2021秋四年級語文上冊第七單元第21課古詩三首第二首課件新人教版

1、王翰王翰(687726)， 字子羽，唐代邊字子羽，唐代邊塞詩人。其詩最負盛名的是塞詩人。其詩最負盛名的是涼州詞涼州詞(葡萄美酒夜光杯葡萄美酒夜光杯)。主要作品主要作品：涼州詞涼州詞飲馬長城飲馬長城窟行窟行春女行春女行等。等。自讀課文，要求：自讀課文，要求： 請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。朗讀視頻朗讀視頻讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。 詞詞語語（c c chch） 催催促促（cucu chuchu） 喝喝醉醉（z zh hu u zu zu ） 易

2、錯音易錯音自讀詩句，體會詩句間的節(jié)奏和停頓。自讀詩句，體會詩句間的節(jié)奏和停頓。葡萄美酒葡萄美酒/ /夜光杯夜光杯， 欲飲欲飲/ /琵琶馬上催。琵琶馬上催。醉臥沙場醉臥沙場/ /君莫笑，古來征戰(zhàn)君莫笑，古來征戰(zhàn)/ /幾人回幾人回？指名朗讀課文，聽評朗讀效果。指名朗讀課文，聽評朗讀效果。1.課文課文生字讀音生字讀音是否正確。是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀好詩句的節(jié)奏、停頓、重音。是否能讀好詩句的節(jié)奏、停頓、重音。 涼州詞通過描寫將士們在陣陣催人的涼州詞通過描寫將士們在陣陣催人的琵琶聲中痛飲美酒，即使醉臥沙場也不在意，琵琶聲中痛飲美酒，即使醉臥沙場也不在意

3、，表達了作者豪放詼諧、表達了作者豪放詼諧、_的曠達和的曠達和 的情懷。的情懷。視死如歸視死如歸厭惡戰(zhàn)爭厭惡戰(zhàn)爭催催醉醉詞詞提示提示：點擊生字進入詳細講解。點擊生字進入詳細講解。我會寫我會寫u 觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。都是都是左右結構的字左右結構的字醉醉詞詞催催詞詞c c結構：結構：左右左右組詞：組詞：詞典詞典 強詞奪理強詞奪理 音序：音序：C 部首：部首：讠讠筆畫：筆畫：七七 左窄右寬左窄右寬。 “司司” 橫折鉤橫折鉤的橫稍短，折的橫稍短，折要長，要長，“一一” 和和“口口” 要小，位要小，位置靠上。置靠上。易錯提示：右易錯提示：

4、右邊里面不要少邊里面不要少寫一橫哦！寫一橫哦！催催cucu結構：結構：左右左右組詞：組詞：催辦催辦 催人淚下催人淚下音序：音序：C 部首：部首：亻亻筆畫：筆畫：十三十三 “山山”要扁要扁。 下邊下邊“ 亻亻” 比比左邊左邊“ 亻亻” 要小，要小，右邊四橫一豎右邊四橫一豎要緊湊，上邊要緊湊，上邊有一點。有一點。易錯提示：易錯提示：不要寫成上不要寫成上下結構哦！下結構哦！醉醉zuzu結構：結構：左右左右組詞：組詞：醉酒醉酒 自我陶醉自我陶醉音序：音序：Z 部首：部首：酉酉筆畫：筆畫：十五十五 “酉酉” 框內框內有一短橫有一短橫。 “十十” 的的“一一”豎橫上部分豎橫上部分要短。要短。易錯提示：易錯

5、提示：左部不要少左部不要少些一橫哦！些一橫哦！ 學習涼州詞，要熟讀古詩，借助注釋了解詩學習涼州詞，要熟讀古詩，借助注釋了解詩意，抓住意，抓住“幾人回幾人回”，感受將士們將生死置之度外的感受將士們將生死置之度外的英雄氣概英雄氣概，學習詩人，學習詩人用反問加強語氣用反問加強語氣的方法的方法。涼州詞涼州詞 唐唐 王王 翰翰葡萄美酒葡萄美酒/ /夜光杯，夜光杯，欲飲欲飲/ /琵琶馬上催。琵琶馬上催。醉臥沙場醉臥沙場/ /君莫笑，君莫笑，古來征戰(zhàn)古來征戰(zhàn)/ /幾人回幾人回？ 自由朗讀，然后自由朗讀，然后與同座對讀，注意讀與同座對讀，注意讀準字音、讀通詩句。準字音、讀通詩句。 “葡萄葡萄”和和“琵琶琵琶”

6、的的第二個字讀輕聲。第二個字讀輕聲。 讀讀詩的第一、二句，展開想讀讀詩的第一、二句，展開想象，你看到了什么？象，你看到了什么？舉杯赴沙場 這樣的葡萄美酒和夜光杯，讓你眼前仿佛出現了怎樣的這樣的葡萄美酒和夜光杯，讓你眼前仿佛出現了怎樣的場景場景？你想到些什么你想到些什么？ 葡萄美酒盛滿精致的酒杯，葡萄美酒盛滿精致的酒杯，葡萄美酒葡萄美酒/ /夜光杯夜光杯，夜光杯：用美玉制成的夜光杯：用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。杯子，夜間能夠發(fā)光。這里指極精致的酒杯。這里指極精致的酒杯。欲飲欲飲/ /琵琶馬上琵琶馬上催。催。急促的琵琶聲。 正要正要舉杯痛舉杯痛飲，飲，卻聽卻聽到到馬上馬上彈起彈起琵琶琵琶的的聲

7、聲音音，在在催人出催人出發(fā)了。發(fā)了。，展開想象，你看到了什么？醉人的葡萄酒、那精致的夜光酒杯閃著亮光盛醉人的葡萄酒、那精致的夜光酒杯閃著亮光盛滿了香甜的美酒。滿了香甜的美酒。 將士們剛要舉杯豪飲時，你們聽，將士們剛要舉杯豪飲時，你們聽，什么聲音傳來了？什么聲音傳來了？急促的琵琶聲。急促的琵琶聲。欲飲琵琶馬上催。欲飲琵琶馬上催。葡萄葡萄美酒夜光杯美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。，欲飲琵琶馬上催。這急促的琵琶聲還在催促什么？1.快盡興暢飲；快盡興暢飲；2.快奔赴戰(zhàn)場快奔赴戰(zhàn)場； 讀讀詩的第三、四句，讀讀詩的第三、四句，醉了躺醉了躺在沙場上為什么不要笑在沙場上為什么不要笑“我我”呢？呢？出征譜悲壯醉臥沙

8、場醉臥沙場/ /君莫笑，古來征戰(zhàn)君莫笑，古來征戰(zhàn)/ /幾人回幾人回？ 如果醉臥在沙揚上，也請如果醉臥在沙揚上，也請你不要笑話，古來出外打仗的你不要笑話，古來出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？能有幾人返回家鄉(xiāng)？點擊圖片播放視頻戰(zhàn)場。戰(zhàn)場。從從“古來征戰(zhàn)幾人回古來征戰(zhàn)幾人回”中，你體會到什么？中，你體會到什么？ 我體會到戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)爭使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。醉臥沙場醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！從從“醉臥沙場醉臥沙場”中我聽出了你們那份瀟灑從容。中我聽出了你們那份瀟灑從容。醉了躺在沙場上為什么不要笑我呢？因為從古至今沒有幾個

9、人在戰(zhàn)場上能活著回來。因為從古至今沒有幾個人在戰(zhàn)場上能活著回來。你體會到了什么？將士們不僅有豪放、開朗、興奮的感情，而且將士們不僅有豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣，。還有著視死如歸的勇氣，。 盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場，可仍然有盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場，可仍然有無數的熱血男兒們奔赴邊塞、前仆后繼，這是無數的熱血男兒們奔赴邊塞、前仆后繼，這是為什么？為什么？為國戌邊死得其所，是為國戌邊死得其所，是無比無比光榮光榮的的。 “風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！睆墓艔墓胖两裥邕叺膽?zhàn)士為了國家領土的完整拼死沙場、寸土至今戌邊的戰(zhàn)士為了國家領土的

10、完整拼死沙場、寸土不讓，他們的死是悲壯的，不讓，他們的死是悲壯的，更是更是光榮光榮的的。 齊讀后兩句詩，讀出將士們的豪邁氣度齊讀后兩句詩，讀出將士們的豪邁氣度和醉臥沙場的瀟灑從容。和醉臥沙場的瀟灑從容。醉臥沙場醉臥沙場/ /君莫笑，古來征戰(zhàn)君莫笑，古來征戰(zhàn)/ /幾人回幾人回？ 這首詩也可以唱出來這首詩也可以唱出來，同學們一起，同學們一起加入吧！唱完以后試著背一背。加入吧！唱完以后試著背一背。點擊播放點擊播放用反問手法加強語氣用反問手法加強語氣學方法：學方法：反反問句就是用疑問的句式，表達確定的觀點。反問句就是用疑問的句式，表達確定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，問句表面看來是疑問的形式，但

11、實際上但實際上表達的是確定的意表達的是確定的意思，答案就在問句之中。當我們要表達強烈的感情時，就思，答案就在問句之中。當我們要表達強烈的感情時，就可以用可以用反問句。反問句?！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”就就運用反問的修辭手法，表現了運用反問的修辭手法，表現了將士們將士們視死如歸的精神和豪視死如歸的精神和豪放曠達的品格。放曠達的品格。新冠疫情期間，勤洗手，勤通風，消毒，戴口罩是有效新冠疫情期間，勤洗手，勤通風，消毒，戴口罩是有效的預防方法，可爺爺奶奶年齡大了，總是抱有僥幸心理，或的預防方法，可爺爺奶奶年齡大了，總是抱有僥幸心理，或者覺得沒有那么嚴重，出門也

12、不戴口罩，你該如何勸說爺爺者覺得沒有那么嚴重，出門也不戴口罩，你該如何勸說爺爺奶奶戴口罩呢？請你試著用上奶奶戴口罩呢？請你試著用上反問的句式反問的句式進行勸說。進行勸說。一定要用反問的一定要用反問的句式！句式！示例示例 爺爺奶奶，你們看，小區(qū)都限制出行了，公交基本爺爺奶奶，你們看，小區(qū)都限制出行了，公交基本停止運行，市場也關門了停止運行，市場也關門了，社區(qū)，社區(qū)挨家挨戶上門登記人口，挨家挨戶上門登記人口，這說明新冠肺炎疫情是真的很嚴重，你們出門怎么能不這說明新冠肺炎疫情是真的很嚴重，你們出門怎么能不戴口罩呢？新聞上報道了，如果一家有一個人感染了，戴口罩呢？新聞上報道了，如果一家有一個人感染了，那全家都可能會被感染，那全家都可能會被感染，難道你們難道你們不希望咱們一家健健不希望咱們一家健健康康地在一起嗎？而且我聽說老年人特別容易被感染，康康地在一起嗎？而且我聽說老年人特別容易被感染，你們可不你們可不能總抱有