1長度和時間的測量第一課時

1、一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)第一章第一章機(jī)械運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動第第1 1節(jié)節(jié)長度和時間的測量長度和時間的測量第第 1 1 課課 時時一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)1.能夠準(zhǔn)確地?fù)Q算長度單位能夠準(zhǔn)確地?fù)Q算長度單位.2.會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度.(重點(diǎn)重點(diǎn))3.能大致估計(jì)長度能大致估計(jì)長度.一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)1.根據(jù)下列幾組單位的換算過程根據(jù)下列幾組單位的換算過程,小組討論單位換算時有什小組討論單位換算時有什 么規(guī)律么規(guī)律? 5.4 m=5.4102 cm=540 cm 3.2 cm=3.210-2 m 7.1 km=7.1105 cm 1.2 cm=1.210-5 km略略探究一探究一:長度單位的換

2、算長度單位的換算一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)2.在進(jìn)行長度單位換算時在進(jìn)行長度單位換算時,有的同學(xué)只知道結(jié)果有的同學(xué)只知道結(jié)果,而不清而不清楚換算過程楚換算過程,各小組派一名同學(xué)進(jìn)行單位換算競賽各小組派一名同學(xué)進(jìn)行單位換算競賽:(1)25.6 cm= = m; (2)3.6 mm= = m. 3.在你身上找到長度約等于在你身上找到長度約等于1 m、1 dm、1 cm、1 mm 的不同部位的不同部位.今后在沒有刻度尺的時候今后在沒有刻度尺的時候,你就可以用這你就可以用這 些身體上的長度進(jìn)行粗略的測量了。些身體上的長度進(jìn)行粗略的測量了。答答:1 mm:指甲厚度指甲厚度;1 cm:食指寬度食指寬度;1 dm:

3、一只手掌一只手掌 的寬度的寬度;1 m:展開手臂展開手臂,左肩到右手指尖的距離左肩到右手指尖的距離25.625.61010-2-2 m m0.2560.2563.63.61010-3-3 m m0.0036 0.0036 一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)探究二探究二:刻度尺的認(rèn)識與使用刻度尺的認(rèn)識與使用1.小組合作探究小組合作探究:用刻度尺量出物理課本的長度是用刻度尺量出物理課本的長度是 , 寬度是寬度是 ,厚度是厚度是 .請同學(xué)們展示使用刻度請同學(xué)們展示使用刻度 尺測量長度時的步驟及正確使用的方法尺測量長度時的步驟及正確使用的方法,組內(nèi)同學(xué)可以補(bǔ)充。組內(nèi)同學(xué)可以補(bǔ)充。26.00 cm26.00 cm18.

4、40 cm18.40 cm0.60 cm0.60 cm一課一案 創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)2.小組合作探究并展示小組合作探究并展示:怎樣才能更準(zhǔn)確地測量物理課本中怎樣才能更準(zhǔn)確地測量物理課本中一張紙的厚度、一枚硬幣的直徑一張紙的厚度、一枚硬幣的直徑?看看誰的方法多看看誰的方法多,哪種方哪種方法最準(zhǔn)確。法最準(zhǔn)確。答答:測量一張紙的厚度測量一張紙的厚度:量出課本中量出課本中50張紙的厚度張紙的厚度H(去掉去掉 封面封面),一張紙的厚度一張紙的厚度h=H/50. 測量一枚硬幣的直徑測量一枚硬幣的直徑:如圖甲所示如圖甲所示,用直尺和三角板把用直尺和三角板把硬幣緊壓硬幣緊壓,借助兩把三角板和一把刻度尺進(jìn)行測量借助兩把三角板和一把刻度尺進(jìn)行測量.用兩把用兩把三角板緊緊夾住硬幣三角板緊緊夾住硬幣, 可從刻度尺上讀出硬幣的直徑可從刻度尺上讀出硬幣的直徑d.根根據(jù)公式據(jù)公式L=d 還可以