一年級(jí)語文下冊(cè)第15課《夏夜多美》ppt課件

1、說課說課人教版一年級(jí)下冊(cè)15課 說課步驟說課步驟l一、說教材l二、說教學(xué)目的l三、說教學(xué)重難點(diǎn)l四、說教法l五、說教學(xué)過程l六、說板書l l l 一、說教材一、說教材 是人教版一年級(jí)下冊(cè)第15課。本文既寫了夏天的美景，又寫了夏天的情趣，目的是讓學(xué)生感到夏夜的美景，而助人為樂的精神更美。二、說教學(xué)目的二、說教學(xué)目的 1、知識(shí)目的：復(fù)習(xí)穩(wěn)定要求會(huì)認(rèn)的13個(gè)生字新詞，并讓學(xué)生選擇本人喜歡的詞語造句。2、才干目的：本文主要培育學(xué)生有感情地朗誦課文，能讀出不同角色的不同語氣，從而培育學(xué)生的表達(dá)才干。3、情感目的：領(lǐng)會(huì)夏夜的風(fēng)光之美，小動(dòng)物們的心靈更美。三、說教學(xué)重難點(diǎn)三、說教學(xué)重難點(diǎn)l1、教學(xué)重點(diǎn)：在游

2、戲和讀中領(lǐng)會(huì)夏夜的美，助人為樂的精神更美。l2、教學(xué)難點(diǎn)：感受助人為樂的精神美。四、說教法四、說教法l1、在這節(jié)課中，我從復(fù)習(xí)穩(wěn)定生字著手，把識(shí)字教學(xué)與了解內(nèi)容、領(lǐng)會(huì)感情三者融為一體，并經(jīng)過造句讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用。l2、在教學(xué)手段的運(yùn)用上，我設(shè)置了一個(gè)角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松的扮演中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極自動(dòng)性。l3、這節(jié)課，我還經(jīng)過齊讀、朗誦、個(gè)別讀、按本人喜歡的方式讀、分角色讀、找同伴讀等多種讀的方式，使學(xué)生參與讀書的時(shí)機(jī)較多。五、說教學(xué)過程五、說教學(xué)過程 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入，穩(wěn)定識(shí)字才干 二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美一復(fù)習(xí)導(dǎo)入，穩(wěn)定識(shí)字才干一復(fù)習(xí)導(dǎo)入，穩(wěn)定識(shí)字才干 運(yùn)用開火車認(rèn)讀的方式，讓學(xué)生復(fù)習(xí)

3、穩(wěn)定生字，并讓學(xué)生選擇本人喜歡的詞語造句，從而到達(dá)三個(gè)維度中的知識(shí)才干目的。二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美 1、1(出示夏夜，靜悄然的公園里，一只小螞蟻從水草上爬到睡蓮上的掛圖)并提問學(xué)生：課文中發(fā)生了什么事呢，小螞蟻為什么會(huì)爬到睡蓮上？ 2之后課件出示睡蓮姑姑挽留小螞蟻話今晚就在這兒住下吧！他瞧，夏夜多美??！并讓學(xué)生齊讀。接著再提問學(xué)生：這么美的夏夜，小螞蟻?zhàn)∠聛砹藛幔康膯栴}，讓學(xué)生快速讀課文6-16自然段，并找出答案。二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美 2、 安排了不同的閱讀方式生練讀、指名讀、全班齊讀，感悟夏夜之美的教學(xué)環(huán)節(jié)。 讓學(xué)生在朗誦中找出我提的問題

4、的答案，例如：小螞蟻回家了嗎？哪些動(dòng)物協(xié)助了呢？他們之間有哪些對(duì)話呢？等問題，同時(shí)也做了到以讀促講的效果。 二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美 3、 設(shè)置了一個(gè)扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分四人小組扮演小螞蟻、睡蓮、小蜻蜓、螢火蟲的角色，之后讓學(xué)生自主評(píng)議扮演，并提出問題：小螞蟻是怎樣回到家的呢？從而做到三個(gè)維度中的才干目的教學(xué)。二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美 4、 1 接著讓學(xué)生在齊讀課文，做練習(xí)，到達(dá)學(xué)以致用。 2并提出問題“星星看見了，高興地眨著眼。他們?yōu)槭裁催@么高興？讓學(xué)生用本人的話來表達(dá)完好。還有引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合各種小動(dòng)物的行為說說這個(gè)夏夜的開心事，了解比夏夜風(fēng)光更美的是助人為樂的精神美。二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美 5、 回歸全文，課件出示公園夜景再次提問學(xué)生：此時(shí)此刻，他想說些什么或者讀了課文，他一定會(huì)覺得到小動(dòng)物既得意，也很美！這種美看不見的，是一種什么 美?心靈的美，他們是友愛的孩子)的問題。讓學(xué)生感悟夏夜多美，助人為樂的精神更美，從而到達(dá)三個(gè)維度教學(xué)中的情感目的教學(xué)。二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美二精讀感悟，領(lǐng)會(huì)夏夜之美 6、 布置本課作業(yè)為：畫出他心中的夏夜美景，并在旁邊寫上一兩句話，讀給他的同伴或家人聽。五、說板書l 夏夜多美l 星星