培訓方案格式

1、福建教育學院培訓方案（格式）項目年份： 培訓項目： 培訓班級： 項目負責人： 所屬研修部： 方案研制時間：福建省 * 培訓方案標題要求： 應體現(xiàn)培訓項目主題或?qū)W科或?qū)哟危?主題式如福 建省高中高級職稱教師專項培訓方案； 學科式如福建省基礎 教育萬名骨干教師學科培訓方案； 層次式如福建省“十二五” 第期校長任職培訓方案。根據(jù) *專業(yè)標準及學院 * ，結(jié)合 *學科的實際 情況及訓前調(diào)研分析結(jié)果，制定本培訓方案。要求：引言部分應根據(jù)實際情況填寫。一、培訓需求 要求：明確需求分析結(jié)論。二、培訓主題要求：根據(jù)需求分析，確立培訓主題。三、培訓目標要求：圍繞培訓主題， 結(jié)合培訓對象及培訓時長， 確定培訓 目

2、標；目標須簡潔明了、具體可達成。四、培訓對象 要求：應明確類型、層次（師訓須明確學段） 、人數(shù)。五、培訓內(nèi)容要求：圍繞培訓主題、 培訓目標， 結(jié)合專業(yè)標準確立若干培 訓模塊及專題課程。本次培訓內(nèi)容主要由 * 、 * 、* 、 *等模塊構成。 模塊一： *1模塊目標本模塊主要解決 * 問題或?qū)崿F(xiàn) *。2模塊內(nèi)容主要專題有 * 等。模塊二： *1模塊目標本模塊主要解決 * 問題或?qū)崿F(xiàn) *2模塊內(nèi)容 主要專題有 * 等。六、核心課程 要求：本部分為支撐培訓主題、 實現(xiàn)培訓目標的根本性的課 程。核心課程須成單元，即由專題講座、研討互動、操作展示等 項目構成。七、培訓方式 本培訓采用 * 方式，以保證培

3、訓目標的實現(xiàn)。具體如下：如：1專家引領2問題診斷3經(jīng)驗分享4實驗操作八、培訓安排要求：明確時長、學時、各階段的任務要求等。本培訓共分 *階段，集中研修共 *天，計 *學時。 若有分階段培訓， 可參考如下格式 （以萬名骨干培訓班級為 例）：第一階段：集中研修。主要任務是*或解決*，要求共*天，計*學時1具體安排：2具體方式：第二階段：返校研修。主要任務是 *或解決 * ，要求。1具體安排： 2具體方式：第三階段：總結(jié)提升。主要任務是 *或解決 * ，要求 1具體安排： 2具體方式：共*天，計*學時九、培訓預期 要求：提出實現(xiàn)培訓主題或培訓目標的若干成果。十、培訓考核 要求：圍繞培訓主題與培訓目標

4、提出若干考核項目、 要求及 方式?？己朔譃閷W習考核和出勤考核。（一）學習考核。本次培訓必須完成以下 * 項作業(yè)（任務）。1 * ，要求 * ，方式 *2 * ，要求 * ，方式 *3 * ，要求 * ，方式 *（二）出勤考核。凡出勤不符合結(jié)業(yè)條件的，將不予結(jié) 業(yè)。一、組織管理一）項目團隊培訓班實行“項目負責人制”。具體人員及分工如下： 要求：明確分工。（二）學員管理 按福建教育學院培訓學員管理規(guī)定加強學員管理， 以保證良好的培訓教學秩序。1加強學員教育。學習教育 * ；遵紀教育 * ；安全教育*節(jié)約教育 * 等2成立班委會，健全班級管理制度。*3嚴格考勤，不得無故曠課。半天以內(nèi)的須向班主任請假

5、，并由班主任審批。半天以上一天以內(nèi)的經(jīng)班主任簽署意見報研修部主任審批。一天以上的須經(jīng)研修部主任簽署意 見，報培訓管理處審批。4嚴格培訓考核。學員結(jié)業(yè)須經(jīng)項目組考核，并報研 修部審核、 院領導批準， 給予合格者頒發(fā)福建省教育廳監(jiān)制、 福建教育學院蓋章的“ * 培訓結(jié)業(yè)證書”。5建立學員培訓檔案材料，包括學員基本情況、研修 情況、考核情況等。培訓結(jié)束，將學員在培訓期間的學習表 現(xiàn)考核情況向院培訓管理處反饋。附件： 1培訓課程計劃表（格式）2培訓課程表（格式）附件1培訓課程計劃表（格式）日期培訓內(nèi)容培訓形式授課教師類別所屬模塊所屬類型第一天上午如：一線教師，福州下午女口：咼校，師大第二天上午女口：教研員，省普教室下午模塊比例模塊一：%課型比例理論類%模塊二：%實踐類%模塊三：%要求：體現(xiàn)實踐課程占總課程的50%、體現(xiàn)一線教師（含教研員）占全部教師的50%附件2培訓課程表（格式）日期培訓內(nèi)容培訓形式授課教師教師簡介