2021師范生實習工作總結2000字5篇

1、2021師范生實習工作總結2000字5篇師范生實習總結2000字1 為一名業(yè)業(yè)兢兢工作的年輕教師，“天道酬勤早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它隨時鼓舞我要和時間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動力用于小學語文教學與施行的革新。時至今日，我還是保持著一貫的“勤快作風。工作上我勤學，勤問，勤總結，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學機智，經(jīng)過細心的領會和分析，慢慢的內化為我的教學情感，思想與特色。 教學上我力求做到細節(jié)與藝術的結合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，天天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛勞，但事實證實這樣辛勞是值

2、得的。后來在反思中我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實聽課也是提升自身教學能力的一個好方法，因為年輕老師只有多聽課才干夠逐漸積存經(jīng)驗，才干逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。 個人學習方面，我通過積極學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學習英語，給自己充電，并利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣，我教學上躬親示范，以自身的實際行動喚醒孩子們學習的積極意識，鍛煉他們勤奮努力的堅強意志。這短短的一年

3、里，我在辛勤的工作中領會到了充實真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅;體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣;更贏得了家長的欣賞與孩子們的擁戴。 一份耕耘就有一份收獲。在這學期一系列的校內校外聽課，家長開放日及教研組活動的組織和開展等教學教研等活動之后，我無論是在自己日常的教學上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對我各方面能力的一次次考驗。經(jīng)過悉心的總結歸納和不斷地的嘗試革新，慢慢地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學方法。 這學期我接受了學校課堂教學改革的實驗工作，在理論上我積極閱讀大量書籍，觀看、學習大量的課改資料，在實際操作中，努力轉變自己的思想，逐漸在自

4、己的班級中形成了“自主、合作、探究的小組互助式合作學習模式，同時提升了學生解決、分析問題的能力，極大地提升了學生學習的積極主動性。 精講多練是我采用的另一個鞏固學生所學知識的方法。課前，我留給學生充足的時間進行預習，并給予了方法上的指導。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間學習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去學習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地去記憶和理解。事實證實，

5、這一方法切實可行，也行之有效。 正是這教學理念上的點點進步和工作上的殷殷努力，使得我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績：學生研究性學習成果比賽中方便面的調查獲得了區(qū)一等獎，我也因此獲得了指導教師一等獎;我還參加了濟南市小學語文高效課堂培訓，并頒發(fā)了培訓合格證書。 經(jīng)過了一個學期的努力，我不但學會了如何教育學生，更學會了如何愛學生。這種愛是了解，是關懷，是尊重，是信任。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，尊重他們的建議和想法，理解他們的幼稚和天真;信任他們潛在的能力，放手讓他們在施行中鍛煉，在磨練

6、中成長。這一學期馬上畫上句號，但我希望這個句號能是完美的。在付出了很多的同時，自己也收獲了很多?，F(xiàn)在，這短短的一個學期又要結束了，但這不是我理想和向往的終點，因為我在期待著新學期的開始，在期待著自己更大的進步，期待著自己能取得更好的成績。 師范生實習總結2000字2 通過這次為期三個月的施行，檢驗了自己的學習狀況，也培養(yǎng)了自己教學技能;鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;也發(fā)現(xiàn)了自己學習中的眾多不夠，以便我能夠在以后的學習中得到不斷的彌補和提升。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學習，還有許多需要強化的地方，我的電腦知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動手能力不夠等，

7、我知道這不是短時間內能夠學會的，這次實習對我有很大的幫助，在這過程中我還會學到很多東西。 有了這次實習的經(jīng)驗，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉換。在實習期間通過不斷的學習和總結經(jīng)驗，提升了處理實際問題的能力，為我以后步入社會進行總結了經(jīng)驗。 第一、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學習。 我們一同過去的幾位應聘者中，有一部分就是因為在想去學習的勁頭比別人遜色一點而落選。因為關于用人單位來說如果一個人有想去學習，那么他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。 第二、在工作中要有優(yōu)良的學習能力，要有一套學習知識的

8、系統(tǒng)，碰到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。 因為在工作中碰到問題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有優(yōu)良的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中碰到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的狀況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題. 第三、優(yōu)良的人際關系是我們順利工作的保證。 在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和交際禮儀。這也是我們平常要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創(chuàng)造了優(yōu)良的人際氛圍。 另外

9、在工作之中自己也有很多不夠的地方。例如：缺乏施行經(jīng)驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識的同時強化施行，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的強化學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。 通過這次畢業(yè)實習，把自己在學習一方面鞏固所學知識，提升處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)報告做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。 師范生實習總結2000字3 轉眼間，來到_小學實習已近一年的時間了，一年關于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來說都可以用意

10、義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。 人生最快樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。 教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。熟悉到自己肩上的責任，了解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的狀況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會使命的轉變。 作為一名新教師，最重要的就是通過學習和施行鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成

11、了如下學習和工作任務： (一)積極參教師進修校組織的各項培訓工作 在這里非常感謝教師進修校為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和施行教學能力都得到很大的提升。特別是新課程標準的培訓，使我這個剛剛入門的，對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。 (二)在教辦教研員和學校領導的指導下，圓滿地完成了六年級語文的教學工作 我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富的校長的指導，并參加了語文中高年級骨干教師培訓，還有10余次小學公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的熟悉。在校領導和前輩

12、的激勵下，進行了大膽的嘗試。 (1)抓住學生的興趣。充分熟悉到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的科普知識、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。 (2)激勵學生說出自己的獨特體驗。十二、三歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來充滿個性的文章。在我的激勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提升。一位以往考試作文只有10分左右的同學在我悉心教導下，已經(jīng)有長足進步，能完整的寫出一

13、篇及格的作文。 (3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。 我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成績提升了，語文能力加強了。班級幾名同學的文章被推舉到學校舉辦的小抄報上，我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。 (三)作為見習班主任，積極參加了班級的日常管理，并成功的轉變?yōu)檎桨嘀魅?通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我熟悉到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意： (1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪換制執(zhí)行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。 (2

14、)充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級狀況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的的舉行講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事。班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。 (3)關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。 現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風尚的集體。 (四)在教育教學之余，積極參加各項活動。 教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任六年級的語文教學和班主任工作。還擔任了學校的輔導員，負責學校每周

15、安全會議“三風評比總結，每周都要主持少先隊大隊活動課;并參加學生“百歌頌中華的朗誦比賽主導員;參加教師知識產(chǎn)權法的考試;中心學校舉辦的友誼籃球賽等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風貌。 這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。 師范生實習總結2000字4 通過一段時間的實習，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。接下來我介紹一下我的體會及所做工作。 一、實習體會 以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應該不難的

16、，只是教學生一些簡單的知識而已。可是，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)數(shù)學課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。 結合這次_小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課

17、就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。 此外，通過這次施行活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變幻，進行合理地調配。這幾天的施行活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。 另外，這次實習給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階

18、段，重點是熟悉詞語，強化閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。 此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才干使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。 并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生

19、的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導者，必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理疑惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。 二、此次見習我主要完成了以下幾項工作 1、準備工作 要想聽課真正學點東西，就必需做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先了解他教什么內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點;同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如

20、果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。 2、觀察和記錄 見習教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧?？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學法的制定，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學習參加的情緒，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地解釋課堂上的每個方面。依據(jù)授課者的特點和習慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積存寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應用到自己將來的工作中。 3、聽課后要思索和

21、整理 在聽完其他教師的講課后，自己能思索一下，在分析總結他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結合自己的教學實際，汲取他人有益經(jīng)驗，提升自己。 此次實習我充分抓住了這一點，摸清其他老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝這次的實習，讓我們學

22、到了許多有價值的東西。更要感謝_小學。 師范生實習總結2000字5 我是白城師范學院初等教育系07級02班實習生張玲玲，從2021年3月到5月30日在榆樹市第四小學進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參加各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不夠和學習經(jīng)驗。 光陰似箭，歲月如梭。 一晃幾個月的實習生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自

23、己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。 我的實習生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的狀況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。 剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講講基礎課和一些學習課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了確保第二天上課的質量，學課到10點。在一開始的幾周內，備課都要到10

24、點，真的很辛勞。 就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地熟悉了他們，了解了他們的學習狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提升了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必需盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才干將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。 在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深入體會到教學工作的不易。 3月下旬到4月上旬，學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不

25、少色彩，使自己體會到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學習他們如何來制定這節(jié)課，交流如何來管理班級 通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我熟悉到： 1、課前一定要熟悉到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。 2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。 3、上課時態(tài)度要從容大方冷靜，采用恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從

26、而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。 4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式和“填鴨式的教學方式。 5、在課后要主動虛心地征求指導老師的看法，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的看法進行改善，為下一節(jié)課做好準備。 6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才干的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學生學習的積極性。