初中課外文言文練習(xí)

1、精心整理歡迎下載（一）多多益善上嘗從容與信言諸將能，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬骸坝诠绾危俊痹唬骸叭绯?，多多益善耳?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔?，何為為我禽？”信曰：“陛下不能將兵，而善將。此乃信之所以為陛下禽也。”【注】上：皇帝。禽：通“擒”，捉住。1、給下列加點字注音。陛下（） 能將幾何（）2、解釋加點字。能將幾何（） 上嘗從容與信言（）3、你能從上面的選文中提煉一個成語嗎？并解釋這個成語。4、“多多益善”是誰說的？從中可以看出他什么樣的性格？5、從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點？（二）失親得學(xué)邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰

2、：“凡得學(xué)者有親也一則愿其不孤二則羨其得學(xué)中心感傷故泣耳?！睅煇湃辉唬骸捌堄麑W(xué)，不須資也。”【注】親：父母；中心：心中；惻然：同情的樣子。1、給下列語句斷句。凡得學(xué)者有親也一則愿其不孤二則羨其得學(xué)中心感傷故泣耳。2、注音。惻然（） 舍近求遠（）泣不成聲（）3、解詞。（ 1）二則羨其得學(xué)：4、翻譯句子。（ 2）茍欲學(xué)，不須資也：（ 1）凡得學(xué)者，有親也。（ 2）茍欲學(xué)業(yè)，不須資也。（三）范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏，既長，知其世家，感泣辭母去，之南都入學(xué)舍，晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢，或夜昏怠，輒以水沃面。往往糜粥不充，日昃注始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦

3、曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！咀ⅰ筷荆?#232;，太陽偏西。1、給加點字注音。再適長山（） 既長（）2、解釋加點字。（ 1）既長： _（ 2）再適長山： _ （ 3）五年未嘗解衣： _（ 4）知其世家： _ （ 5）日昃始食： _3、翻譯句子。（ 1）或夜昏怠。（ 2）遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。4、判斷對錯。（ 1）范仲淹，南宋政治家、軍事家、文學(xué)家。字希文，謚文正。官至副宰相。（）（ 2）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”就是吃苦在前，享樂在后。（）5、文中主要記敘了范仲淹刻苦讀書的幾件事？（四）人有從學(xué)者，遇（董遇）不肯教，而云：“必當先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，其義自見

4、?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱斠匀唷！被騿枴叭唷敝狻Ｓ鲅裕骸岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！?注釋 從：跟隨?？啵嚎鄲??？剩浩惹械亍；颍河腥恕?、解釋下列加點詞語在文中的意思。（ 1）其義自見（） （ 2）苦渴無日（）（ 3）當以三余（） （ 4）夜者日之余（）精心整理歡迎下載2、翻譯下列語句。讀書百遍，其義自見。3、文章反映了關(guān)于學(xué)習(xí)的哪兩方面的道理？（五）秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識皆合，遂以還之。其人欲分數(shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又嘗

5、教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取。”去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉；寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠矣！注釋 ：封識（ zh ）：封存的標記。利：貪圖。俟工己不起貪心。1、 用“ | ”劃出句子的停頓節(jié)奏。問其銀數(shù)與封識標記皆合2、 解釋下列句中加點的字。不敢與家人言之（）遂以還之（）又嘗教書于宦官家（）聞其侄有他事南來（）3、 翻譯下面的句子。(s ) ：等待。暫猶可勉；短時期內(nèi)還可以勉勵自寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠矣。4、 請各用四個字概括這兩件事：_， _5、 最后一段中哪一個字有

6、點睛之效？為什么？（六）客有過主人者，見其灶直突，傍有積，客謂主人：“更為曲突，遠徙其薪；不者，且有火患?！敝魅撕?mò，默)然不應(yīng)。 俄而，家果失火， 鄰里共救之， 幸而得息。 于是殺牛置酒， 謝其鄰人， 灼爛 ( 燒傷 ) 者在于上行 (h áng，行列 ) ，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶?”主人乃寤而請之。1、解釋下列句中加點的詞。、傍有積薪、遠徙其薪、不者，且有火患、而不錄言曲突者、鄉(xiāng)使聽客之言、終亡火患2、翻譯文中加橫線的句子。 、3、漢書，東漢人班固所著。它是我國第一

7、部紀傳體的斷代史，與書、合稱“四史”。4、“主人”家發(fā)生火災(zāi)后，論功請客為什么沒有想到提出合理化建議的“客”。、后漢5、讀了本文，你受到什么啟發(fā)?（七）太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之?；屎笾G曰：“昔齊景公以馬死殺人，晏子請數(shù)其罪云：爾養(yǎng)馬而死，爾罪一也。使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也。諸侯聞之，必輕吾國，爾罪三也。 公乃釋罪。 陛下嘗讀書見此事， 豈忘之邪 ?”太宗意乃解。 又謂房玄齡曰： “皇后庶事相啟沃， 極有利益爾。 ” 1、解釋文中加點詞語。恒 （）（）2、文中有幾句話沒有標點符號，請用“諫 （）/ ”線標示出需要加標點符號的位置。輕 （）益精

8、心整理歡迎下載太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也。4、本文主要寫了一件什么事?5、皇后諫言中講到晏子歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀，晏子的真正用意是什么?（八）庚寅冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進，則闔。”予慍為戲。趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下矣。予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫！ 注 庚寅： 指 1650 年。小奚： 小書童。木簡

9、： 這里指木板。闔：關(guān)閉。 牡下： 上鎖。爽然：若有所失的樣子。1、解釋加點詞語。束 （）許 （）熟 （）慍（）2、渡者說“徐行之，尚開也；速進，則闔?！彼@樣說的依據(jù)是什么？3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。予爽然思渡者言近道天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫！4、借用一個成語概括這個故事所蘊含的道理：。八年級（下）課外文言文閱讀訓(xùn)練參考答案（一）1 、ìà2 、多少曾經(jīng)3、多多益善：越多越好。4 、韓信說的；才高過人，自信又自夸。5、胸懷寬廣，知人善任，從容沉穩(wěn)而又機智敏銳。（二）1、者/也/孤/學(xué)/傷 2、èì3 、（ 1）就是；能夠（2）如

10、果；學(xué)費4、（ 1）凡是能夠?qū)W習(xí)的人，都是因為有父母啊。（ 2）如果想要學(xué)習(xí)，不需要學(xué)費。（三）1 、á2 、（ 1）已經(jīng)（ 2）嫁（3）曾經(jīng)（4）他的（5）開始3、（1）有時晚上頭昏疲倦。（ 2）于是十分通曉六經(jīng)的要義，慷慨地有在天下干一番事業(yè)的意愿。4 、（ 1）×（ 2）× 5 、一是晝夜苦學(xué)，二是通讀六經(jīng)志于天下（四）1 、（ 1）通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露。（ 2）時間（ 3）用（ 4）一天，每天2、讀書上百遍，書的意義自然顯現(xiàn)。3 、（一是書要反復(fù)誦讀，意義就自然顯現(xiàn)了。一是讀書要巧妙運用時間。（五）1 、 問| 其銀數(shù)與封識標記|皆合2、 這件事于是（就）

11、曾經(jīng)聽說3、 那官把銀子寄在他家多年，毫不動心，這種高尚的品質(zhì)遠遠超過了普通人。4、 拾金不昧，寄金不昧精心整理歡迎下載5、 窮拾金不昧與寄金不昧足以表現(xiàn)何岳的人品，盡管“窮”，在重金面前不動心。（六） 1、 同“旁”，旁邊、 x，移、否、邀請、假使、無2、被燒傷的人都坐在上席，其余的人也按出力的大小依次入座，卻沒有請那個建議他改灶搬柴的客人。、今天，你論功請客， ( 怎么可以忘記那位勸你改灶搬柴的朋友呢?) 難道提出預(yù)防意見的人沒有功勞，只有救火受傷的人才能當上賓嗎 ?”3、史記三國志4、人們往往重視搶救，而忽視預(yù)防；重視筋骨之勞，而忽視籌劃之功。5、做什么事情，都應(yīng)事先采取措施，防患于未然

12、，這十分重要。如果文中的“主人”能聽從“客”的勸告，防患于未然，家中就不會失火，也就不會造成不必要的損失。告誡人們重視搶救重要，更重要的是不要忽視預(yù)防；在重視筋骨之勞之時，更不要忽視籌劃之功。（七） 1、恒：常常， 平常諫：進諫，規(guī)勸輕：輕視、 瞧不起益：幫助、 好處2 、太宗有一駿馬 / 特愛之 / 恒于宮中養(yǎng)飼 / 無病而暴死 / 太宗怒養(yǎng)馬宮人 / 將殺之。3、讓國君因為馬的緣故殺人，百姓聽說了這件事，一定會抱怨我們的國君，這是你的第二條罪狀4 、唐太宗因愛馬暴死，欲殺養(yǎng)馬人，經(jīng)皇后勸諫才改變主意。5、勸諫齊景公不要殺養(yǎng)馬宮人。（八） 1、束：綁、捆綁許：左右熟：仔細慍：抱怨、怨恨2、渡

13、者根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，在仔細觀察小書童后，作出了這樣的回答。也可用原文的句子回答，如“小奚以木簡束書從” “時西日沉山”“望城二里許”“渡者熟視小奚”。3、我若有所失，想想渡者的話還是有道理的。世上那些因為急躁而招致失敗，到了傍晚還沒有找到地方過夜的（情況）它們也像是這樣的呀！4 、欲速則不達“多多益善 ”是韓信說的。劉邦稱帝后，韓信被劉邦封為楚王，不久，劉邦接到密告，說韓信接納了項羽的舊部鐘離昧，準備謀反。于是，他采用謀士陳平 的計策，假稱自己準備巡游云夢澤，要諸侯前往陳地相會。韓信知道后，殺了鐘離昧來到陳地見劉邦，劉邦便下令將韓信逮捕。押回洛陽?；氐铰尻柡?，劉邦知道韓信并沒謀反的事，又想起

14、他過去的戰(zhàn)功，便把他貶為淮陰侯。韓信心中十分不滿；但也無可奈何。劉邦知道韓信的心思，有一天把韓信召進宮中閑談，要他評論一下朝中各個將領(lǐng)的才能，韓信一一說了。當然，那些人都不在韓信 的眼中。劉邦聽了，便笑著問他：“依你看來，像我能帶多少人馬?”“陛下能帶十萬。”韓信回答。劉邦又問： “那你呢 ?”“對我來說，當然越多越好 ! ”劉邦笑著說： “你帶兵多多益善，怎么會被我逮住呢?” 韓信知道自己說錯了話，忙掩飾說：“陛下雖然帶兵不多，但有駕馭將領(lǐng)的能力啊 ! ”劉邦見韓信降為淮陰侯后仍這么狂妄，心中很不高興。后來，劉邦再次出征，劉邦的妻子呂后終于設(shè)計殺害了韓信劉邦曾經(jīng)在閑暇時與韓信討論各位將領(lǐng)才能

15、的大小。個自有高有低。劉邦問道：“像我自己，能統(tǒng)帥多少士兵？”韓信說： “陛下你只不過能統(tǒng)帥十萬人?！眲钫f： “那對你來說你能統(tǒng)帥多少呢？”韓信回答道： “我統(tǒng)帥士兵的越多越好?！眲钚Φ溃?“統(tǒng)帥士兵的越多越好，那為什么被我所控制？”韓信說： “陛下不能統(tǒng)帥士兵，但善于帶領(lǐng)將領(lǐng)，這就是韓信我之所以被陛下你所控制的原因了。”邴原幼時喪父，幾歲時，從書塾經(jīng)過，（聽見書聲瑯瑯）忍不住哭了，書塾的老師問他說：“小孩子為啥哭泣？”邴原答道： “孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學(xué)。內(nèi)心感傷，因此而哭泣。老師憐憫嶼

16、地說： “你想讀書就來吧！ ”邴原進了學(xué)堂，學(xué)習(xí)異常努力。一個冬天，就讀熟了孝經(jīng)和論語。范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道： “當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ”董遇，字季直。為人樸實敦厚，從小喜歡學(xué)習(xí)主。漢獻帝興平年間，關(guān)中李榷等人作亂

17、，董遇和他哥哥便投朋友段煨處。董遇和他哥哥入山打柴，背回來賣幾個錢（維持生活），每次去打柴董遇總是帶著書本，一有空閑，就拿出來誦讀，他哥哥譏笑他，但他還是照樣讀他的書。董遇對老子很有研究，替它作了注釋；對春秋左氏傳也下過很深的功夫，根據(jù)研究心得，寫成朱墨別異。附近的讀書人請他講學(xué)，他不肯教，卻對人家說：“讀書百遍，其義自見。”請教的人說：“（您說的有道理），只是苦于沒有時間?！倍稣f： “應(yīng)當用 三余 時間 ”。有人問 “三余 ”是什么？董遇說：“三余就是三種空閑時間。冬天，沒有多少農(nóng)活。這是一年里的空閑時間；夜間，不便下地勞動，這是一天里的空閑時間；雨天，不好出門干活，也是一種空閑時間?！本?/p>

18、心整理歡迎下載譯文：秀才何岳， 自號畏齋， 曾經(jīng)在夜晚走路時撿到200 余兩白銀， 但是不敢和家人說起這件事，擔(dān)心家人勸他留下這筆錢。第二天早晨，他攜帶著銀子來到他撿到錢的地方，看到有一個人正在尋找，便上前問他，回答的數(shù)目與封存的標記都與他撿到的相符合。那人想從中取出一部分錢作為酬謝，何岳說：“撿到錢而沒有人知道，就可以算都是我的東西了，（我連這寫都不要），又怎么會貪圖這些錢呢？”那人拜謝而走。他又曾經(jīng)在做官的人家中教書，官吏有事要去京城，將一個箱子寄放在何岳那里，里面有金數(shù)百兩，（官吏）說： “等到他日我回來再來取。 ”，去了許多年，沒有一點音信，（后來）聽說官吏的侄子為了他的事情南下，但并

19、非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子帶回官吏那兒。秀才何岳，只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，短時期內(nèi)還可以勉勵自己不起貪心；金錢寄放在他那數(shù)年卻一點也不動心，憑著一點就可以看出他遠過與常人。寓意：對可能發(fā)生的事故應(yīng)防患于未然，消除產(chǎn)生事故的因素譯文 :有個人到朋友家去作客， 見主人家的煙囪是直的， 灶邊又堆了不少柴薪，覺得這樣很危險， 向主人建議說： “你這煙囪要改成彎曲的，柴薪要搬到遠處去，不然容易發(fā)生火災(zāi)啊。 ”主人不以為然，沒有作聲。不久，主人家果然失火，虧得鄰居及時趕來把火撲滅，才沒有造成更大的損失。 事后，主人殺牛擺酒，酬謝前來救火的鄰居。他特地請那些被火燒得焦頭爛額的人座在上首，其他的則按照出力大小安排座次，偏 偏沒有請不久前建議他改砌煙囪、搬走柴薪的那位客人。席問，有人對主人說：“如果當時你聽從那客人的話，把煙囪改砌成彎曲的，并把柴薪搬到遠處，那么就不會失火，也就不必殺牛擺酒了。今天你論功請客，卻把你那客人忘了，這豈不是曲突徙薪亡(沒有)恩澤，焦頭爛額為上客了嗎 ?” 主人聽了這番話，頓時省悟過來，馬