![第二章平面向量(教案)_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/11/ffe286fb-a2d8-4895-9d69-3827e0ead245/ffe286fb-a2d8-4895-9d69-3827e0ead2451.gif)
![第二章平面向量(教案)_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/11/ffe286fb-a2d8-4895-9d69-3827e0ead245/ffe286fb-a2d8-4895-9d69-3827e0ead2452.gif)
![第二章平面向量(教案)_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/11/ffe286fb-a2d8-4895-9d69-3827e0ead245/ffe286fb-a2d8-4895-9d69-3827e0ead2453.gif)
![第二章平面向量(教案)_第4頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/11/ffe286fb-a2d8-4895-9d69-3827e0ead245/ffe286fb-a2d8-4895-9d69-3827e0ead2454.gif)
![第二章平面向量(教案)_第5頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/11/ffe286fb-a2d8-4895-9d69-3827e0ead245/ffe286fb-a2d8-4895-9d69-3827e0ead2455.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、專題二 向量知識(shí)點(diǎn)精講:1、向量:_有向線段的三要素:_零向量:_單位向量:_平行向量_相等向量:_17、向量加法運(yùn)算:三角形法則的特點(diǎn):首尾相連平行四邊形法則的特點(diǎn):共起點(diǎn)三角形不等式: 運(yùn)算性質(zhì):交換律:_;結(jié)合律:_;零向量_坐標(biāo)運(yùn)算:_18、向量減法運(yùn)算:三角形法則的特點(diǎn):共起點(diǎn),連終點(diǎn),方向指向被減向量坐標(biāo)運(yùn)算:_19、向量數(shù)乘運(yùn)算:實(shí)數(shù)與向量的積是一個(gè)向量的運(yùn)算叫做向量的數(shù)乘,記作;當(dāng)時(shí),的方向與的方向相同;當(dāng)時(shí),的方向與的方向相反;當(dāng)時(shí),運(yùn)算律:;坐標(biāo)運(yùn)算:設(shè),則20、向量共線定理:向量與共線,當(dāng)且僅當(dāng)有唯一一個(gè)實(shí)數(shù),使設(shè),其中,則當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),向量、共線21、平面向量基本定理:如
2、果、是同一平面內(nèi)的兩個(gè)不共線向量,那么對(duì)于這一平面內(nèi)的任意向量,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù)、,使(不共線的向量、作為這一平面內(nèi)所有向量的一組基底)22、分點(diǎn)坐標(biāo)公式:設(shè)點(diǎn)是線段上的一點(diǎn),、的坐標(biāo)分別是,當(dāng)時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)是23、平面向量的數(shù)量積:零向量與任一向量的數(shù)量積為性質(zhì):設(shè)和都是非零向量,則當(dāng)與同向時(shí),;當(dāng)與反向時(shí),;或運(yùn)算律:;坐標(biāo)運(yùn)算:設(shè)兩個(gè)非零向量,則若,則,或設(shè),則設(shè)、都是非零向量,是與的夾角,則經(jīng)典例題:例1.已知向量a(2,2),b(5,k)(1)若ab,求k的值;(2)若|ab|不超過(guò)5,求k的取值范圍例2.已知平面上三個(gè)向量a,b,c的模均為1,它們之間的夾角均為120°.(
3、1)求證:(ab)c;(2)若|kabc|>1(kR),求k的取值范圍例3.平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有點(diǎn)P(1,cosx),Q(cosx,1),x,(1)求向量和向量的夾角的余弦值;(2)令f(cosx)cos,求f(cosx)的最小值 例4.已知向量, ,(1)求證:; (2),求的值。(13分)鞏固訓(xùn)練: 一、 選擇:1、下列命題正確的個(gè)數(shù)是 ( ); ; ; A、1 B、2 C、3 D、42、若向量,則等于 ( )A、 B、 C、 D、3、已知,且,則 ( )A、3 B、 C、0 D、4、下列命題中: 若,則或; 若不平行的兩個(gè)非零向量,滿足,則; 若與平行,則 ; 若,則;其中真命題的個(gè)
4、數(shù)是( )A、1 B、2 C、3 D、45、已知,則與的夾角是 ( ) A、150 B、120 C、60 D、306、若,則實(shí)數(shù)x= ( )A、23 B、 C、 D、7、在ABC中,若,則 ( ) A、6 B、4 C、-6 D、-4二、填充(5分×4=20分):8、已知 9、已知,則10、若A(-1,-2),B(4,8),C(5,x),且A、B、C三點(diǎn)共線,則x 11、已知向量與的夾角是鈍角,則k的取值范圍是 三、解答(共45分):12、已知A(1,0),B(4,3),C(2,4),D(0,2),試證明四邊形ABCD是梯形。(10分)13、在直角ABC中,(2,3),(1,k),求實(shí)數(shù)k的值。(10分)14、已知、是夾角為60°的兩個(gè)單位向
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 10吃飯有講究(說(shuō)課稿)-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)
- 7 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 2025集體土地房屋轉(zhuǎn)讓合同
- Unit 2 My week PB Let's talk (說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)001
- 2025產(chǎn)品銷售咨詢服務(wù)合同(中介撮合客戶)
- 2025合同模板車位租賃合同范本
- 10吃飯有講究 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001
- 個(gè)人汽車信貸合同范例
- 鄉(xiāng)村道路改造雨季施工方案
- 重慶不銹鋼支撐施工方案
- T-CACM 1560.6-2023 中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)(非醫(yī)療)技術(shù)操作規(guī)范穴位貼敷
- 2024年全國(guó)統(tǒng)一考試高考新課標(biāo)Ⅱ卷數(shù)學(xué)試題(真題+答案)
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第1-4單元教材分析
- JTS-215-2018碼頭結(jié)構(gòu)施工規(guī)范
- 2024年長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)含答案
- 2024山西省文化旅游投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 出租房房東消防培訓(xùn)
- 2024年度-小學(xué)語(yǔ)文教師經(jīng)驗(yàn)交流
- 加油站廉潔培訓(xùn)課件
- 認(rèn)識(shí)比例尺人教版課件
- 2022版義務(wù)教育(生物學(xué))課程標(biāo)準(zhǔn)(附課標(biāo)解讀)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論