng)，

18、樹立自立意識(shí)，學(xué)會(huì)別人的事情幫著做。2、繼續(xù)鞏固幼兒的生活作息制度，形成有規(guī)律地作息。3、充分了解禽流感對(duì)人類的危害，積極預(yù)防禽流感。4、知道水痘對(duì)人體的危害，勤洗手、通風(fēng)積極預(yù)防水痘。5、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)物能作出避讓。6、鞏固已形成的良好的飲食、睡眠習(xí)慣，加強(qiáng)整理物品的行為培養(yǎng)。7、了解水人們生活中不可缺少、珍惜水資源，節(jié)約用水。8、初步了解哪些情緒對(duì)自己的成長(zhǎng)是有利的，學(xué)習(xí)用合適的方法宣泄自己的情緒。9、家園合作，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣。10、了解換牙是自己已經(jīng)長(zhǎng)大的表現(xiàn)，樂意參加預(yù)防接種。11、關(guān)心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。12、加強(qiáng)幼兒在暑假的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。運(yùn)動(dòng)：1、開展民間體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)游戲的的興趣。2、積極參加體育活動(dòng)，大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，獲得調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。3、在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、磚、爬、投擲、平衡等能力。4、大膽探索感覺統(tǒng)合材料的新玩法，