《風(fēng)險(xiǎn)管理》教案.doc

1、風(fēng)險(xiǎn)管理教案20_-20_學(xué)年 一學(xué)期 課程教案 課程名稱：風(fēng)險(xiǎn)管理課程類型：理論課 （）理實(shí)一體課（ （√ √）實(shí)踐課（）授課教師（簽字）：李敏教務(wù)處制年月 第 第 1 1 章風(fēng)險(xiǎn)概述一、本章教學(xué)目標(biāo)與基本要求對(duì)風(fēng)險(xiǎn)有一個(gè)全面且深入的認(rèn)識(shí)。了解風(fēng)險(xiǎn)有關(guān)的不確定性的含義，以及有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的不同學(xué)說(shuō)。理解風(fēng)險(xiǎn)的量指標(biāo)是基于概率和幅度的。掌握風(fēng)險(xiǎn)的本質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配: :第一節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)的概念第二節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)的特征第三節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)的成本第四節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)的種類課后習(xí)題討論分析p 三、本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：風(fēng)險(xiǎn)的本質(zhì)中包括風(fēng)險(xiǎn)因素、風(fēng)險(xiǎn)事故和損失，這三者之間的因果

2、關(guān)系。難點(diǎn)：如何理解風(fēng)險(xiǎn)的特征及成本。四、本章教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬介紹風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性。五、本章教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：本章以講授為主，就風(fēng)險(xiǎn)的概念以及與不確定之間的關(guān)系，有關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)的特征，對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)成本的度量，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的種類進(jìn)行說(shuō)明。根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)于課后習(xí)題的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。因?yàn)槭菍W(xué)期的第一堂課，以人類歷史上企圖預(yù)測(cè)未來(lái)的卻無(wú)果而必須借助風(fēng)險(xiǎn)管理來(lái)對(duì)未知狀況進(jìn)行預(yù)測(cè)的案例，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六、 本章思考題 ：1你經(jīng)歷過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)案例有哪些？ 2有人說(shuō)，一位信息完全的顧客比信息不完全的顧客風(fēng)險(xiǎn)小，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么? 3假如你被一家公司雇用為風(fēng)險(xiǎn)

3、經(jīng)理，你上任的第一件工作就是準(zhǔn)確估計(jì)來(lái)自財(cái)產(chǎn)、責(zé)任、生命、健康和收入損失風(fēng)險(xiǎn)的最大可能損失。哪些損失比較容易被估計(jì)？哪些損失估計(jì)起來(lái)比較困難？為什么？ 教學(xué)設(shè)計(jì)第 1 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 1 章 風(fēng)險(xiǎn)原理 本單元的教學(xué)方式（手段）講授為主，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)該就風(fēng)險(xiǎn)管理課程有關(guān)基本問(wèn)題做全面介紹，給出課程的總體構(gòu)架，以利于學(xué)生的課后自學(xué)；做一個(gè)課程引入的案例。本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）第 1 章 風(fēng)險(xiǎn)原理（1）O 學(xué)習(xí)方法：教材、課件、考試 O 課堂要求 O 課程計(jì)劃：風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ) （Week 1-4）；風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與分析p （Week 5-11）；風(fēng)險(xiǎn)管理措

4、施（Week 12-17）第一篇風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ) 第一章 風(fēng)險(xiǎn)原理 O 風(fēng)險(xiǎn)與不確定性 O 風(fēng)險(xiǎn)的主要學(xué)說(shuō) O 風(fēng)險(xiǎn)的度量 O 風(fēng)險(xiǎn)的本質(zhì)1.風(fēng)險(xiǎn)與不確定性 O 考察風(fēng)險(xiǎn)的角度 ü 風(fēng)險(xiǎn)與人們有目的的活動(dòng)有關(guān) ü 風(fēng)險(xiǎn)同行動(dòng)方案的選擇有關(guān) ü 風(fēng)險(xiǎn)與世界未來(lái)的變化有關(guān) O 不確定的水平與風(fēng)險(xiǎn) ü 不確定（Uncertainty）:一種心理狀態(tài)，存在于客觀事物與人們的認(rèn)識(shí)之間的一種差距，反映了人們由于難以預(yù)測(cè)未來(lái)活動(dòng)和時(shí)間的后果而產(chǎn)生的懷疑態(tài)度。ü 不確定程度-和活動(dòng)本身的性質(zhì)有關(guān) ü-和人們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)知有關(guān) ü 不確定的水平

5、 （圖 1）ü 風(fēng)險(xiǎn)不確定的來(lái) 與客觀過(guò)程本身的不確定有關(guān)的客觀的不定 選擇的為了準(zhǔn)確反應(yīng)系統(tǒng)真實(shí)物理行為的模擬模型只是原型的一個(gè)，造成了模型的不確定 不能精確量化模型輸入?yún)?shù)而導(dǎo)致的參數(shù)不確定 數(shù)據(jù)的不確定（測(cè)量誤差，數(shù)據(jù)的不一致性和不均勻性，數(shù)據(jù)處理和轉(zhuǎn)換誤差，由于時(shí)間和空間限制，數(shù)據(jù)樣本缺乏足夠的代表性等。）2.風(fēng)險(xiǎn)的主要學(xué)說(shuō) O 風(fēng)險(xiǎn)客觀說(shuō)：客觀存在的損失的不確定性 ü “損失可能性”學(xué)派 ü “損失不確定性”學(xué)派 ü “損失差異性”學(xué)派 ü “未來(lái)?yè)p失”學(xué)派 O 風(fēng)險(xiǎn)主觀說(shuō)：風(fēng)險(xiǎn)的不確定性來(lái)自于主觀 O 風(fēng)險(xiǎn)因素結(jié)合說(shuō)：著眼于風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生

6、的原因與結(jié)果，認(rèn)為人類的行為是風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生的重要原因之一。O 風(fēng)險(xiǎn)的定義：客觀存在的，在特定情況下、特定期間內(nèi)，某一事件導(dǎo)致的最終損失的不確定性。O 風(fēng)險(xiǎn)的特性：客觀性，損失性，不確定性 第 2 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 1 章 風(fēng)險(xiǎn)原理（2）本單元的教學(xué)方式（手段）講授與討論，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考與討論 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）第 1 章 風(fēng)險(xiǎn)原理 （2）3.風(fēng)險(xiǎn)的度量4.風(fēng)險(xiǎn)的本質(zhì) O 風(fēng)險(xiǎn)因素：促使和增加損失發(fā)生的頻率或嚴(yán)重程度的條件，它是事故發(fā)生的潛在原因，是造成損失的內(nèi)在或間接原因。ü 有形風(fēng)險(xiǎn)因素:直接影響事物物理功能的物質(zhì)性風(fēng)

7、險(xiǎn)因素 ü 無(wú)形風(fēng)險(xiǎn)因素：文化、習(xí)俗和生活態(tài)度等非物質(zhì)的、影響損失發(fā)生可能性和受損程度的因素。O 風(fēng)險(xiǎn)事故：造成生命財(cái)產(chǎn)損失的偶發(fā)事件 損失：非故意的、非預(yù)期的和非計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的減少或消失。本課的討論與作業(yè)布置 討論：1風(fēng)險(xiǎn)的本質(zhì)是什么2有人說(shuō)，一位信息完全的顧客比信息不完全的顧客風(fēng)險(xiǎn)曉，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么?3假如你被一家公司雇用為風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理，你上任的第一件工作就是準(zhǔn)確估計(jì)來(lái)自財(cái)產(chǎn)、責(zé)任、生命、健康和收入損失風(fēng)險(xiǎn)的最大可能損失。哪些損失比較容易被估計(jì)？哪些損失估計(jì)起來(lái)比較困難？為什么？ 第 第 2 2 章企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)一、本章教學(xué)目標(biāo)與基本要求要求學(xué)生了解風(fēng)險(xiǎn)的常見(jiàn)分類，并對(duì)企

8、業(yè)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。二、本章教學(xué)內(nèi)容（授課教案）及學(xué)時(shí)分配：第一節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)的分類（1 課時(shí)）第二節(jié) 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的主要類型（0.5 課時(shí)）小組討論（0.5 課時(shí)）三、本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：按照風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致的后果不同，可以將風(fēng)險(xiǎn)分為純粹風(fēng)險(xiǎn)和投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)。難點(diǎn)：每一種企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容和對(duì)企業(yè)的影響。四、本章教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)中存在的風(fēng)險(xiǎn)。五、本章教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：本章以講授為主，通過(guò)案例分析p 使學(xué)生了解風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)于企業(yè)的重要性。六、本章主要參考書(shū)目：風(fēng)險(xiǎn)管理劉新立北京大學(xué)出版社 風(fēng)險(xiǎn)管理顧孟迪，雷鵬清華大學(xué)出版社 七、本章思考題與習(xí)題：15-8 人一

9、個(gè)小組，小組內(nèi)設(shè)定一個(gè)假設(shè)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，根據(jù)所設(shè)置企業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，找出企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。2.為什么要區(qū)分純粹風(fēng)險(xiǎn)和投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)？保險(xiǎn)是管理純粹風(fēng)險(xiǎn)的工區(qū)，怎樣理解具有投資理財(cái)性質(zhì)的保險(xiǎn)？ 課時(shí)單元授課教案第 3 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 2 章企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)(1) 本單元的教學(xué)方式（手段）講授為主，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）引言：奪 蘋(píng)果公司與深圳唯冠科技爭(zhēng)奪 D IPAD 在華商標(biāo)權(quán)第二章 企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn) O 風(fēng)險(xiǎn)的分類 O 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的主要類型1.風(fēng)險(xiǎn)的分類 O 基本風(fēng)險(xiǎn);特定風(fēng)險(xiǎn)（根據(jù)：起，影響范圍）ü 基本

10、風(fēng)險(xiǎn)（Fundamental Risk）定義 :由非個(gè)人的，或至少是個(gè)人往往不能阻止的因素所引起的、損失通常波及到很大范圍的風(fēng)險(xiǎn)。管理方案 ：社會(huì)保險(xiǎn) ü 特定風(fēng)險(xiǎn)(Particular Risk)定義 ：由特定的社會(huì)個(gè)體所引起的，通常是由某些個(gè)人或者某些家庭來(lái)承擔(dān)損失的風(fēng)險(xiǎn)。管理方案 ：保險(xiǎn)、損失防范等。O 純粹風(fēng)險(xiǎn);投機(jī)風(fēng)險(xiǎn) （根據(jù)：導(dǎo)致后果的不同）ü 純粹風(fēng)險(xiǎn)(Pure Risk)定義 ：只有損失機(jī)會(huì)而無(wú)獲利機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)。ü 投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)(Speculative Risk)定義 ：指那些既存在損失可能性，也存在獲利可能性的風(fēng)險(xiǎn)，它所導(dǎo)致的結(jié)果有三種可能性：損失、無(wú)

11、損失也無(wú)獲利、獲利。ü 二者在風(fēng)險(xiǎn)管理方面的比較 Ø控制風(fēng)險(xiǎn)：純粹風(fēng)險(xiǎn)-采取措施來(lái)影響產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)的原因投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)-提高自身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力等Ø 損失發(fā)生后獲得補(bǔ)償：純粹風(fēng)險(xiǎn)-保險(xiǎn)投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)-金融衍生合約等 Ø 損失：純粹風(fēng)險(xiǎn)-凈損失投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)-沒(méi)有改變社會(huì)財(cái)富的總量 第 4 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 2 章企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)(1) 本單元的教學(xué)方式（手段）講授為主，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）2.企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的主要類型 O 危害性風(fēng)險(xiǎn)(Hazard risk)對(duì)安全和健康有危害的風(fēng)險(xiǎn)-純粹風(fēng)險(xiǎn) ü 財(cái)

12、產(chǎn)損毀風(fēng)險(xiǎn) ü 法律責(zé)任風(fēng)險(xiǎn) ü 員工傷害風(fēng)險(xiǎn)ü 員工福利風(fēng)險(xiǎn) O 金融風(fēng)險(xiǎn)自市場(chǎng)中商品價(jià)格、利率或匯率波動(dòng)，如果是涉及股票和金融衍生品業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)，還會(huì)受到這些交易的影響。ü 信用風(fēng)險(xiǎn) ü 流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn) ü 經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) ü 國(guó)家風(fēng)險(xiǎn) 本課的討論與作業(yè)布置 小組討論：5-8 人一個(gè)小組，小組內(nèi)設(shè)定一個(gè)假設(shè)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，根據(jù)所設(shè)置企業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，找出企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。課后題：為什么要區(qū)分純粹風(fēng)險(xiǎn)和投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)？保險(xiǎn)是管理純粹風(fēng)險(xiǎn)的工區(qū)，怎樣理解具有投資理財(cái)性質(zhì)的保險(xiǎn)？ 第 第 3 3 章風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐一、本章教學(xué)目標(biāo)與基

13、本要求要求學(xué)生對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的起與發(fā)展有一個(gè)概括性的了解，并了解實(shí)踐中的風(fēng)險(xiǎn)管理組織架構(gòu)以及風(fēng)險(xiǎn)管理程序。二、本章教學(xué)內(nèi)容（授課教案）及學(xué)時(shí)分配：第一節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)管理的起與發(fā)展（0.5 課時(shí)）第二節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)管理的組織（0.5 課時(shí)）第三節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)管理的程序（0.5 課時(shí)）分析p 巴林銀行倒閉的案例（0.5 課時(shí)）三、本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：風(fēng)險(xiǎn)管理是一種全面的管理職能，用以對(duì)某一組織所面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和處理。難點(diǎn)：風(fēng)險(xiǎn)管理的五個(gè)步驟：制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)管理措施的選擇、措施的實(shí)施與效果評(píng)價(jià)。四、本章教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃時(shí)使用風(fēng)險(xiǎn)管理策略書(shū)作為工具。五、本章教學(xué)方式

14、（手段）及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：本章以講授為主，針對(duì)政府存在的理由，市場(chǎng)出現(xiàn)失靈的三大原因進(jìn)行理論分析p 與推導(dǎo)，對(duì)財(cái)政的三大職能進(jìn)行現(xiàn)實(shí)分析p 。幫助學(xué)生回憶微觀中對(duì)壟斷造成效率損失的分析p 推導(dǎo)過(guò)程。六、本章主要參考書(shū)目：風(fēng)險(xiǎn)管理劉新立北京大學(xué)出版社 風(fēng)險(xiǎn)管理顧孟迪，雷鵬清華大學(xué)出版社 七、本章思考題與習(xí)題：1通過(guò)觀看視頻，分析p 在巴林銀行的事件中，哪些風(fēng)險(xiǎn)管理措施有所缺失。課時(shí)單元授課教案第 5 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 3 章 風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐 本單元的教學(xué)方式（手段）講授為主，多媒體 本單元師生活動(dòng)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考與討論 設(shè)計(jì) 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）引例：巴

15、林銀行倒閉事件；美國(guó)鋼鐵工人大罷工 第三章 風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐 O 風(fēng)險(xiǎn)管理的起與發(fā)展 O 風(fēng)險(xiǎn)管理的組織 O 風(fēng)險(xiǎn)管理的程序1.風(fēng)險(xiǎn)管理的起與發(fā)展 O 風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展階段早期風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)的萌芽19 世紀(jì)末-20 世紀(jì)初20 世紀(jì)初-20 世紀(jì) 70 年代20 世紀(jì) 70 年代-20 世紀(jì) 90 年代20 世紀(jì) 90 年代至今 O 風(fēng)險(xiǎn)管理的含義 風(fēng)險(xiǎn)管理是一種全面的管理職能，用以對(duì)某一組織所面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和處理 2.風(fēng)險(xiǎn)管理的組織3.風(fēng)險(xiǎn)管理的程序 第 6 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 3 章 風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐 本單元的教學(xué)方式（手段）講授為主，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考與討

16、論 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）O 制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃 ü 明確風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo) ü 確定風(fēng)險(xiǎn)管理人員的責(zé)任以及與其他部門的合作關(guān)系 O 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 ü 將公司人員和資產(chǎn)的構(gòu)成與分布進(jìn)行全面總結(jié)和歸納 ü 對(duì)人和物所面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別與判斷 ü 分析p 損失原因 ü 對(duì)后果與損失形態(tài)進(jìn)行歸納與分析p O 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 ü 概率;損失幅度； ü 定性分析p /定量分析p O 風(fēng)險(xiǎn)管理措施的選擇 ü 控制型風(fēng)險(xiǎn)管理措施 ü 融資型風(fēng)險(xiǎn)管理措施 ü 內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)抑制 O 措施的實(shí)施與效果評(píng)價(jià)

17、ü 風(fēng)險(xiǎn)管理人員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理措施有執(zhí)行權(quán)限，對(duì)管理方面只有參謀權(quán)限。ü 評(píng)價(jià)的主要目的：考察是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)；為了適應(yīng)新的變化。本課的討論與作業(yè)布置 討論：通過(guò)觀看視頻，分析p 在巴林銀行的事件中，哪些風(fēng)險(xiǎn)管理措施有所缺失。-監(jiān)督松散、調(diào)查人員走過(guò)場(chǎng)、權(quán)利過(guò)于集中 第 第 4 4 章風(fēng)險(xiǎn)成本與風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)一、本章教學(xué)目標(biāo)與基本要求要求學(xué)生了解風(fēng)險(xiǎn)成本的構(gòu)成、風(fēng)險(xiǎn)成本對(duì)企業(yè)價(jià)值的影響以及各類主體進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)。二、本章教學(xué)內(nèi)容（授課教案）及學(xué)時(shí)分配：一風(fēng)險(xiǎn)的成本（0.75 課時(shí)）二風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)（0.75 課時(shí)）課后集體討論（0.5 課時(shí)）三、本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難

18、點(diǎn)重點(diǎn)：風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)為風(fēng)險(xiǎn)成本最小化。難點(diǎn)：期望損失成本和損失控制成本、損失融資的成本和內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)抑制的成本與間接損失的期望成本、損失融資的成本和內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)抑制的成本與殘余不確定性成本之間存在一定的相互替代關(guān)系，此消彼長(zhǎng)。四、本章教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，講解風(fēng)險(xiǎn)成本之間的替代關(guān)系。五、本章教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：本章以講授為主。開(kāi)始講這章內(nèi)容前，理順第一篇里四章內(nèi)容互相之間的關(guān)聯(lián)和邏輯。六、本章主要參考書(shū)目：風(fēng)險(xiǎn)管理劉新立北京大學(xué)出版社 七、本章思考題與習(xí)題：1.下面三種情況的風(fēng)險(xiǎn)成本中都包括哪些部分：（1）一家制造廠的工人遭受機(jī)器設(shè)備傷害的風(fēng)險(xiǎn)（2）一家跨國(guó)公司由于

19、其投資被外國(guó)政府征收而遭受損失的風(fēng)險(xiǎn)（3）一家茶飲料制造商由于消費(fèi)者改變偏好，轉(zhuǎn)為碳酸飲料而遭受茶飲料價(jià)格下跌的風(fēng)險(xiǎn) 2.解釋風(fēng)險(xiǎn)成本是怎樣影響企業(yè)價(jià)值的。3.有些人認(rèn)為，由于有毒化學(xué)物質(zhì)而造成環(huán)境污染的風(fēng)險(xiǎn)是不可忍受的，應(yīng)該完全避免。請(qǐng)說(shuō)明這種“零風(fēng)險(xiǎn)”的目標(biāo)會(huì)不會(huì)達(dá)到一種社會(huì)有效風(fēng)險(xiǎn)水平？為什么？ 4.企業(yè)面臨的財(cái)產(chǎn)損毀風(fēng)險(xiǎn)有哪些成本？ 5.企業(yè)面臨的財(cái)產(chǎn)損失風(fēng)險(xiǎn)都有哪些風(fēng)險(xiǎn)管理措施？這些措施的成本都是什么？它們之間有何替代關(guān)系？ 課時(shí)單元授課教案第 7 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 4 章 風(fēng)險(xiǎn)成本與風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)（1）本單元的教學(xué)方式（手段）講授為主，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，啟

20、發(fā)學(xué)生思考與討論 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）第四章 風(fēng)險(xiǎn)成本與風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo) O 風(fēng)險(xiǎn)的成本 O 風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)1.風(fēng)險(xiǎn)的成本 O 風(fēng)險(xiǎn)成本（Cost of risk）定義：由于風(fēng)險(xiǎn)的存在和風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生后，人們所必須支出的費(fèi)用和預(yù)期經(jīng)濟(jì)利益的減少。適用于：純粹風(fēng)險(xiǎn)和投機(jī)風(fēng)險(xiǎn) O 有形成本：管理風(fēng)險(xiǎn)所花費(fèi)的經(jīng)濟(jì)資。ü 期望損失成本 ü 損失融資成本：損失融資措施的交易成本，包括專用基金和自保成本、保險(xiǎn)費(fèi)中的附加保費(fèi)以及套期保值和其他合約化風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移手段的交易成本。ü 損失控制成本 管理風(fēng)險(xiǎn)的積極的做法之一就是事先采取各 種措施預(yù)防和控制風(fēng)險(xiǎn)損失，與此相關(guān)

21、的成本稱為損失控制成本。ü 內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)抑制成本：包括分散化的交易成本及管理這些分散行為相關(guān)的成本、對(duì)數(shù)據(jù)等信息進(jìn)行收集和分析p 的成本。ü 殘余不確定性成本：風(fēng)險(xiǎn)管理措施沒(méi)有覆蓋的風(fēng)險(xiǎn)損失。ü 風(fēng)險(xiǎn)管理部門費(fèi)用 O 無(wú)形成本：由于不確定性的存在，使得風(fēng)險(xiǎn)管理人員或企業(yè)決策者對(duì)此憂慮，從而造成公司資分配不當(dāng)。O 風(fēng)險(xiǎn)成本之間的替代 ü 期望損失成本和損失控制成本之間的替代 ü 損失融資的成本和內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)抑制的成本與間接損失的期望成本之間的替代 ü 損失融資的成本和內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)抑制的成本與殘余不確定性成本之間的替代 第 8 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容

22、第 4 章 風(fēng)險(xiǎn)成本與風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)（2）本單元的教學(xué)方式（手段）講授與討論，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì) 提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考與討論，結(jié)合課堂練習(xí) 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）2.風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo) O 企業(yè)價(jià)值的影響因素 企業(yè)價(jià)值由公司未來(lái)凈現(xiàn)金流的期望、時(shí)間及變動(dòng)決定。O 風(fēng)險(xiǎn)成本的影響 風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)價(jià)值的影響體現(xiàn)在風(fēng)險(xiǎn)成本對(duì)公司未來(lái)期望凈現(xiàn)金流及其變動(dòng)的影響上。O 風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo) ü 營(yíng)利公司的總體目標(biāo) ü 非營(yíng)利公司和政府機(jī)構(gòu)的目標(biāo) ü 個(gè)人和社會(huì)的目標(biāo) ü 企業(yè)目標(biāo)和社會(huì)目標(biāo)之間的沖突 本課的討論題 1.下面三種情況的風(fēng)險(xiǎn)成本中都包括哪

23、些部分：（1）一家制造廠的工人遭受機(jī)器設(shè)備傷害的風(fēng)險(xiǎn)（2）一家跨國(guó)公司由于其投資被外國(guó)政府征收而遭受損失的風(fēng)險(xiǎn)（3）一家茶飲料制造商由于消費(fèi)者改變偏好，轉(zhuǎn)為碳酸飲料而遭受茶飲料價(jià)格下跌的風(fēng)險(xiǎn) 2.解釋風(fēng)險(xiǎn)成本是怎樣影響企業(yè)價(jià)值的。3.有些人認(rèn)為，由于有毒化學(xué)物質(zhì)而造成環(huán)境污染的風(fēng)險(xiǎn)是不可忍受的，應(yīng)該完全避免。請(qǐng)說(shuō)明這種“零風(fēng)險(xiǎn)”的目標(biāo)會(huì)不會(huì)達(dá)到一種社會(huì)有效風(fēng)險(xiǎn)水平？為什么？ 4.企業(yè)面臨的財(cái)產(chǎn)損毀風(fēng)險(xiǎn)有哪些成本？ 5.企業(yè)面臨的財(cái)產(chǎn)損失風(fēng)險(xiǎn)都有哪些風(fēng)險(xiǎn)管理措施？這些措施的成本都是什么？它們之間有何替代關(guān)系？ 第 第 5 5 章風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別一、本章教學(xué)目標(biāo)與基本要求要求學(xué)生了解不同的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法和如

24、何在實(shí)踐中配合使用。二、本章教學(xué)內(nèi)容（授課教案）及學(xué)時(shí)分配第一節(jié)風(fēng)險(xiǎn) 第二節(jié)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的基本方法：風(fēng)險(xiǎn)清單 第三節(jié)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的輔助方法三、本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：風(fēng)險(xiǎn)是別的基本方法是風(fēng)險(xiǎn)清單，但其還有其他輔助方法，如財(cái)務(wù)報(bào)表分析p 法、流程圖法、事故樹(shù)法、現(xiàn)場(chǎng)檢查法和風(fēng)險(xiǎn)形勢(shì)估計(jì)法等 難點(diǎn)：各種風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。四、本章教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬通過(guò)具體案例結(jié)合一一介紹每一種風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法。五、本章教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題本章以講授為主，結(jié)合圖例具體講解。六、本章主要參考書(shū)目風(fēng)險(xiǎn)管理劉新立北京大學(xué)出版社 項(xiàng)目評(píng)估與管理唐少清北京交通大學(xué)出版社 七、本章思考題與習(xí)題圓桌會(huì)議，

25、在其他國(guó)家開(kāi)一家新公司/工廠，識(shí)別出這家企業(yè)面臨風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)，用哪種或哪幾種風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法來(lái)識(shí)別這些風(fēng)險(xiǎn)。課時(shí)單元授課教案第 9 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 5 章 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 （1）本單元的教學(xué)方式（手段）講授與討論，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考與討論 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）第五章 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 1.風(fēng)險(xiǎn) O 定義：風(fēng)險(xiǎn)（Sources of risk）是指那些可能導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)后果的因素或者條件的來(lái)。O 客觀風(fēng)險(xiǎn)自然環(huán)境，人為環(huán)境（社會(huì)環(huán)境、政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、操作環(huán)境）O 主觀風(fēng)險(xiǎn) O 不確定：隨機(jī)不確定；模糊不確定 2.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的基本方法：風(fēng)險(xiǎn)清單 3.風(fēng)

26、險(xiǎn)識(shí)別的輔助方法 O 財(cái)務(wù)報(bào)表分析p 法 O 流程圖法 O 事故樹(shù)分析p 法 O 現(xiàn)場(chǎng)檢查與交流法 O 風(fēng)險(xiǎn)形式估計(jì)法 第 10 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 5 章 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（2）本單元的教學(xué)方式（手段）講授與討論，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考；圓桌會(huì)議 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）O 財(cái) 務(wù) 報(bào) 表 分 析 法 （ Financial statement method）ü 優(yōu)點(diǎn)：可靠，客觀；容易得到；易于接受；亦可用來(lái)識(shí)別企業(yè)的金融風(fēng)險(xiǎn) ü 資產(chǎn)負(fù)債表-損失暴露的信息 ü 損益表-盈虧風(fēng)險(xiǎn)的來(lái) ü 財(cái)務(wù)狀況變動(dòng)-現(xiàn)金流的風(fēng)

27、險(xiǎn) ü 方法：從損失暴露入手，找出損失暴露，設(shè)想可能對(duì)損失暴露有影響的風(fēng)險(xiǎn) O 流程圖法(Flow-chart method）ü 定義：根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程或管理流程來(lái)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的方法 ü 優(yōu)點(diǎn)：清晰，形象，揭示生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)中的風(fēng)險(xiǎn) ü 缺點(diǎn)：不關(guān)注損失原因 O 事故樹(shù)分析p 法(Fault tree analysis）ü 由節(jié)點(diǎn)和連線組成，節(jié)點(diǎn)表示某一具體環(huán)節(jié)，連線表示這些環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，形成樹(shù)狀結(jié)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別示意圖。ü 特點(diǎn)：注重對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事故的原因進(jìn)行邏輯分析p 。ü 優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單，形象，邏輯性強(qiáng)，應(yīng)用廣泛 ü 現(xiàn)場(chǎng)檢查與交

28、流法 ü 定義：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際檢查各個(gè)部門的運(yùn)作，直接觀察企業(yè)各種設(shè)施及各項(xiàng)操作以及通過(guò)同各部門工作人員的交流，深入了解企業(yè)的活動(dòng)和行為方式，發(fā)現(xiàn)潛在的、新出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素。ü 優(yōu)點(diǎn)：直接，及時(shí) ü 缺點(diǎn)：費(fèi)時(shí)，成本高 O 風(fēng)險(xiǎn)形勢(shì)估計(jì)法 定義：對(duì)擬建設(shè)的項(xiàng)目，評(píng)估未來(lái)可能存在和潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素。本課的討論 圓桌會(huì)議，在其他國(guó)家開(kāi)一家新公司/工廠，識(shí)別出這家企業(yè)面臨風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)，用哪種或哪幾種風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法來(lái)識(shí)別這些風(fēng)險(xiǎn)。第 第 6 6 章企業(yè)財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分析p 一、本章教學(xué)目標(biāo)與基本要求要求學(xué)生了解財(cái)產(chǎn)的權(quán)益、財(cái)產(chǎn)價(jià)值的評(píng)估方法和可能導(dǎo)致企業(yè)財(cái)產(chǎn)損失的幾類主要原因。二、本章教

29、學(xué)內(nèi)容（授課教案）及學(xué)時(shí)分配第一節(jié)企業(yè)財(cái)產(chǎn)的類型與權(quán)益（0.5 學(xué)時(shí)）第二節(jié)潛在財(cái)產(chǎn)直接損失金額的評(píng)估（1 學(xué)時(shí)）第三節(jié)企業(yè)財(cái)產(chǎn)損失的原因（0.5 學(xué)時(shí)）三、本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)對(duì)應(yīng)于相應(yīng)的權(quán)益，只有對(duì)財(cái)產(chǎn)擁有合法權(quán)益的個(gè)人或者組織才可能因財(cái)產(chǎn)損毀而遭受到一定的經(jīng)濟(jì)損失。難點(diǎn)：應(yīng)用常用的評(píng)估財(cái)產(chǎn)價(jià)值的方法-重置成本法。四、本章教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬幾種財(cái)產(chǎn)價(jià)值評(píng)估方法的具體應(yīng)用和擴(kuò)展。五、本章教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題本章以講授為主，借助模型公式，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用不同的財(cái)產(chǎn)價(jià)值的評(píng)估方法。六、本章主要參考書(shū)目風(fēng)險(xiǎn)管理劉新立北京大學(xué)出版社 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)規(guī)劃鄭燦

30、堂五南圖書(shū)出版股份有限公司 七、本章思考題與習(xí)題1.舉例說(shuō)明財(cái)產(chǎn)的暴露后果 2.重置全價(jià)都有哪些估算方法？ 3.怎樣估算有形損耗和功能性損耗？ 4.在我國(guó)企業(yè)財(cái)產(chǎn)面臨哪些自然風(fēng)險(xiǎn)？ 5.舉例說(shuō)明火災(zāi)有哪些風(fēng)險(xiǎn)因素。課時(shí)單元授課教案第 11 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 6 章 企業(yè)財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分析p (1) 本單元的教學(xué)方式（手段）講授與討論，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考與討論 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）第 6 章 企業(yè)財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分析p 1.企業(yè)財(cái)產(chǎn)的類型與權(quán)益 O 財(cái)產(chǎn)的類型 ü 財(cái)產(chǎn)是指一組自某項(xiàng)有幸的實(shí)物資產(chǎn)的權(quán)利或者是關(guān)于該有形的實(shí)物資產(chǎn)的某一部分的一

31、組權(quán)利，只要這項(xiàng)實(shí)物資產(chǎn)具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。O 財(cái)產(chǎn)的暴露后果 （根據(jù)損失的性質(zhì)分類）ü 直接后果：風(fēng)險(xiǎn)直接作用于真是物體，引起此物體價(jià)值的改變。損失/收益 ü 間接后果：在風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)物體發(fā)生直接作用，導(dǎo)致直接后果以后，進(jìn)一步產(chǎn)生的后果。ü 時(shí)間因素后果：實(shí)質(zhì)上也是一種間接后果，但和一般的間接后果不同的是，它和時(shí)間有很大關(guān)系。O 財(cái)產(chǎn)中的權(quán)益 ü 財(cái)產(chǎn)權(quán)益的擁有者：所有者持有擔(dān)保品的債權(quán)人賣方和買方承租人受托人所有者代理人 2.潛在財(cái)產(chǎn)直接損失金額的評(píng)估 O 財(cái)產(chǎn)價(jià)值的評(píng)估方法：重置成本法、收益現(xiàn)值法、清算價(jià)格法等。O 重置成本法：被評(píng)估資產(chǎn)的價(jià)值=現(xiàn)時(shí)

32、完全重置成本-應(yīng)扣損耗或貶值 O 重置全價(jià)的估算 ü 加和法：按照資產(chǎn)成本的構(gòu)成，以現(xiàn)行市價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算被評(píng)估資產(chǎn)的重置全價(jià)。重置全價(jià)=直接成本+間接成本 （間接成本=直接成本 _間接成本占直接成本的百分率；間接成本=人工成本總額 _分配率）例 1 重新購(gòu)置機(jī)器設(shè)備一臺(tái)，進(jìn)價(jià) 5 萬(wàn)元，運(yùn)雜費(fèi) 1000元，直接安裝成本 800 元，其中原材料費(fèi) 300 元，人工成本 500 元。根據(jù)統(tǒng)計(jì)局分析p 求得安裝成本中的間接成本為美元人工費(fèi) 0.8 元，球該機(jī)器的重置全價(jià)。答：直接成本=（50,000+1,000+800）元 = 51,800元間接成本= 500 元 _0.8 = 400 元

33、重置全價(jià)=（51,800+400）元 = 52,20_元 ü 功能價(jià)值法：基于資產(chǎn)功能與資產(chǎn)成本之間存在的線性關(guān)系或指數(shù)關(guān)系，選擇與被評(píng)估資產(chǎn)具有相同或相似用途、性質(zhì)的參照資產(chǎn)，按照被評(píng)估資產(chǎn)與參照資產(chǎn)的生產(chǎn)能力的比例來(lái)估算被評(píng)估資產(chǎn)的重置全價(jià)。例 2 重置全新機(jī)器一臺(tái)，價(jià)值 5 萬(wàn)元，年產(chǎn)量 5,000 件。已知被評(píng)估的資產(chǎn)年產(chǎn)量為 4,000 件，求其重置全價(jià)。答：被評(píng)估資產(chǎn)的重置全價(jià)= （4,000/5,000） _5 萬(wàn)元=4 萬(wàn)元 第 12 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 6 章 企業(yè)財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分析p (1) 本單元的教學(xué)方式（手段）講授與討論，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，

34、啟發(fā)學(xué)生思考與討論 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）ü 物價(jià)指數(shù)法：又稱價(jià)格趨勢(shì)法，利用統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，通過(guò)價(jià)格變化趨勢(shì)等指標(biāo)，對(duì)評(píng)估資產(chǎn)的賬面價(jià)值進(jìn)行調(diào)整，使之變?yōu)楣浪阗Y產(chǎn)的重置全價(jià)。例 3 被評(píng)估設(shè)備 1990 年購(gòu)進(jìn)，賬面原值為 10 萬(wàn)元，1999年進(jìn)行評(píng)估，已知 1999 年與 1990 年該類產(chǎn)品定基物價(jià)指數(shù)分別為 180與 130，求被評(píng)估設(shè)備的重置全價(jià)。答：重置全價(jià)= 100,000 元 _（180 / 130）=138,461元 O 有形損耗的估算有形損耗：由于自然力的作用而發(fā)生的損耗。ü 成新率法：有形損耗=重置全價(jià) _（1-成新率）ü 使用

35、年限法：O 功能性損耗的估算一種無(wú)形損耗，它是指由于科技進(jìn)步造成的貶值。功能性損耗= 被評(píng)估資產(chǎn)年產(chǎn)品 _ 剩余使用年限的 生產(chǎn)成本超支額年金折現(xiàn)系數(shù) 例 4 要評(píng)估某類機(jī)械設(shè)備的功能性損耗。已知新型同類設(shè)備比原有陳舊設(shè)備的生產(chǎn)效率高，可節(jié)約工資費(fèi)用，具體數(shù)額如下：已知所得稅率為 33，資產(chǎn)剩余使用年限 5 年，折現(xiàn)率 10。計(jì)算其功能性損耗。答：新舊設(shè)備月工資成本分別為 8,000 元;12,000元月差異額：（12,000-8,000）元 = 4,000 元年工資成本超支額：4,000 元 _12 = 48,000元 所得稅：48,000 元 _0.33 = 15,840 元 扣除所得稅后

36、：（48,000-15,840）元 = 32,160元 5 年折現(xiàn)系數(shù)：3.7908功能性陳舊貶值額：32,160 元 _3.7908 = 121,912.12 元 3.企業(yè)財(cái)產(chǎn)損失的原因 O 財(cái)產(chǎn)損失的原因分類 ü 自然原因 （水災(zāi)、干旱、地震、風(fēng)災(zāi)）ü 社會(huì)原因 （縱火、爆炸、盜竊、污染）ü 經(jīng)濟(jì)原因 （股價(jià)下跌導(dǎo)致股票貶值、技術(shù)進(jìn)步導(dǎo)致設(shè)備貶值）O 地震（時(shí)空分布，損失程度的表示）O 風(fēng)暴（時(shí)空分布，損失程度的表示）O 洪水（各河流）O 環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)（核風(fēng)險(xiǎn)，全球變暖，污染）O 火災(zāi)（燃燒的類型，火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)因素）本課討論與課后題 1.舉例說(shuō)明財(cái)產(chǎn)的暴露后果 2.

37、重置全價(jià)都有哪些估算方法？ 3.怎樣估算有形損耗和功能性損耗？ 4.在我國(guó)企業(yè)財(cái)產(chǎn)面臨哪些自然風(fēng)險(xiǎn)？ 5.舉例說(shuō)明火災(zāi)有哪些風(fēng)險(xiǎn)因素 第 第 7 7 章法律責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)分析p 一、本章教學(xué)目標(biāo)與基本要求要求學(xué)生了解四種責(zé)任原則，企業(yè)普遍面臨的產(chǎn)品責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)、環(huán)境污染責(zé)任和員工傷害風(fēng)險(xiǎn)。二、本章教學(xué)內(nèi)容（授課教案）及學(xué)時(shí)分配第一節(jié)民事侵權(quán)責(zé)任的類型第二節(jié)過(guò)失責(zé)任第三節(jié)損害的賠償?shù)谒墓?jié)典型責(zé)任問(wèn)題 三、本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：民事侵權(quán)責(zé)任包括免責(zé)、過(guò)失責(zé)任、嚴(yán)格責(zé)任和絕對(duì)責(zé)任四種。難點(diǎn)：每一項(xiàng)民事侵權(quán)責(zé)任下的具體內(nèi)容。四、本章教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬結(jié)合我國(guó)目前的法律責(zé)任方面的現(xiàn)狀，講述法律責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)分

38、析p 的具體內(nèi)容。五、本章教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題本章以授課為主，結(jié)合討論，讓學(xué)生對(duì)分析p 問(wèn)題的范式有進(jìn)一步的了解。六、本章主要參考書(shū)目風(fēng)險(xiǎn)管理劉新立北京大學(xué)出版社 現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)管理宋明哲五南圖書(shū)出版有限公司 七、本章思考題與習(xí)題如果不考慮法律方面的因素，那么有哪些激勵(lì)因素可以使企業(yè)有如下行為：（1）生產(chǎn)安全性高的產(chǎn)品；（2）降低工傷事故的風(fēng)險(xiǎn)；（3）避免對(duì)環(huán)境造成污染。課時(shí)單元授課教案第 13 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 7 章 法律責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)分析p （1）本單元的教學(xué)方式（手段）講授與討論，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考與討論 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子

39、教案）1.民事侵權(quán)責(zé)任的類型 O 民事侵權(quán)責(zé)任的類型及其責(zé)任分?jǐn)傇瓌t ü 免責(zé) ü 法院在很多情況下對(duì)慈善機(jī)構(gòu)和政府的行為實(shí)行免責(zé)。ü 過(guò)失責(zé)任：是一種普遍的分?jǐn)傌?zé)任的方法，它使得乙方承擔(dān)由于其疏忽或輕信而給他人造成的損失。ü 嚴(yán)格責(zé)任：一種比沒(méi)有盡到合理的注意而應(yīng)負(fù)責(zé)的一般責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的一種責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)。ü 絕對(duì)責(zé)任-適用于極其危險(xiǎn)的行為，如等。2.過(guò)失責(zé)任 O 構(gòu)成過(guò)失的要素 ü 具有法律義務(wù) ü 違背了法律義務(wù) ü 行為和損害之間具有因果關(guān)系 ü 造成損害結(jié)果 O 對(duì)過(guò)失的舉證與抗辯 ü

40、舉證 ü 抗辯：受害人同意；受害人與第三人的過(guò)失 O 共同侵權(quán)行為 第 14 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 7 章 法律責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)分析p （2）本單元的教學(xué)方式（手段）講授，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考與討論 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）3.損害的賠償 4.典型責(zé)任問(wèn)題 O 產(chǎn)品責(zé)任：指因產(chǎn)品游缺陷造成他人財(cái)產(chǎn)和/或人身?yè)p害，產(chǎn)品制造者、銷售者所應(yīng)承擔(dān)的民事侵權(quán)責(zé)任。ü 明示擔(dān)保與默示擔(dān)保 ü 過(guò)失責(zé)任 ü 嚴(yán)格責(zé)任 ü 缺陷 O 環(huán)境污染責(zé)任 ü 環(huán)境污染責(zé)任的承擔(dān) ü 環(huán)境污染責(zé)任的構(gòu)成要件與舉

41、證 ü 舉證與抗辯 O 員工傷害責(zé)任 本課思考題 如果不考慮法律方面的因素，那么有哪些激勵(lì)因素可以使企業(yè)有如下行為：（1）生產(chǎn)安全性高的產(chǎn)品；（2）降低工傷事故的風(fēng)險(xiǎn)；（3）避免對(duì)環(huán)境造成污染。第 第 8 8 章人力資本風(fēng)險(xiǎn)分析p 一、本章教學(xué)目標(biāo)與基本要求要求學(xué)生了解如何通過(guò)各種相關(guān)指標(biāo)來(lái)評(píng)估死亡、健康狀況惡化、年老和退休以及失業(yè)這些風(fēng)險(xiǎn)。二、本章教學(xué)內(nèi)容（授課教案）及學(xué)時(shí)分配第一節(jié)人力資本風(fēng)險(xiǎn)概述（0.75 學(xué)時(shí)）第二節(jié)人力資本風(fēng)險(xiǎn)的估算（0.75 學(xué)時(shí)）三、本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理關(guān)心人力資本風(fēng)險(xiǎn)的原因主要是提高生產(chǎn)率，為雇員減少納稅，團(tuán)體保險(xiǎn)節(jié)約成本，雇員的責(zé)任

42、感、公共關(guān)系等。難點(diǎn)：人力資本風(fēng)險(xiǎn)的估算包括損失頻率的估算和損失幅度的估算兩方面。四、本章教學(xué)內(nèi)容的深化與拓寬在實(shí)際的企業(yè)運(yùn)營(yíng)當(dāng)中，企業(yè)管理層主要關(guān)心人力資本風(fēng)險(xiǎn)的哪幾部分，原因是什么。五、本章教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題本章以講授為主并一起探討在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中人力資本風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)管理層意味著什么。六 、本章主要參考書(shū)目風(fēng)險(xiǎn)管理劉新立北京大學(xué)出版社七、本章思考題與習(xí)題1.企業(yè)為什么關(guān)心人力資本風(fēng)險(xiǎn)？ 2.假如你在公司工作，你希望得到的福利都包括什么？請(qǐng)按重要性從高到底的順序列出。課時(shí)單元授課教案第 15 課時(shí) 本單元教學(xué)內(nèi)容 第 8 章 人力資本風(fēng)險(xiǎn)分析p (1) 本單元的教學(xué)方式（手

43、段）講授與討論，多媒體 本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考與討論 本單元的講課提綱、板書(shū)設(shè)計(jì)（或電子教案）1.人力資本風(fēng)險(xiǎn)概述 O 人力資本風(fēng)險(xiǎn) 由于個(gè)人的死亡、受傷、生病、年老或其他原因的失業(yè)而造成的損失的不確定性。O 風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)歷為什么關(guān)心人力資本風(fēng)險(xiǎn) ü 提高生產(chǎn)率 ü 為雇員減少納稅（例 1）ü 團(tuán)體保險(xiǎn)節(jié)約成本 ü 法律法規(guī)的限制 ü 其他原因（雇主的責(zé)任感；公共關(guān)系）例 1 假設(shè)雇員 A 每年的醫(yī)療保險(xiǎn)成本是 4,000 元，雇主對(duì) A 有兩種補(bǔ)償方案：方案 1：雇主代為購(gòu)買保險(xiǎn)，即雇員除了 36,000 元的薪水之外，還得到價(jià)值 4,000 的醫(yī)療保險(xiǎn)。方案 2：雇主將 4,000 元以薪水的形式發(fā)給雇員，雇員得