勤勞的小螞蟻活動反思

1、精品文檔勤勞的小螞蟻活動反思2014-09-18 16:09人事資料網(wǎng)收藏本頁字號：TT|勤勞的小螞蟻活動反思一年級音樂下冊 小螞蟻 1 教學反思音樂保持密切聯(lián)系、 享受音樂、 用音樂美化人生的前提。就連古人也強烈地認識到 “興趣 ”對學習者的重要性， 因而留下了 “知之者不如好知者，好知者不如樂知者 ”的至理名言。在歌曲小螞蟻教學中，一年級小學生性格比較活潑，思維比較活躍，為了充分挖掘他們的潛能， 利用各種方法使每個學生都享受到音樂的樂趣，喜歡和熱愛音樂， 開始讓同學們猜猜謎語：身小力不小，團結(jié)又勤勞；有時搬糧食，有時挖地道。學生在議論聲中找到了答案， 接下來講小螞蟻的故事，故事內(nèi)容主要是根

2、據(jù)歌詞內(nèi)容來編，通過故事把同學們帶入螞蟻世界，同學們?nèi)肷竦穆犞?，仿佛身臨其境，激發(fā)他們對螞蟻特殊的情感，從而為下一步的教學做好鋪墊， 接著讓他們隨著音樂讀讀歌詞，按童謠形式讀一讀，激發(fā)他們的學習欲望，然后再按歌曲節(jié)奏讀一讀，使其掌握歌曲的節(jié)奏，通過這些訓練后，同學們隨著歌曲開心的哼唱， 時間不長就學會了，如果單純的演唱是枯燥乏味的，新課標提出音樂教學要提倡學科綜合，音樂與舞蹈、戲劇、影視、文學、美術等姊妹藝術綜合。因而，在教學中融入了歌表演創(chuàng)作，讓學生用左右手的食指分別放在頭上方，來表示螞蟻的觸角， 大家圍成一個圈，全盲學生站在原地表演， 低視學生可以做各種動作來表現(xiàn)小螞蟻的生活常態(tài)，然后他們

3、一起合作表演，除了融入體態(tài)律動，還讓學生用詩朗誦形式進行表演，豐富學生的感官、情感，通過一系列的活動， 充分調(diào)動了學生的學習熱情和創(chuàng)作欲望，但在音樂活動中， 由于全盲生的視力缺陷， 他們的肢體動作不那么協(xié)調(diào)， 我想只要他們理解了音樂，即使他們表達的不那么完美，也是值得尊重和欣賞的，我想通過練習，他們的動作會更加完美，他們會一樣唱的好，跳的好，相信他們明天會做的更好。一年級音樂下冊 小螞蟻 1 教學反思音樂保持密切聯(lián)系、 享受音樂、 用音樂美化人生的前提。就連古人也強烈地認識到 “興趣 ”對學習者的重要性， 因而留下了 “知之者不如好知者，好知者不如樂知者 ”的至理名言。在歌曲小螞蟻教學中，一年

4、級小學生性格比較活潑，思維比較活躍，為了充分挖掘他們的潛能， 利用各種方法使每個學生都享受到音樂的樂趣，喜歡和熱愛音樂，開始讓同學們猜猜謎語：身小力不小，團結(jié)又勤勞；有時搬糧食，有時挖地道。學生在議論聲中找到了答案， 接下來講小螞蟻的故事，故事內(nèi)容主要是根據(jù)歌詞內(nèi)容來編，通過故事把同學們帶入螞蟻世界，同學們?nèi)肷竦穆犞?，仿佛身臨其境，激發(fā)他們對螞蟻特殊的情感，從而為下一步的教學做好鋪墊，接著讓他們隨著音樂讀讀歌詞，按童謠形式讀一讀，激發(fā)他們的學習欲望，然后再按歌曲節(jié)奏讀一讀，使其掌握歌曲的節(jié)奏，通過這些訓練后，同學們隨著歌曲開心的哼唱， 時間不長就學會了，如果單純的演唱是枯燥乏味的，新課標提出音

5、樂教學要提倡。1 歡迎下載精品文檔學科綜合，音樂與舞蹈、戲劇、影視、文學、美術等姊妹藝術綜合。因而，在教學中融入了歌表演創(chuàng)作，讓學生用左右手的食指分別放在頭上方，來表示螞蟻的觸角， 大家圍成一個圈，全盲學生站在原地表演， 低視學生可以做各種動作來表現(xiàn)小螞蟻的生活常態(tài)， 然后他們一起合作表演，除了融入體態(tài)律動，還讓學生用詩朗誦形式進行表演，豐富學生的感官、情感，通過一系列的活動， 充分調(diào)動了學生的學習熱情和創(chuàng)作欲望， 但在音樂活動中， 由于全盲生的視力缺陷， 他們的肢體動作不那么協(xié)調(diào)， 我想只要他們理解了音樂， 即使他們表達的不那么完美，也是值得尊重和欣賞的，我想通過練習， 他們的動作會更加完美， 他們會一樣唱的好，跳的好，相信他們明天會做的更好。注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜