MBTI性格與發(fā)展PPT課件

1、賈杰 北森生涯培訓(xùn)部講師 新精英職業(yè)咨詢師 老王心理工作室心理咨詢師 國際生涯教練（BCC） 全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF）電話： 第1頁/共44頁性格認知性格認知1性格理論性格理論2性格分析性格分析3個體發(fā)展個體發(fā)展4目錄目錄第2頁/共44頁自我介紹自我介紹我是_在工作中，我_在家人面前，我_在我好朋友眼里，我_其實，我_第3頁/共44頁什么是性格？什么是性格？性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和，表現(xiàn)為個體獨特的心理特征。性格是在社會生活中逐漸形成的，同時也受個體的生物學(xué)因素影響。第4頁/共44頁性格理論性格理論榮格榮格卡爾榮格 (Carl Jung)能量獲得途徑：外向-內(nèi)向注意力的

2、指向：感覺-直覺決策判斷方式：思考-情感心理類型學(xué)第5頁/共44頁性格理論性格理論MBTIMBTI嘉芙蓮谷嘉布里格斯（Katharine Cook riggs）伊莎貝碧瑞斯邁爾斯（Isabel Briggs yers）在榮格的基礎(chǔ)上，增加了行動方式維度： 判斷-知覺構(gòu)建了人格理論的四維八極模型編制邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo)（MBTI：Myers-Briggs Type Indicator ）第6頁/共44頁能量獲得途徑：能量獲得途徑： 外向（外向（E E），內(nèi)向（），內(nèi)向（I I） 注意力的指向：注意力的指向： 感覺（感覺（S S），直覺（），直覺（N N）決策判斷方式：決策判斷方式： 思考（思

3、考（T T），情感（），情感（F F）采取行動方式：采取行動方式： 判斷（判斷（J J），知覺（），知覺（P P）MBTIMBTI性格理論的四個維度性格理論的四個維度Extroversion IntroversionSensing iNtuitionThinking FeelingJudging Perceiving第7頁/共44頁外向外向 E E內(nèi)向內(nèi)向 I I熱情洋溢熱情洋溢生機勃勃，善于表達生機勃勃，善于表達聽、說、想同時進行聽、說、想同時進行語速快，嗓門高語速快，嗓門高注意力容易分散注意力容易分散喜歡人多的場合喜歡人多的場合關(guān)注問題的廣度關(guān)注問題的廣度能量來自與外界的互相作用能量來自與

4、外界的互相作用l 冷靜，謹慎冷靜，謹慎l 穩(wěn)重，不愿意主動表達穩(wěn)重，不愿意主動表達l 先聽，后想，再說先聽，后想，再說l 語速慢，語調(diào)平穩(wěn)語速慢，語調(diào)平穩(wěn)l 注意力很集中注意力很集中l(wèi) 喜歡獨自消磨時間喜歡獨自消磨時間l 關(guān)注問題的深度關(guān)注問題的深度l 能量來自內(nèi)心的思考與推理能量來自內(nèi)心的思考與推理不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰第8頁/共44頁大海是_大海是_大海是_大海是_大海是_完成下面句子完成下面句子第9頁/共44頁感覺感覺 S S直覺直覺 N N關(guān)注事實存在關(guān)注事實存在談話目標(biāo)清楚，方式直接談話目標(biāo)清楚，方式直接思維連貫思維連貫喜歡從事實際性的工作喜歡從事實際性的工作留心細節(jié)

5、、現(xiàn)在留心細節(jié)、現(xiàn)在對身體敏感對身體敏感以客觀現(xiàn)實為依據(jù)以客觀現(xiàn)實為依據(jù)l 關(guān)注事物背后的意義關(guān)注事物背后的意義l 談話目標(biāo)宏觀，方式復(fù)雜談話目標(biāo)宏觀，方式復(fù)雜l 思維跳躍思維跳躍l 喜歡從事創(chuàng)造性的工作喜歡從事創(chuàng)造性的工作l 關(guān)注總體、未來關(guān)注總體、未來l 精力集中于自己的思想精力集中于自己的思想l 習(xí)慣比喻、推理與暗示習(xí)慣比喻、推理與暗示不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰第10頁/共44頁 想象一下：你是一個籃球隊的隊長，你必須選擇一名隊員榮稱為“年度籃球先生”。最后有兩個候選人：A和B。那么你傾向于誰？第11頁/共44頁B B雖然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去雖然不是最

6、佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去練球，總是拿出練球，總是拿出150%150%的努力打好每場比賽。每一場比賽他都的努力打好每場比賽。每一場比賽他都熱情高漲，并且很好地鼓動其他的戰(zhàn)友共同努力。而且熱情高漲，并且很好地鼓動其他的戰(zhàn)友共同努力。而且B B是高是高年級的，因為家境問題，高中畢業(yè)后就得找份工作，而不能年級的，因為家境問題，高中畢業(yè)后就得找份工作，而不能進入大學(xué)學(xué)習(xí)。所以，這次可能是他唯一一次獲得這樣榮譽進入大學(xué)學(xué)習(xí)。所以，這次可能是他唯一一次獲得這樣榮譽的機會。獎金還可能使他有機會繼續(xù)讀書。的機會。獎金還可能使他有機會繼續(xù)讀書。 對于對于A A，很明顯，他是一個明星隊員。雖然他還是一

7、個低，很明顯，他是一個明星隊員。雖然他還是一個低年級學(xué)生，但是他為球隊贏得了許多分數(shù)，并使得全隊獲得年級學(xué)生，但是他為球隊贏得了許多分數(shù)，并使得全隊獲得年度金獎。雖然說年度金獎。雖然說A A是天生的運動健將，但是他還是非常盡力是天生的運動健將，但是他還是非常盡力地打好每場比賽。所以，出于公平起見，選擇必須僅僅根據(jù)地打好每場比賽。所以，出于公平起見，選擇必須僅僅根據(jù)賽場表現(xiàn)來做出。否則，如果有偏袒，那么會開一個不好的賽場表現(xiàn)來做出。否則，如果有偏袒，那么會開一個不好的先例。自然了，相信所有的人都會毫無異意地同意先例。自然了，相信所有的人都會毫無異意地同意A A獲得這個獲得這個榮譽。榮譽。第12頁

8、/共44頁思考思考 T T情感情感 F F行為冷靜，公事公辦行為冷靜，公事公辦關(guān)注事情的客觀公平關(guān)注事情的客觀公平很少贊揚別人很少贊揚別人言語平實、生硬言語平實、生硬堅定、自信堅定、自信遵照客觀邏輯推理遵照客觀邏輯推理人際關(guān)系不敏感人際關(guān)系不敏感l(wèi) 行為溫和，注重社交細節(jié)行為溫和，注重社交細節(jié)l 關(guān)注個人感受與價值觀關(guān)注個人感受與價值觀l 習(xí)慣贊美別人習(xí)慣贊美別人l 言語友善、委婉言語友善、委婉l 猶豫、情緒化猶豫、情緒化l 傾向主觀想法與道德評判傾向主觀想法與道德評判l(wèi) 盡量避免爭論和矛盾盡量避免爭論和矛盾不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰第13頁/共44頁 對于這次學(xué)習(xí)，月底之前要交一

9、篇學(xué)習(xí)體會，你將會第14頁/共44頁判斷判斷 J J知覺知覺 P P正式，嚴(yán)肅正式，嚴(yán)肅保守，謹慎保守，謹慎習(xí)慣做決定，有決斷習(xí)慣做決定，有決斷條理清楚，計劃明確條理清楚，計劃明確急于完成工作急于完成工作遵守制度、規(guī)則與組織遵守制度、規(guī)則與組織喜歡確立目標(biāo)，然后去努力實現(xiàn)喜歡確立目標(biāo)，然后去努力實現(xiàn)外表整潔，環(huán)境干凈外表整潔，環(huán)境干凈l 隨意，自然隨意，自然l 開放，靈活開放，靈活l 做事拖拉，不愿做決定做事拖拉，不愿做決定l 缺乏條理，保持彈性缺乏條理，保持彈性l 喜歡開始一項工作喜歡開始一項工作l 常常感覺到被束縛常常感覺到被束縛l 經(jīng)常改變目標(biāo)，偏好于新的體驗經(jīng)常改變目標(biāo)，偏好于新的體驗

10、l 著裝以舒服為標(biāo)準(zhǔn)，不在意環(huán)境著裝以舒服為標(biāo)準(zhǔn)，不在意環(huán)境不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰第15頁/共44頁能量獲得途徑：能量獲得途徑： 外向（外向（E E），內(nèi)向（），內(nèi)向（I I） 注意力的指向：注意力的指向： 感覺（感覺（S S），直覺（），直覺（N N）決策判斷方式：決策判斷方式： 思考（思考（T T），情感（），情感（F F）采取行動方式：采取行動方式： 判斷（判斷（J J），知覺（），知覺（P P）MBTIMBTI性格理論的四個維度性格理論的四個維度Extroversion IntroversionSensing iNtuitionThinking FeelingJudgi

11、ng Perceiving第16頁/共44頁猜猜看：ENFJ：公共關(guān)系專家第17頁/共44頁INTJ新穎獨到，執(zhí)著追求第18頁/共44頁ISTJ從容不迫做好自己的工作第19頁/共44頁ESTP沖動，好奇，冒險第20頁/共44頁INTJ新穎獨到，入木三分新穎獨到，入木三分第21頁/共44頁ENTP天生的企業(yè)家天生的企業(yè)家第22頁/共44頁INFP大智若愚的人大智若愚的人第23頁/共44頁ENFP沒有什么不可能沒有什么不可能第24頁/共44頁ISFP思想決定著一切第25頁/共44頁INFJ精神領(lǐng)袖精神領(lǐng)袖第26頁/共44頁ISFJ忠于責(zé)任和義務(wù)忠于責(zé)任和義務(wù)第27頁/共44頁ESFP神形兼?zhèn)?，惟?/p>

12、惟肖神形兼?zhèn)?，惟妙惟肖?8頁/共44頁ESFJ我能為您做些什么？我能為您做些什么？第29頁/共44頁ESTJ事務(wù)料理專家事務(wù)料理專家第30頁/共44頁ENTJ堅定的領(lǐng)導(dǎo)力堅定的領(lǐng)導(dǎo)力第31頁/共44頁ISFP藝術(shù)，自我，創(chuàng)造第32頁/共44頁ISTP嫻熟，嚴(yán)謹，靈活第33頁/共44頁ISTJInspector稽查員ISFJProtector保護者INFJCounselor咨詢師INFPHealer/Tutor治療師 /導(dǎo)師ESTJSupervisor督導(dǎo)ESFJENFJTeacher教師ENFPChampion/Advocate /MotivatorProvider/Seller銷售員供給者

13、 /激發(fā)者/倡導(dǎo)者ISTPOperator/InstrumentorISFP作/ /曲家/藝術(shù)家INTJINTPArchitect/Designer建筑師 /設(shè)計師ESTPPromotorESFPPerformer表演者/ /演示者ENTJField Marshall/MobilizerENTPInvertor企業(yè)家、發(fā)明家SJNFSPNT1616種心理類型種心理類型發(fā)起者 創(chuàng)設(shè)者/Demonstrator/Scientist科學(xué)家智多星/MastermindComposer/Artist調(diào)度者統(tǒng)帥 /操作者 演奏者/第34頁/共44頁對性格的理解對性格的理解每種性格類型本身沒有優(yōu)劣之分。了解

14、自己的性格類型，讓我們能夠更好的揚長避短。了解他人的性格類型，促進我們更好的達成一致。重要的在于理解和完善，而非改變和對抗。第35頁/共44頁對性格的理解對性格的理解對你性格類型的最終判定者，就是你自己。你可以通過性格類型來理解和原諒自己，但是不能以此做為逃避現(xiàn)實的借口。性格中的態(tài)度和行為傾向可以發(fā)生改變，但那是一個“能量消耗”的過程。第36頁/共44頁稅務(wù)人員：100%具有 傾向律師：50%是I T ，E T ，IJ，EP程序員： 偏好的工作優(yōu)于N偏向護理人員：60%是EN，ES飛行員：88%是教育實踐：高校研究傾向教師：相關(guān)統(tǒng)計相關(guān)統(tǒng)計第37頁/共44頁領(lǐng)導(dǎo)干部：ESFJ最多，其次是ESTJ企業(yè)管理者：ESTJ、ISTJ比較典型人力資源管理者：ESFJ最高，其次是ESTJ，ESFP圖書館員：ISFJ和ISTJ居多輔導(dǎo)員：ISFJ最高，其次是ESTJ和ESFP吸毒群體：ESFP比較典型中國大眾：ISFJ最高，ENFJ最少相關(guān)統(tǒng)計相關(guān)統(tǒng)計第38頁/共44頁性格探索的其它方法性格探索的其它方法行為評定訪談投射分析測評問卷 第39頁/共44頁就業(yè)寶典 中信出版社揭開性格類型的奧秘 適合，喜歡，有效獲得職業(yè)滿足的公式 內(nèi)在，等級，運用，發(fā)展16種性格類型在職業(yè)中的表現(xiàn) 典型