一年級(jí)新生入學(xué)家長會(huì)-文檔資料

1、家長會(huì)議程家長會(huì)召開的意義1班級(jí)情況介紹2學(xué)校作息和課程時(shí)間安排3開學(xué)準(zhǔn)備4需要家長配合的工作5家長會(huì)召開的意義 一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué), ,是孩子人生旅途中的一次是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折重大轉(zhuǎn)折, ,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。這是為了能學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。這是為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活, ,為了加強(qiáng)老師與為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，以便老家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。己的子女

2、做人與成才。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功家長會(huì)召開的意義班級(jí)情況介紹全班：全班： 55 人人男生：男生： 33 人人女生：女生： 22 人人班級(jí)人數(shù)任課老師語文：語文： （班主任）（班主任） 聯(lián)系號(hào)碼：聯(lián)系號(hào)碼： 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué): : （副班主任）（副班主任） 聯(lián)系號(hào)碼：聯(lián)系號(hào)碼：學(xué)校作息時(shí)間學(xué)校正常開門時(shí)間為早上7:30，下午14:10放學(xué)時(shí)間 為上午11:20，下午16:10學(xué)校作息時(shí)間 備注：請家長準(zhǔn)時(shí)接送小孩。到校時(shí)間為早上7:40分前，下午14:20分前學(xué)校作息時(shí)間 8月2627日（明天和后天）上午進(jìn)行新生培訓(xùn)。 培訓(xùn)時(shí)間為：上午8:00-11:00。要求： 1、 26日上午，父母與孩

3、子穿著整齊，與孩子手牽手進(jìn)校門。 2、 27日上午，孩子穿著校服回校。 3、家長記錄孩子成長點(diǎn)滴，收集好孩子的成果。注意事項(xiàng)課程時(shí)間安排課程時(shí)間安排課程時(shí)間安排上午7:55-8:25早操及大課間活動(dòng)8:25-9:05第一節(jié)課9:13-9:53第二節(jié)課10:01-10:41第三節(jié)課10:50-11:30第四節(jié)課下午14:30-14:45午讀14:45-15:25第五節(jié)課15:25-15:30眼保健操15:40-16:20第六節(jié)課開學(xué)準(zhǔn)備開學(xué)準(zhǔn)備一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備1 1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上

4、小學(xué)。、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學(xué)。 進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。形成差異的一個(gè)階段。 作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢

5、進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。 對待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲對待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備2 2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。 “ “言傳身教言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的

6、鏡子，家長老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。要為孩子師表。 讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時(shí)不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時(shí)不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當(dāng)著孩子的面評(píng)價(jià)老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個(gè)高素不當(dāng)著孩子的面評(píng)價(jià)老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個(gè)高素質(zhì)的家長一定會(huì)影響和培養(yǎng)出一個(gè)高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的質(zhì)的家長一定會(huì)影響和培養(yǎng)出一個(gè)高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)贏得孩子們的欽佩和敬愛的。每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)贏得孩子們的欽佩和敬愛的。 一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備 3 3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教

7、育，使他們養(yǎng)成、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。良好的個(gè)性品質(zhì)。 “親其師信其道親其師信其道”，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開始的。聰明的家長總是會(huì)正面引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)校，熱愛老老師開始的。聰明的家長總是會(huì)正面引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛班級(jí)。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時(shí)也一師，熱愛班級(jí)。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時(shí)也一定會(huì)避開孩子，主動(dòng)及時(shí)和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識(shí)，消除定會(huì)避開孩子，主動(dòng)及時(shí)和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識(shí)，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。教育中不利的因素。這樣的處理方式

8、受益的一定是孩子。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備 現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，而與他人的交往能力又是特別現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時(shí)常提醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動(dòng)幫助他重要的，時(shí)常提醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動(dòng)幫助他人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時(shí)和班人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時(shí)和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長發(fā)生不必要的糾紛。主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會(huì)公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。相信老師會(huì)公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備在家里指導(dǎo)孩子做

9、一些力所能及的事。教育孩子按照班級(jí)的在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級(jí)的安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書包自己整理的好習(xí)慣。安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書包自己整理的好習(xí)慣。穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨(dú)立完成，并根穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨(dú)立完成，并根據(jù)孩子的情況規(guī)定時(shí)間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣。據(jù)孩子的情況規(guī)定時(shí)間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣。多花些時(shí)間和耐心解答孩子的各種問題。培養(yǎng)孩子的求知欲多花些時(shí)間和耐心解答孩子的各種問題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校舉和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，

10、引導(dǎo)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。行的各種活動(dòng)。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備 4 4、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。 多與任課老師溝通，了解老師不同時(shí)期對多與任課老師溝通，了解老師不同時(shí)期對孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過程中，孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。這樣，受益的是您的孩子。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 1、：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 不建議買以下這款拖拉式書包不建議買

11、以下這款拖拉式書包，書包太大座位書包太大座位放不下，孩子就會(huì)把放不下，孩子就會(huì)把書包放在地上，很容易弄臟，也不利于保護(hù)書本文具。書包放在地上，很容易弄臟，也不利于保護(hù)書本文具。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 2 2、：建議每人買：建議每人買3 3、4 4個(gè)文件袋，語文，數(shù)學(xué)方面的課本資個(gè)文件袋，語文，數(shù)學(xué)方面的課本資料，各放一個(gè)袋子，其他雜物放一個(gè)袋子。可以在袋子上貼上寫有科目料，各放一個(gè)袋子，其他雜物放一個(gè)袋子?？梢栽诖由腺N上寫有科目和孩子姓名的貼紙，便于分類和管理。和孩子姓名的貼紙，便于分類和管理。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 貼 紙二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 3、：建議使用大小適中的筆袋，盡量簡潔、實(shí)用

12、，不宜太花俏。：建議使用大小適中的筆袋，盡量簡潔、實(shí)用，不宜太花俏。 因?yàn)閳D案新奇，功能繁多的雙層或者三層文具盒很吸引眼球，不僅比筆袋重多因?yàn)閳D案新奇，功能繁多的雙層或者三層文具盒很吸引眼球，不僅比筆袋重多了，增加了書包負(fù)擔(dān)，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的時(shí)間，容易分散注意了，增加了書包負(fù)擔(dān)，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的時(shí)間，容易分散注意力，所以，我們不建議使用。如果能在筆袋上，想辦法寫上或貼上孩子的名字，即力，所以，我們不建議使用。如果能在筆袋上，想辦法寫上或貼上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。使丟失了，也能很快找到。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備不建議用不建議

13、用 4 4、：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6 6支左右削好的鉛筆，不要使用自動(dòng)鉛筆，支左右削好的鉛筆，不要使用自動(dòng)鉛筆，請?jiān)阢U筆末端用貼紙寫上孩子姓名。（鉛筆回家再削好，卷筆刀最好不帶回來。）請?jiān)阢U筆末端用貼紙寫上孩子姓名。（鉛筆回家再削好，卷筆刀最好不帶回來。）二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 5 5、：兩塊普通的繪圖橡皮，一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（繪圖橡皮為：兩塊普通的繪圖橡皮，一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（繪圖橡皮為佳）可以寫上孩子姓名。佳）可以寫上孩子姓名。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 6 6、：直尺：直尺：15CM20CM15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放均可，塑料的，刻度清

14、晰，能放進(jìn)鉛筆袋，盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。進(jìn)鉛筆袋，盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備7 7、 。（寫清學(xué)校、班級(jí)、姓名）。（寫清學(xué)校、班級(jí)、姓名）二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備（語文）（語文）（1 1）橫行拼音本）橫行拼音本 5 5本本（2 2）田字拼音本）田字拼音本 4 4本本（3 3）大方格）大方格 1 1本本（4 4）作業(yè)登記本）作業(yè)登記本 1 1本本二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（1）靠家教老師。）靠家教老師。 （2）靠爺爺奶奶、外公外婆。）靠爺爺奶奶、外公外婆。（1）不了解孩子學(xué)習(xí)狀況。）不了解孩

15、子學(xué)習(xí)狀況。 （2）孩子和家長缺乏交流。）孩子和家長缺乏交流。（3）容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。）容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。 對待孩子的學(xué)習(xí)，家長要持之以恒。教育孩子對待孩子的學(xué)習(xí)，家長要持之以恒。教育孩子貴在堅(jiān)持，尤其是小學(xué)階段正是各方面習(xí)慣、能力貴在堅(jiān)持，尤其是小學(xué)階段正是各方面習(xí)慣、能力養(yǎng)成的時(shí)候。養(yǎng)成的時(shí)候。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備1、生活習(xí)慣。 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （1 1）寫的習(xí)慣）寫的習(xí)慣 要注意您孩子的寫字姿勢（坐姿：坐要端、身要直、腳要注意您孩子的寫字姿勢（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使

16、用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！書寫時(shí)，盡量不要邊寫邊擦。且必須將痕跡擦干凈！書寫時(shí)，盡量不要邊寫邊擦。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（2 2）聽的習(xí)慣）聽的習(xí)慣 對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給就需要我們在孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。尤其要求孩子聽別人說話時(shí)，眼睛注視對方，孩子樹個(gè)好榜樣。尤其要求孩子聽別人說話時(shí)，眼睛注視對方，不要隨意打斷別人的講話

17、。不要隨意打斷別人的講話。 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（3 3）讀的習(xí)慣）讀的習(xí)慣 平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。孩子一遍讀不好時(shí)，鼓勵(lì)孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀，您應(yīng)該認(rèn)真地聽。孩子一遍讀不好時(shí)，鼓勵(lì)孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀，幫助孩子樹立敢讀、敢說的自信心。幫助孩子養(yǎng)成每天都進(jìn)行課外閱讀的習(xí)幫助孩子樹立敢讀、敢說的自信心。幫助孩子養(yǎng)成每天都進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣。為了及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請您按照老師要求，給孩子的讀、慣。為了及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請您按照老師要求，給孩子的

18、讀、背作業(yè)簽字。背作業(yè)簽字。 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（4 4）說的習(xí)慣）說的習(xí)慣 家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，要隨時(shí)提聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，要隨時(shí)提醒孩子說完整的話，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。醒孩子說完整的話，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（5 5）背的習(xí)慣）背的習(xí)慣 提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內(nèi)容可以是書提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內(nèi)容可以是書本要求背誦的課文，也可以是優(yōu)美詞句段或國學(xué)、詩歌等內(nèi)本要求背誦的課文，也可以是優(yōu)美詞句段

19、或國學(xué)、詩歌等內(nèi)容。抽時(shí)間檢查孩子背誦的效果。容。抽時(shí)間檢查孩子背誦的效果。 需要家長配合的工作需要家長配合的班級(jí)工作 需要家長配合的班級(jí)工作 語文課的相關(guān)要求 語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力寫作能力、口語交際能力，正確地理解和運(yùn)用祖國語文。，正確地理解和運(yùn)用祖國語文。語文課的相關(guān)要求我上學(xué)了2個(gè)單元10課集中識(shí)字2個(gè)單元13課漢語拼音4個(gè)單元14課課文一年級(jí)上冊口語交際語文園地快樂讀書吧1、教材分析 拼音教學(xué)內(nèi)拼音教學(xué)內(nèi)容容簡化、置后簡化、置后 識(shí)字量識(shí)字量 400 300400 300 閱 讀 閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識(shí)字量，提高孩子的理解能力