《教學(xué)計劃范文合集4篇》

1、教學(xué)計劃范文合集4篇 教學(xué)計劃 篇1 教學(xué)計劃是根據(jù)國家教育方針、目的和不同類型學(xué)校的培養(yǎng)目標，由學(xué)校教學(xué)主管部門統(tǒng)一制定的教學(xué)工作的培養(yǎng)目標、教學(xué)時間，及內(nèi)容和實施措施等的指導(dǎo)性文件。教學(xué)計劃依據(jù)不同的標準，有不同的分類：從學(xué)校類型來看，可以分為小學(xué)教學(xué)計劃、中學(xué)教學(xué)計劃等；從培養(yǎng)對象來看，可分為學(xué)歷教學(xué)計劃和專題培訓(xùn)計劃等。1.教學(xué)計劃應(yīng)嚴格遵照教學(xué)大綱和教科書的要求，是學(xué)校教學(xué)工作的行動指南。2.制定教學(xué)計劃，應(yīng)貫徹理論與實踐相聯(lián)系的原則，德智體全面發(fā)展的原則，循序漸進的原則，科學(xué)合理的原則。3.教學(xué)計劃一般采用文字敘述與表格填充相結(jié)合的方法，根據(jù)實際情況和課程要求，可作適當?shù)募夹g(shù)性的調(diào)

2、1.教學(xué)計劃決定著學(xué)校的教育方向和內(nèi)容，它根據(jù)教育規(guī)律對學(xué)校的教學(xué)活動，課外活動等做出提綱掣領(lǐng)的全面的安排。2.從教學(xué)計劃中，可以了解到該學(xué)校全學(xué)年或?qū)W期的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)校的具體要求，可以說是學(xué)校教學(xué)的“晴雨表”.教學(xué)計劃由標題和正文組成。1.標題由學(xué)科、學(xué)制和文種構(gòu)成，或由學(xué)科和文種構(gòu)成。2.正文一般包括培養(yǎng)目標、學(xué)科科目、課程安排、學(xué)年和學(xué)時劃分，教學(xué)實施要求等方面。培養(yǎng)目標：根據(jù)國家教育方針和學(xué)校性質(zhì)，提出學(xué)生應(yīng)達到的目標。學(xué)科科目：依據(jù)培養(yǎng)目標的要求，確定學(xué)科課程設(shè)置。如我國高等教育是為經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)各類高級人才，據(jù)此其學(xué)科設(shè)置有公共學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科和專業(yè)學(xué)科三部分內(nèi)容。課程安排：根

3、據(jù)學(xué)制年限，各門課程的相互聯(lián)系確定課程安排的先后順序，遵循循序漸進的原則，做到相對完整性，前后銜接，從而達到理想的教學(xué)效果。學(xué)年學(xué)時劃分：依據(jù)各類學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)年限，確定學(xué)年計劃的編制和教學(xué)學(xué)時。最重要的是確定各門課程教學(xué)周學(xué)時和總課時，以合理分配時間，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，同時還應(yīng)考慮到學(xué)生的接受能力和身心發(fā)展特點，保證其科學(xué)合理性。教學(xué)實施要求：要綜合考慮學(xué)校硬件設(shè)施、師資力量和學(xué)生實際情況，避免要求與實際的過大分離，以便最大限度的體現(xiàn)出教學(xué)計劃的指導(dǎo)性作用。 教學(xué)計劃 篇2 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：到了一年級下學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具有了一定的學(xué)習(xí)能力。整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮

4、貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習(xí)慣。二、教材分析：本冊教材共分為五個單元，每單元3課，并以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：第一單元：“今天吃什么”，第二單元：“我的手兒巧”，第三單元：“我有許多好朋友”，第四單元：“快樂的小問號”，第五單元：“我愛美麗的生命”。具體特點如下：1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合。教材著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生

5、生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習(xí)主題。2、強化教材的生活指導(dǎo)職能。教材突出生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。3、以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計。教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動的.不斷演進過

6、程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。三、全冊教材重點、難點：1、認真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。2、爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機會。努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。3、正確估計學(xué)生的能力，有的放矢地進行教學(xué)，注意因材施教。通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。4、注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收

7、到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。四、教學(xué)目的和要求：1、讓學(xué)生介紹父母在家做的飯菜，感受父母的辛勤哺育和無私關(guān)愛，感受家庭生活的和睦和溫馨。2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白人有兩件寶：大腦和雙手，培養(yǎng)兒童追求健康文明的生活方式、熱愛生命、熱愛生活的情感。3、引導(dǎo)學(xué)生認識到朋友是我們生活中不可缺少的人，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和主動關(guān)心、幫助同學(xué)的態(tài)度。4、通過觀察日常生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遇到不明白的問題要動腦筋，認真思考的好習(xí)慣。5、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)嘗試。6、能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。五、教學(xué)中的主要措施：1、認真?zhèn)湔n，注意教學(xué)

8、方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。品德與生活涉及到生活中的知識與習(xí)慣，對于一年級的學(xué)生而言，養(yǎng)成習(xí)慣非常重要，所以，教師在上課之前必須充分備課。2、按照激情明理導(dǎo)行反饋的思路進行教學(xué)。3、適當補充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強化觀點形成。4、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學(xué)生良好意識、習(xí)慣的形成。六、教學(xué)進度安排：第一單元：今天吃什么（第14周）：（1）蘿卜白菜我都愛，2課時。（2）我設(shè)計的午餐，2課時。（3）小心，病從口入，2課時。第二單元：我的手兒巧（第58周）：（1）我有兩件寶，2課時。（2）做個小玩意兒，2課時。（3）打扮我的小天地，2課時。機動2課時。第三單元：我有許多好朋友（第91

9、1周）：（1）綏德朋友多，2課時。（2）你真行，2課時。（3）我們一起成長，2課時。第四單元：快樂的小問號（第1214周）：（1）你留心了嗎，2課時。（2）我的問題卡片，2課時。（3）到哪兒找答案，2課時。第五單元：我愛美麗的生命（第1517周）：（1）讓我走近你，2課時。（2）美麗的生命，2課時。（3）我能做什么。第18、19周復(fù)習(xí)。 教學(xué)計劃 篇3 一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）教學(xué)內(nèi)容主要以名師伴你行這本教學(xué)用書為主，教師應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生的情況穿插必要的課外練習(xí)，第二學(xué)期高三英語教學(xué)計劃。并加強對英語語法專項的復(fù)習(xí)，在一定時間內(nèi)穿插高考試卷的練習(xí)和講解。二、學(xué)生分析（雙基智能水

10、平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律）本屆學(xué)生雖然已經(jīng)過兩年半的高中英語學(xué)習(xí)，但情況仍不樂觀，文理科仍有一定距離，體現(xiàn)在基礎(chǔ)欠扎實，完形填空、閱讀理解、書面表達等綜合能力堪憂，學(xué)生花在英語學(xué)科上的時間還是甚少，尤其是理科班學(xué)生。所以在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，提高講和練的效益，成為專項與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。三、教學(xué)目的要求根據(jù)高考的最新信息和學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題，我們備課組的老師將群策群力，不斷尋找新途徑，去解決備考過程中出現(xiàn)的問題，從而提高高三年級復(fù)習(xí)課的效率和學(xué)生英語語言的綜合運用能力。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1.狠抓詞匯教學(xué) 對考綱要求的詞

11、匯要學(xué)生多記背，并在句子中運用。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在單詞、詞組的默寫中進行，并進行詞匯與短語的選擇練習(xí)。2.夯實語法基礎(chǔ) 重視語法基礎(chǔ)知識，緊扣高考考點，既要注重語言形式，也要注重語意內(nèi)容和運用。重點放在情態(tài)動詞，冠詞，時態(tài)，五大基本句型，名詞性從句，定語從句，狀語從句，非謂語動詞的專項指導(dǎo)，提高單項選擇的解題技巧。計劃在授課時結(jié)合名師伴你行進行語法復(fù)習(xí)。3.加強語篇訓(xùn)練，進行限時閱讀 高考十分注重考查學(xué)生的閱讀能力，完型填空和閱讀理解比分較大。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，要在閱讀技巧、邏輯分析推理、判斷上下工夫。每天要求學(xué)生在十分鐘內(nèi)完成一篇限時閱讀并及時評講。4.重視書面表達 書面表達要加強對

12、學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。如仔細審題，要點齊全，語言恰當，卷面清楚，字數(shù)相當。平時指導(dǎo)學(xué)生多背范句、范文、多積累習(xí)慣表達和經(jīng)典句式。每一周分體裁進行訓(xùn)練，提高寫作能力。5加強英語聽力英語聽力再次進入高考試卷，加強學(xué)生的英語聽力理解尤為重要。學(xué)校將利用周二至周五第五節(jié)課對學(xué)生進行統(tǒng)一的訓(xùn)練。五、教學(xué)進度周次課、章、節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容備 注1選修7完成選修7一到三單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)2選修7完成選修7四到五單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)3第一次月考4完成語法復(fù)習(xí)：定語從句5穿插浙江省高考模擬卷1-4。6進行限時閱讀、短文改錯及書面表達訓(xùn)練。7第二次月考8完成語法復(fù)習(xí)：狀語從句9穿插浙江省高考模擬卷5-8。

13、10詞匯默寫與詞組考查。11第三次月考（期中考試）12穿插浙江省高考模擬卷9-12。 教學(xué)計劃 篇4 高中物理是高中理科(自然科學(xué))基礎(chǔ)科目之一，與九年義務(wù)教育物理或者科學(xué)課程相銜接，主旨在于進一步提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，與實際生活聯(lián)系緊密，研究的重點是力學(xué)。本學(xué)期高二物理學(xué)科組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，力爭每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué)，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優(yōu)秀，為我校順利通過四星學(xué)校驗收貢獻力量。具體工作主要有以下幾點：1、堅持每周一至兩次集體

14、備課制度，對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。2、堅持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平， 加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂

15、教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年教師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。4、加強實驗課的教學(xué)和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā)，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。5、重視課外活動和奧賽培訓(xùn)工作，動員全組教師創(chuàng)造性的進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地，加強奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。6、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高