大學(xué)XX計算機專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)

1、大學(xué)XX計算機專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)匆匆四年，一晃而過，我也從一個懵懂新生變成了一名 畢業(yè)生?；仡欉@四年學(xué)習(xí)生活，似乎教訓(xùn)遠(yuǎn)大于收獲，但是 我并不后悔，因為往者已矣，不論收獲還是教訓(xùn)，都已經(jīng)成 為了既定事實，我能做的只有接受它們，而不是無用地自怨 自艾。下面是各方面的總結(jié)：1。學(xué)習(xí)：year 1 :當(dāng)初高考后選擇本系的時候，我對計算機沒什么了解。 沒接觸過編程，甚至不知道這個學(xué)科是對數(shù)學(xué)要求高的。只 是因為喜歡玩游戲，想要以后做游戲業(yè)，所以選擇了似乎唯 一和它相關(guān)的專業(yè)，也就是本系了?，F(xiàn)在回想起來，這個選 擇是不合適的。四年過去了，沒有任何跡象表明我適合這個 專業(yè)。剛開學(xué)就聽說數(shù)學(xué)要求很高，也就是

2、說，專業(yè)課之前基 本上就是在學(xué)數(shù)學(xué)。那時候心態(tài)就已經(jīng)不對了。我不喜歡數(shù) 學(xué)，雖然學(xué)了這么久，早已經(jīng)深深地認(rèn)識到它的重要之處， 但還是不得不承認(rèn)，我不喜歡它，即使只是做為一個工具。 我不喜歡，或者說不習(xí)慣，過于嚴(yán)密的邏輯思維。也許這本身就注定了我不適合這個專業(yè)吧。這一年里我 的學(xué)習(xí)很差，至打第二個學(xué)期更因為兩門課不及格而試讀了。從此也把我推入了一個很難擺脫的心理深淵-自卑。另一方面，大一的編程啟蒙也沒有做好。從此覺得這是 一件很難的事情。兩個工具的準(zhǔn)備不足，對之后三年的影響很大。year 2 :由于是試讀，這一年過得當(dāng)然不好。成天提心吊膽的。 甚至在與同學(xué)交往時會產(chǎn)生心理障礙。學(xué)習(xí)的壓力很大。但

3、是我確沒有付出相應(yīng)的努力，這之中就有那種很奇怪 的心理在做怪-我總覺得這些東西學(xué)不好。我對數(shù)學(xué)相關(guān)的 課程產(chǎn)生了極大的畏懼心理，無法用心去學(xué)習(xí)。另一方面也 沒有主動去做一些編程練習(xí)。最后雖然這一年是熬了過去。但是沒有多大進(jìn)步。我也 沒有去考慮自己能否有其它出路。year 3 :終于想要努力了。這一年在學(xué)習(xí)上花的時間明顯比之前 多。而且心理壓力不大，學(xué)習(xí)比較輕松。這一年時間過的比 較快樂。由于前兩年的基礎(chǔ)不夠，最后的成績上雖有提高，但是 還只到中流水平。一個因素是，專業(yè)課學(xué)習(xí)似乎并沒有那么 多數(shù)學(xué)要求。而且在這一年里，也終于改變了對編程的看法，回歸到 了正常的評價：它只是個工具而已，對不同的人來

4、說，不同 的只是熟練程度。這使我似乎看到了自己從事本專業(yè)的希望。year 4 :真正的專業(yè)課來了。個學(xué)期過得還不錯，但是成績沒有 提高（可能還下降了）。因為專業(yè)課進(jìn)入方向選擇后，到了要 考慮未來走向的時候了。這時候我又發(fā)現(xiàn)了一個根本問題： 對本專業(yè)，不但是思維模式的不適應(yīng)，還有興趣的問題。只說學(xué)習(xí)的話，有相應(yīng)的努力，我應(yīng)該能夠勝任本專業(yè) 的任何一個方向，不說能達(dá)到多好，勝任還是能做到的。但 是我沒法付出相應(yīng)的努力。我覺得幾個方向?qū)ξ业奈疾?大。這時又陷入了迷茫。第二期做畢設(shè)，課題是數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)的。做了之后覺得 對這個方向的理論本身并不太感興趣，可能因為太數(shù)學(xué)了。 但是對它的應(yīng)用很有興趣。這

5、時我覺得自己暫時是找到了一 個方向。畢設(shè)做到快一半時出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題，導(dǎo)致這個學(xué) 期的學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去了。包括畢設(shè)和一門專業(yè)課。后來我向 學(xué)校申請了結(jié)業(yè)（本來是休學(xué)，但是最后辦成了結(jié)業(yè)，一年 后的效果是一樣的），來年再繼續(xù)這個課題。我現(xiàn)在的狀態(tài)：基本上找到了一個方向，數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)。在決定暫停學(xué) 習(xí)后心理經(jīng)過一段調(diào)整（包括治療），目前已經(jīng)漸漸恢復(fù)到大 三時的正常狀態(tài)上來，即將步入良性循環(huán)。相信來年再做畢 設(shè)，這個課題將不成問題，因為我現(xiàn)在就在做準(zhǔn)備了。2。生活：個人生活：平時生活習(xí)慣不太好， 作息混亂，三餐不定，衛(wèi)生不整 幸運的是，由于體育鍛煉堅持的不錯，所以身體狀況保持得 不錯。但是惡劣的生

6、活習(xí)慣對學(xué)習(xí)和心理都造成過不良影 響。是一個嚴(yán)重的教訓(xùn)。集體生活：平時比較自閉，不主動與人交往，對于集體活動不太積 極。四年來除了寢室的同學(xué)，沒有特別知心的朋友，這一點 非常遺憾。學(xué)校的很多同學(xué)，尤其是班上的同學(xué)都是很熱心 很優(yōu)秀的人，沒有和他們深入交往，使我錯失了很多真情和 進(jìn)步機會。參與社會活動幾乎為零，所以直至畢業(yè)還沒有步入社會 的信心。參與班級的集體活動主要集中在體育方面。其它方 面很少。因此在集體活動上的鍛煉很少。心理生活：由于學(xué)習(xí)和生活的不良影響，心理狀態(tài)一直都不太好。在大四通過相關(guān)知識學(xué)習(xí)和咨詢，學(xué)會了一些自我心態(tài)調(diào)整 的方法?，F(xiàn)在終于有了一個比較平和的心。這一點我覺得對 自己至關(guān)重要，以后不管走什么路，要能一直走下去，心態(tài) 是要素。而我終于能夠在這上面把握到一些東西了。4。小結(jié)：從專業(yè)知識和和基礎(chǔ)知識上來說，不是一個很合格的畢業(yè)生，但是專 業(yè)的基本