2014學(xué)校黨支部書(shū)記抓黨建專項(xiàng)述職報(bào)告范文

1、2014 學(xué)校黨支部書(shū)記抓黨建專項(xiàng)述職報(bào)告范文海山學(xué)校黨支部成立于 2002 年 4 月 27 日，原隸屬嶗山區(qū)教體局 黨委，于 2011 年 5 月被轉(zhuǎn)到嶗山區(qū)社會(huì)組織工作委員會(huì)。近年來(lái)，在區(qū)社會(huì)組織工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校班子成員以及 廣大黨員干部的支持配合下，我作為黨支部書(shū)記以 抓黨建促校建，抓 黨風(fēng)促校風(fēng) 為準(zhǔn)則，以基層組織建設(shè)年為契機(jī)，以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和創(chuàng) 建 和諧興業(yè)嶗山先鋒 黨建品牌活動(dòng)為總抓手，緊緊圍繞學(xué)校教育教 學(xué)中心工作，認(rèn)真履行黨建 第一責(zé)任人 職責(zé)，深化教育教學(xué)改革， 促進(jìn)健康穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)我就學(xué)校黨建工作履職情況述職如下： 一、加強(qiáng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班 子建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)黨建工

2、作責(zé)任制 民辦學(xué)校若沒(méi)有一批得力的、穩(wěn)定 的黨員干部從事黨務(wù)工作，黨的建設(shè)和作用便是一句空話。我校黨支部在上級(jí)黨組織的的指導(dǎo)下，堅(jiān)持黨管干部的原則 ，進(jìn) 行了換屆選舉，努力發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、選拔人才，及時(shí)把政治素 質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的同志推上領(lǐng)導(dǎo)崗位，目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié) 作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，形成了非常強(qiáng)的的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨 支部成為學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。近年來(lái)，學(xué)校黨支部立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了黨建工作計(jì) 劃，明確黨建工作分工，形成了支部書(shū)記負(fù)總責(zé)，副書(shū)記直接抓，班 子成員抓分管的黨建工作格局。作為 班長(zhǎng) ，我關(guān)心支持幫助各級(jí)干部的工作，一方面讓他們做到有職、有權(quán)、能獨(dú)擋一面在

3、各項(xiàng)會(huì)議討論研究工作時(shí)，我堅(jiān)持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強(qiáng)制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對(duì)重大問(wèn)題做到有主見(jiàn)不主觀、能果斷不武斷，從而充分調(diào)動(dòng)了班子成員的 能動(dòng)性和積極性。另一方面，我又注重發(fā)揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到 分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優(yōu)先抓，碰到困難 協(xié)助抓 ，突出了班子的集體領(lǐng)導(dǎo)地位。在作風(fēng)建設(shè)上，班子成員帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做給職工看、帶著職工干，起到了很好的表率帶頭作用，群眾評(píng)議優(yōu)秀率 98%以上。二、開(kāi)展 幫、引、帶 活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè) 民辦學(xué)校的生命 力源于教育教學(xué)質(zhì)量的提高和成績(jī)的進(jìn)步， 只有堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向， 全面提

4、高辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好高質(zhì)量的人才，才能促進(jìn)學(xué)校和諧 穩(wěn)定健康的發(fā)展。而提高辦學(xué)質(zhì)量的的關(guān)鍵在于建立一支高水平的管理隊(duì)伍和師資 隊(duì)伍，黨員隊(duì)伍建設(shè)也必須緊緊圍繞這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行，為此學(xué)校黨支 部在黨員中開(kāi)展 幫、引、帶 活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。1. 幫：以人為本， 建立黨員幫扶制度， 增強(qiáng)黨員在師生員工 中的 感召力。學(xué)校黨員隊(duì)伍中，絕大部分是一線教育骨干，有著豐富的教育教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，黨支部制定了關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建 黨員示范崗 活動(dòng)實(shí)施方案 和海山學(xué)校 黨員示范崗 目標(biāo)量化考核表 ，要求黨員亮出身份、掛 牌上崗、公開(kāi)承諾，根據(jù)黨員所在的不同崗位，設(shè)置了 管理工作黨員 示范崗 、 班主任工作黨員示范崗

5、、 教學(xué)工作黨員示范崗 、 服務(wù) 工作黨員示范崗 四類示范崗，制定了崗位標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)措施，目的就是 以創(chuàng)建 黨員示范崗 為切入點(diǎn)，精心打造 一個(gè)黨員就是一面旗幟 這 一品牌，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的榜樣、示范、帶動(dòng)、輻 射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計(jì)劃，通過(guò) 結(jié)對(duì)子 、 帶徒弟 一 帶一 、一帶二 、的方式幫助老師、學(xué)生解決實(shí)際困難。2. 引：積極介入，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，增強(qiáng)黨 的工作的滲透力 。學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展開(kāi)展黨的工作，通過(guò)積極推薦優(yōu)秀 黨員進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發(fā)揮保證監(jiān)督 作用。正確處理黨支部與校董事會(huì)、校務(wù)委員會(huì)之間的關(guān)

6、系，使黨組織 的活動(dòng)和建議 為單位所需要，為黨員所，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和董事會(huì)所 理解與配合 。在學(xué)校黨支部的引導(dǎo)下， 學(xué)校清醒地、準(zhǔn)確地定位為： 立足現(xiàn)狀， 逐步做精、做強(qiáng)、做久 ;以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。提出了 以人為本，差異，開(kāi)發(fā)潛能，多元發(fā)展 的辦學(xué)理念和 培 養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的實(shí)用性復(fù)合型人才 的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校在充分尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，在完成國(guó)家教學(xué) 大綱規(guī)定課程的前提下，相繼研發(fā)了美術(shù)專業(yè)、影視傳媒專業(yè)、古琴 專業(yè)等特色專業(yè)，為學(xué)生的成才和發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的道路。3. 帶：整合力量，以黨務(wù)帶政工，以黨建帶團(tuán)建，以黨風(fēng)帶校風(fēng)， 增強(qiáng)黨組織的凝聚力。黨支部把思想政治工作作為一項(xiàng)基

7、本任務(wù)，寓思想政治工作于教 育服務(wù)管理之中，充分讓黨員教師在群眾團(tuán)體和學(xué)校各重要崗位發(fā)揮 骨干作用，促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。把團(tuán)的建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容納入黨支部工作規(guī)劃，積極 強(qiáng)化整體意識(shí)和黨團(tuán)的密切配合，形成合力，使團(tuán)建工作在黨建工作 的帶動(dòng)下同步發(fā)展。利用開(kāi)展深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)活動(dòng)、 七一 全 體黨員和入黨積極分子 重溫入黨誓詞 活動(dòng)、 教師節(jié) 黨團(tuán)員教師帶 領(lǐng)新教師舉行 教師宣誓 活動(dòng)、黨團(tuán)員走進(jìn)社區(qū)服務(wù)群眾活動(dòng)和入黨 積極分子 如何端正入黨動(dòng)機(jī) 培訓(xùn)活動(dòng)等機(jī)會(huì)，學(xué)校黨支部要求黨員 要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭搞好師德師風(fēng)建設(shè) ;在全體教職員工中提倡 奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神、勤儉辦學(xué)精神、愛(ài)生如 子精神，爭(zhēng)做教學(xué)工作的骨干、爭(zhēng)做學(xué)校管理工作的骨干 ;在全體學(xué)生 中提倡團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、尊師、愛(ài)校，爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、共 建文明校園。三、積極開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)