參加《做一個(gè)快樂(lè)的老師》網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)的反思

1、參加做一個(gè)快樂(lè)的老師網(wǎng)絡(luò)研修活 動(dòng)的反思 今天我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了二七區(qū)進(jìn)修學(xué)校在“多彩教師名苑”中 推送的專題講座做一個(gè)快樂(lè)的老師 。看完講座視頻后感慨良多，教師這個(gè)行業(yè)不僅特殊， 而且還容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。當(dāng)老師時(shí)間長(zhǎng)了，很少會(huì)有人感 覺(jué)到是快樂(lè)的。當(dāng)前幾年工作的新鮮感過(guò)后，剩下的似乎只 是無(wú)味、煩燥、麻木、疲憊。突然想到網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳的一 個(gè)故事 : 三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)： “你們?cè)诟墒?么？”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)： “沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻。 ”第二個(gè)人 抬頭笑了笑，說(shuō)： “我們?cè)谏w一幢高樓。 ”第三個(gè)人邊干邊哼 著歌曲，他的笑容很燦爛： “我們正在建設(shè)一個(gè)新城市。 ”10 年后，第一個(gè)人在另

2、一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室 中畫(huà)圖紙， 他成了工程師； 第三個(gè)人呢， 是前兩個(gè)人的老板。 這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)淺顯而又實(shí)用的道理：面對(duì)同一個(gè)環(huán) 境，不同的工作心態(tài)造就了他們不同的未來(lái)。既然人生的大 部分的間都獻(xiàn)給了工作，那就索性把工作當(dāng)成快樂(lè)的事情， 在工作中尋找快樂(lè)。視頻中楊老師說(shuō)道要認(rèn)真觀察學(xué)生，我覺(jué)講的非常有 道理非常實(shí)用，帶著耐心和愛(ài)心認(rèn)真的觀察學(xué)生們、認(rèn)真的 傾聽(tīng)他們，真的是會(huì)收獲快樂(lè)的。下面我就把今天晚自習(xí)剛 剛發(fā)生的真實(shí)案例分享給大家。我所支教的學(xué)校今天還沒(méi)有 考試（考試時(shí)間是 6 月底的周末） ，這里天氣炎熱沒(méi)有空調(diào)， 孩子們多多少少的有些浮躁。課堂上全班同學(xué)在都在認(rèn)認(rèn)真

3、 真、全神貫注地復(fù)習(xí)時(shí)，有同學(xué)報(bào)告說(shuō)， “老師，某某某（這 里不出現(xiàn)該孩子真實(shí)的姓名）他唱歌” 。我當(dāng)時(shí)也隱約聽(tīng)到 了哼唱聲，還正發(fā)愁不知道是誰(shuí)發(fā)出的聲音。此刻的我非常 慶幸自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有直接批評(píng)哪名學(xué)生，和該名同學(xué)談心落實(shí) 情況后，我覺(jué)得自己是快樂(lè)的是幸福的。因?yàn)檫@名同學(xué)哼唱 的是我教給孩子們的第一首紅歌一二三四歌 。學(xué)生們知 道周末考完試，我改完語(yǔ)文和英語(yǔ)試卷后就要回鄭州了，這 幾天我和我的 36 名學(xué)生們心情都小小的惆悵。對(duì)彼此珍重 和不舍之情都小心翼翼的藏在心里藏在眼睛里都不敢輕易 的說(shuō)出口，就怕那在眼窩深處的滴滴眼淚一調(diào)皮跑出來(lái)玩 耍。這就是咱們當(dāng)老師的快樂(lè)??！快樂(lè)和幸福有很多種定 義及體驗(yàn)。當(dāng)那名學(xué)生說(shuō)， “老師您要