13冊5課發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造VIP

1、課題第五課：發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造課型設計 應用課時課時教學目標知識與技能培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、尋找，運用材料、設計制作的能力。培養(yǎng)學生觀察生活的能力和對材料美感的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造能力。 過程與方法在發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造過程中，體會設計應用為我們帶來的方便與愉快。情感、態(tài)度與價值觀增強學生的生活情趣，提升生活品位，培養(yǎng)正確的審美觀念。教學重點觀察、發(fā)現(xiàn)材質(zhì)的美感，運用藝術的手段和豐富的想象力對材料進行合理的利用，創(chuàng)造出具有實用價值和審美特征的新作品。教學難點在教學活動中如何激發(fā)學生的想象力，調(diào)動學生的創(chuàng)造性，去巧妙地利用材料原有的形狀，色彩，質(zhì)感等因素創(chuàng)造新事物。教具準備多媒體課件、圖片資料、教科書等。教學環(huán)節(jié)教

2、學 內(nèi) 容教學過程一、創(chuàng)設情景，導入新課。1、讓學生將事先收集的各種材料帶到課堂，看看誰收集得多，收集得好。2、讓學生觀察、分析、想想自己準備的各種材料可以制作成何種藝術品？二、學生探究，教師引導。1、想一想，利用生活中的廢舊材料進行藝術創(chuàng)作有什么意義？這些材料的特性和生活中的用品有什么聯(lián)系？怎樣設計？設計出的生活用品如何能夠增添生活情趣。創(chuàng)作時盡可能不破壞材料原有的特征，注意用最簡練的方法進行創(chuàng)作，重點是想法巧妙，與眾不同，注意美觀實用。2、談一談，不同材料的形態(tài)、色彩、肌理給你哪些特殊的感受？你將如何利用它進行藝術創(chuàng)作？三、示范演示手工演示設計步驟。1、選擇材料：呂制可樂罐，工具：剪刀。2

3、、構思：根據(jù)材料考慮制作什么東西（桌子、凳子）。3、進行創(chuàng)作：用剪刀剪出桌子、凳子的外形，再進行裝飾美化四、學生創(chuàng)作首先是材料來源廣泛，學生身邊能夠找的材料都可以利用，能使學生在動手中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，感受材料的魅力。其次是材料類型豐富，自然物如植物草、葉、桿、種子、瓜果等，石塊鵝卵石、巖石等，土陶土、黏土，動物羽毛、骨骼、貝殼等，人造物如紙不同厚度與質(zhì)感的色紙彩紙，各種紙制品、紙廢料，布不同紡織紋樣與色彩的布料、線材，金屬小金屬塊、鐵絲、金屬箔，彩泥，橡皮泥，塑料片，塑料瓶，塑料盒，易于尋找。第三，學生可以充分了解不同形狀、顏色、肌理、質(zhì)地的材料給人們帶來的視覺、觸覺感受，引發(fā)學生對生活的關注

4、。第四，在創(chuàng)作活動中可以增加學生動手動腦的樂趣，體驗成功的快樂。同時，自己動手制作學習、生活用品，又可以增添學生的生活情趣。1、根據(jù)自己尋找的材料，動手設計制作用于學習與生活的小型日用品，增添一份生活的情趣。2、根據(jù)材料的美感因素，設計制作裝飾畫，美化我們的學習生活環(huán)境。3、學生以小組為單位，討論研究設計方案并交流，學生根據(jù)要求進行設計活動。   五、課堂小結、拓展。通過本課學習學生了解掌握創(chuàng)作的基本設計原理，形成設計意識。學會選擇材料、運用不同的材料大膽表現(xiàn)，創(chuàng)作較優(yōu)秀的作品。并學會評價自己和他人的作品。能與同學探討進一步解決設計的難點，從而讓學生的思維變得清晰、靈活、獨

5、特。培養(yǎng)了學生動手，動腦，自主研究，集體協(xié)作的學習能力。培養(yǎng)了學生表達思維、交流的能力，使學生獲得創(chuàng)作、欣賞、批評的能力。從而達到學生的綜合發(fā)展。  板書設計發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造一、觀察、發(fā)現(xiàn)、感受材料的美感1、收集生活中可加工利用的材料。2、收集自然界中具有美感的材料。二、選擇類型豐富的設計材料。 各種紙材、塑料、木材、石頭、金屬等。三、分析不同肌理、色彩、形狀的材料，激發(fā)創(chuàng)作思維。課后反思  本課教學，通過課本的圖片、教師學生收集的資料、材料，激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望和想象力；教師的范作拉進學生與創(chuàng)作活動的距離；美術設計知識、創(chuàng)作知識的補充，提高了學生感受、發(fā)現(xiàn)和利用材料的創(chuàng)作能力；多媒體手段補充的圖片資料，擴充了學生的眼界，從而拓展學生的想象空間，提高學生的創(chuàng)新力；師生的互動學習幫助學生解決了設計中的一些難點問題。學生在觀察中發(fā)現(xiàn)所接觸和感受的材料帶給人們的視覺效果，發(fā)現(xiàn)、了解材料的美感特征和獨特效果，加工工藝以簡潔取勝，以巧妙的