化學(xué)教研組工作總結(jié)(多篇)2

1、化學(xué)教研組工作總結(jié)(精選多篇) xxxx學(xué)年度第二學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié) 一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下： 一、有方案有落實(shí) 我們開學(xué)初就制定了教學(xué)教研。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排。在教學(xué)過程當(dāng)中，按方案定期檢查、催促落實(shí)的情況。比方，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集體備課安排，實(shí)驗(yàn)的安排，及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時(shí)檢查教師的備課、業(yè)務(wù)筆記、聽課，及其它活動的完成和落實(shí)。通過檢查從反響的中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。通過檢查發(fā)現(xiàn)我組老師都能認(rèn)

2、真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。 二、常規(guī)：本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的效勞意識，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。根本到達(dá)了教案有課后記，聽課有小節(jié)。針對本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實(shí)起到效勞于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反響的作用。及時(shí)做好期中、期末考試的質(zhì)量分析 。 三、突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和開展的根底，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要

3、內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期做到了開足開全了每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。 四、加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學(xué)期上課教師針對班級中的學(xué)優(yōu)生采取分層教學(xué)的方式使他們在11中考中都考出了好成績。 五、特色活動：每周五都開展特色課，每節(jié)課都做到了有內(nèi)容、有課件、有教案。由青年教師李老師擔(dān)任特色班。 六、認(rèn)真落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作 開學(xué)初，落實(shí)“結(jié)對子”。青年教師堅(jiān)持聽老教師的課，并及時(shí)交流教學(xué)中的意見。老教師能認(rèn)真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充分、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習(xí)資料，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動。從考試情況看，教學(xué)效果很不錯(cuò)。 回憶一年來

4、的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和缺乏，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的開展再上新臺階，為把我校建設(shè)成為一所知名的示范性初級中學(xué)做出我們應(yīng)盡的努力。 xx-7-8 化學(xué)教研組工作總結(jié) 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下： 一、積極開展教學(xué)研究活動()，催促備課組工作。 在化學(xué)教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開展教學(xué)研究活動，每學(xué)期都會開設(shè)23次教學(xué)教育研究活

5、動，以提高每位老師的教育教學(xué)理論水平，提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多，為適應(yīng)這一改變，根據(jù)教務(wù)處的要求，對各備課組加強(qiáng)了監(jiān)督管理工作，使個(gè)備課組的工作都能落到實(shí)處。 二、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程。 為適應(yīng)新學(xué)期新課程實(shí)施的具體要求，本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次，并要求每位老師平時(shí)不放松對新課程的學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準(zhǔn)備。同時(shí)每位老師都學(xué)習(xí)了中學(xué)化學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)等有關(guān)教學(xué)理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點(diǎn)、難點(diǎn)，集體備好教案、學(xué)案。 三、積極組織校本課程的開發(fā)。 為了更好地迎接下學(xué)期新課程的實(shí)施，讓每

6、位化學(xué)老師都參與進(jìn)來，在23月份參加了新課程理論研究，45月份分工編寫，6月份整合。根本完成校本課程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù)，大家分工合作，有序進(jìn)行，及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。 四、積極開設(shè)公開課。 本學(xué)期，五位老師都有方案地開設(shè)了公開課，并有三位老師開設(shè)了區(qū)公開課，本組內(nèi)老師互相聽課，探討研究，取長補(bǔ)短，都取得了很大進(jìn)步，區(qū)公開課受到好評。 五、幫助教務(wù)處、教科室進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)檢查，對本組老師的日常工作進(jìn)行催促，以保質(zhì)保量得完成各項(xiàng)常規(guī)工作。 六、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，高三在區(qū)督導(dǎo)評估中取得了良好評價(jià)。 七、配合學(xué)校，作好新教師的評估工作，注重對新教師的培養(yǎng)。 本學(xué)期化學(xué)教研組的工作

7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室的指導(dǎo)下較有序地展開。全體化學(xué)教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點(diǎn)主要總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平 全組教師都能積極參加各級組織的各項(xiàng)教研活動，認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，在教學(xué)常規(guī)管理上，我們能一絲不茍地執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)要求。全組教師都能勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的那一份工作。積極組織老師學(xué)習(xí)教育理論，改進(jìn)教育理念, 探索教學(xué)思路不斷加強(qiáng)了組風(fēng)建設(shè)組織,借助中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考、中學(xué)化學(xué)教與學(xué)等優(yōu)秀教刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教育理論，更新教育理念，促進(jìn)教學(xué)。并將化學(xué)與社會、生活相互聯(lián)系，寓教

8、于樂，不斷的完善自我提高全組教師整體水平 二、常規(guī)管理，積極開拓教育、教學(xué)、教研活動 回憶一學(xué)期來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。化學(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中；教研組遵循學(xué)校的教學(xué)定位、新課程教學(xué)理念。教研中大家各抒已見，共同探討教學(xué)過程中各年段、各層次班級出現(xiàn)的教與學(xué)的情況，共同討論、反思教與學(xué)的心得。同時(shí)針對教學(xué)中可能出現(xiàn)的各類狀況，組織全組教師積極開展教學(xué)研究工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力研究所任教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、知識根底，學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，研究教學(xué)大綱，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法，為適應(yīng)不同

9、層次學(xué)生而不斷探索。 三、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫 。 集全組教師力量，努力建設(shè)好校園網(wǎng)中化學(xué)組的資源共享。將備課組的單元、期中、綜合復(fù)習(xí)綱要，試卷；各教師的教學(xué)心得、教學(xué)、教學(xué)反思、典型課件等上傳。博采眾長、資源共享，很大地豐富了教研組資源庫，拓展了每位老師的視野。 四、公開課 結(jié)合期初的聽課安排，全組教師均積極開展公開課，全面展開聽、評課活動。聽完每位老師的公開課后必進(jìn)行全組評課并做好記錄，綜合全組教師對該課時(shí)教材的處理，教學(xué)的心得，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等各方面進(jìn)行討論，評議。同時(shí)也組織教師積極到兄弟學(xué)校多方聽課，汲取他人精華，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平，并較好地把握所教內(nèi)

10、容的難易尺度。同時(shí)也積極開放自我、展現(xiàn)自我。 五、挖掘各種資源，形式多樣開展實(shí)驗(yàn)教學(xué) 教研中全組教師均努力探索著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與拓展。如新課程教材中實(shí)驗(yàn)教學(xué)多，其中的觀察與思考重在教師的演示，而活動與探究那么主要是讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索、設(shè)計(jì)以及分析推理過程，但在中學(xué)實(shí)驗(yàn)配套根底上，許多實(shí)驗(yàn)的落實(shí)都存在較大的困難，這就要求教師挖掘各種資源，形式多樣地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。如性質(zhì)相近實(shí)驗(yàn)藥品的替用，生活用品的替代、簡易實(shí)驗(yàn)儀器的改造、結(jié)構(gòu)模型的轉(zhuǎn)換，或是充分運(yùn)用多媒體課件的多功能化將實(shí)驗(yàn)形象化。 六、協(xié)助教務(wù)處、教研室作好各類檢查并作好反響以促進(jìn)各位老師工作的不斷進(jìn)步。 本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指導(dǎo)意見，根

11、據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作方案，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作方案，本組教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，本人認(rèn)真履行教研組長、備課組長的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教研工作，較好的完成學(xué)期初制定的教研方案，化學(xué)組可稱為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。具體工作情況總結(jié)如下： 一、教研組活動開展情況 1堅(jiān)持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期堅(jiān)持間每周一次教研組活動（課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）或一次備課組活動，兩個(gè)活動交替進(jìn)行，做到每次活動都有方案有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，

12、在探索實(shí)踐中共同成長。 2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了屢次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)模式、韓城鎮(zhèn)中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)模式、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究、河北省xx年高考化學(xué)科命題說明、如何撰寫教學(xué)案例等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。佟雪蓮老師的教學(xué)論文探究水的組成等在省級期刊發(fā)表。 3組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、

13、評課活動。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示推斷題專題練習(xí)和佟雪蓮老師的課例展示二模試卷講評受到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的探究試題備考策略初探通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學(xué)中考復(fù)習(xí)會上展示并討論交流。全組教師聽課時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)做好聽課筆記，并利用教研活動時(shí)間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和缺乏之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和缺乏點(diǎn)，以求到達(dá)更好的課堂效果。 4認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期，繼續(xù)我們的研究課題課堂教學(xué)模式四步教學(xué)法的研究，實(shí)踐著與新課程相適應(yīng)的化學(xué)課堂教學(xué)模式，使其更科學(xué)更完善。利用教

14、研組活動時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此根底上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，研究每種課型的教學(xué)模式。 二、教學(xué)常規(guī)方面 1. 加強(qiáng)集體備課。備課組做到根本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有方案、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。 2. 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終到達(dá)提高教學(xué)效益的目的。 3. 認(rèn)真組織完成各次階段性考試的命

15、題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和方法進(jìn)行彌補(bǔ)。 4. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按要求完成實(shí)驗(yàn)，對教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，以到達(dá)理想的實(shí)驗(yàn)效果。各任課教師把改進(jìn)設(shè)計(jì)的方案收集以便下屆在此根底上進(jìn)一步完善。 三、教師專業(yè)開展情況 1.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期本組教師外出學(xué)習(xí)交流4次，其中區(qū)級2次，市級2次，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動發(fā)表個(gè)人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論。 2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，本學(xué)期進(jìn)行屢次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)

16、習(xí)感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。 3.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。 四、教研組建設(shè)的打算 今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。 韓城鎮(zhèn)中學(xué)化學(xué)教研組 xx-xx

17、學(xué)年化學(xué)教研組工作總結(jié) 本學(xué)年在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,本組繼續(xù)以推進(jìn)新課程理念,進(jìn)一步提升教研工作的質(zhì)量和效益為目標(biāo),以務(wù)實(shí)和進(jìn)取的精神,認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動. 一、 政治思想及精神風(fēng)貌： 在行為標(biāo)準(zhǔn)方面，教師以身作那么，不遲到早退。全體教師遵守校規(guī)校紀(jì)，積極向上，在言行、舉止、著裝上都表現(xiàn)的得體大方。在精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)上，自覺向著一個(gè)優(yōu)秀教師的境界努力。 二、教研組建設(shè)： 本學(xué)期我組的主要工作是，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程精神，貫徹執(zhí)行新課程理念。所做的工作如下。 1、倡導(dǎo)為到達(dá)有效教學(xué)積極進(jìn)行實(shí)踐，課上和課下都關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特征等諸多方面的差異性，注重他們的潛力，努力使每個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的收獲

18、。分層教學(xué)，并及時(shí)批改，課后及時(shí)輔導(dǎo)。對新課程精神進(jìn)行積極的實(shí)踐，為開放式教學(xué)提供了可操作模式。 2、我們堅(jiān)持每周一次的備課組活動和兩周一次的教研活動，做到有方案、有內(nèi)容、有記錄。有時(shí)是提前指定發(fā)言人，就某一問題進(jìn)行主題發(fā)言。有時(shí)是就教學(xué)中的問題暢所欲言，熱烈討論。有時(shí)是學(xué)習(xí)新課程、新考綱進(jìn)行說課，通過有方案的備課活動使每位教師都得到了成長。 3. 認(rèn)真總結(jié)得失成敗，積極反思復(fù)習(xí)策略，扎實(shí)做好復(fù)習(xí)迎考工作，注重教學(xué)質(zhì)量的提高及學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量減少兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，在教學(xué)中給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的根底。努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)根本目標(biāo)。關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的

19、學(xué)習(xí)成績。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理論和著作，關(guān)注化學(xué)學(xué)科開展的新形勢，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。深入鉆研化學(xué)新教材，明確教學(xué)要求，掌握好教學(xué)的深廣度，注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)的整合，切實(shí)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹根底教育改革的有關(guān)精神，努力完成各項(xiàng)教研工作。深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀。建設(shè)資料庫。真正做到了從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)有效。 新的一年來到了，我們懷著憧憬和希望，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏。我們在探究有效教學(xué)，建設(shè)人文課堂方面還需繼續(xù)努力。在總結(jié)提升撰寫教育教學(xué)論文方面還需做大量工作。我們化學(xué)組全體同仁將精誠合作，在新學(xué)期里再創(chuàng)更新、更好、更高的業(yè)績。 化學(xué)組工作總結(jié) 化

20、學(xué)教研組現(xiàn)共有成員 5 人，是一個(gè)比較年輕的隊(duì)伍，也是一個(gè)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的和諧集體，每個(gè)教師都具有很 強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。注重師德修養(yǎng)、人人奉公守法。 一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充 分發(fā)揮化學(xué)課的科學(xué)教育功能。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注 重提高教育教學(xué)質(zhì)量。回憶一學(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不 足之處，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、重視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。為適應(yīng)新課改對化學(xué)教師的新要求，我組理論學(xué)習(xí)經(jīng) ?；?，自覺加強(qiáng)化學(xué)教材和教育理論的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路 線、方針、政策，不斷提高自己的教育素質(zhì)。 2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。 重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。 一學(xué)期來，組內(nèi)老師積極參加教育教學(xué)研討活動，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過 上網(wǎng)查找、 收集相關(guān)的資料， 交流教改動態(tài)、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息， 不斷補(bǔ)充新知識， 以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)，積極參 加聽、評課活動，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己所短。 3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 完善教學(xué)過程管理， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 （1）有明確的教學(xué)方案。 為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目