小班音樂教案詳案及教學反思《小兔和狼》_第1頁
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文檔簡介

1、小班音樂教案詳案及教學反思小兔和狼活動意圖：引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。讓幼兒充分感受，培養(yǎng)幼兒對音的高低、長短、強弱、音色等基本要素的辨別能力?；顒幽繕耍?.聽辨小兔和狼不同音樂形象，體驗游戲的快樂。2.在游戲中發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則，形成自我控制意識。3.培養(yǎng)聽音樂的興趣和習慣，遵守游戲規(guī)則。4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動準備：1.狼頭飾一個;樹、石頭等背景。2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單動作。活動過程：1.熟悉“森林”場景。2.復習歌曲兔子和狼。一起

2、唱歌。3.了解游戲規(guī)則。(1)狼來了，可怎么辦?(啟發(fā)幼兒坐回椅子椅子就是小朋友的家)大灰狼來了可怎么辦?躲哪里?”(啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、后面。)”“那什么時候躲?歌里是怎么唱的?”(唱到“哎呀，狼來了”時)“那我們一起來試一試。”(一起唱“哎呀，狼來了”，做躲的動作。)4.完整游戲，了解規(guī)則。(1)邊唱歌邊到樹林里玩。第一遍游戲時，請老師當大灰狼。重點關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂，并作出相應(yīng)的動作和表情。以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。圍到教師身邊討論：剛才*為什么被大灰狼抓住了呀?(說話了、動了)“那狼來了應(yīng)該怎么辦呢?”“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢?”(2)幼兒休息，說說游戲規(guī)則。幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息?！澳闶窃趺醋龅讲槐淮蠡依前l(fā)現(xiàn)的呀?”(不發(fā)出聲音，不動)兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎?我們又要去森林里玩嘍!游戲一次。“你剛才躲在哪里啦?”不要躲到危險的地方注意安全。5.游戲結(jié)束。隨音樂邊跳邊退場?；顒臃此迹和米雍屠鞘切“嘤變菏煜さ囊魳沸蜗螅谡J知上符合小班幼兒的年齡特點。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內(nèi)容，同時在游戲中學習音樂 , 能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化 , 并隨時根據(jù)音樂

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