一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)

1、榆中縣呂家峴小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合我校以特色項(xiàng)目建設(shè)為切入點(diǎn)，逐步形成學(xué)校特色文化的辦學(xué)思路和班級(jí)實(shí)際管理需要，以班級(jí)特色文化建設(shè)促優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級(jí)管理效能。發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)特色文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。 二、工作目標(biāo) 通過(guò)對(duì)班級(jí)文化的建設(shè)，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)特色文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。 三、主要任務(wù) 1.遵循學(xué)?！罢w統(tǒng)籌、班級(jí)自主建設(shè)

2、、典型引路，全面鋪開(kāi)，分步實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展”的思路，通過(guò)適當(dāng)投入，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化。 2.通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，規(guī)范班級(jí)教與學(xué)的行為，形成班級(jí)的行為文化。 3.通過(guò)民主參與，科學(xué)管理，建立班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成班級(jí)的制度文化。 4.通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成班級(jí)的精神文化。 四、主要內(nèi)容 （一）班級(jí)文化建設(shè)。 班級(jí)文化，是以教室環(huán)境為主要內(nèi)容的文化形態(tài)，它是班級(jí)文化的載體和基礎(chǔ),包括：教室設(shè)施（色彩、座位排列等）、教室布置（黑板報(bào)、墻壁、班級(jí)的裝飾等）。 班級(jí)環(huán)境的布置是班級(jí)文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。新課程理念下的班級(jí)環(huán)境布置，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，讓他們自己設(shè)

3、計(jì)、自己動(dòng)手來(lái)布置“共同的家”。班級(jí)環(huán)境的布置要體現(xiàn)如下特點(diǎn)： （1）要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。 （2）要主題鮮明，富有挑戰(zhàn)性和個(gè)性。發(fā)展師生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 （3）要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。 （4）教室布置應(yīng)時(shí)而變。 （二）班級(jí)文化建設(shè)的具體要求：1.確定班級(jí)文化建設(shè)主題，要符合本年段學(xué)生特點(diǎn)、符合班情。 2.制定班規(guī)：根據(jù)低年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，以一首簡(jiǎn)單瑯瑯上口的兒歌，將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來(lái)。 鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。 不說(shuō)話，靜息好，等待老師來(lái)上課。 課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，老師提問(wèn)認(rèn)真聽(tīng)。 答問(wèn)題，聲響亮，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)棒。 兩課操，認(rèn)真做，集

4、會(huì)站隊(duì)快齊靜。 不追逐，不打鬧，安全責(zé)任牢記心。 愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。 小學(xué)生，要記清，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生！ 3.制定班級(jí)公約細(xì)則： （1）遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度。 （2）尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。 （3）愛(ài)護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦。 （4）平時(shí)注意保持教室整潔，認(rèn)真做好值日工作。 （5）上課時(shí)，做到會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，會(huì)積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。 （6）獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠(chéng)信。 （7）離開(kāi)教室，隨手關(guān)燈、門(mén)、窗，節(jié)約用水、用電。 （8）集體活動(dòng)聽(tīng)從安排，積極參加，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。 4、制定安全細(xì)則： （1）課間不許在班里

5、追逐打鬧，因?yàn)榭臻g小容易磕碰。 （2）在沒(méi)有老師陪同的情況下不允許私自去體育器械那游戲，因?yàn)槿菀装l(fā)生危險(xiǎn)。 （3）不許手持鉛筆、尺子和同學(xué)打鬧。 （4）在老師沒(méi)有要求帶剪刀的情況下，不許帶剪刀來(lái)學(xué)校。5.教室門(mén)口“班級(jí)名片”：主要有班級(jí)概況、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)等欄目，由班主任設(shè)計(jì)提供具體內(nèi)容，教務(wù)處統(tǒng)一制作。 “中隊(duì)名號(hào)”：新苗中隊(duì) “班級(jí)口號(hào)”： 我自信我出色，我努力我成功 “班級(jí)宣言”：我們手拉手，笑咪咪，團(tuán)結(jié)、信任一家親?！鞍嘀魅渭恼Z(yǔ)”： 愿一棵棵新苗在學(xué)校這片沃土里快樂(lè)健康成長(zhǎng)，成為一棵棵參天大樹(shù)。 老師的愛(ài)是孩子們永遠(yuǎn)的春天。 6、文化板塊： 比一比 誰(shuí)最棒：分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三

6、方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)比。 學(xué)習(xí)方面：回答問(wèn)題積極，老師獎(jiǎng)給紅星一顆，十顆紅星可以換一顆金星，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真就獎(jiǎng)給一個(gè)笑臉，十個(gè)笑臉可以換一顆金星。紀(jì)律方面：每周五進(jìn)行評(píng)比，先由小組內(nèi)互評(píng)，再在班級(jí)評(píng)比，表現(xiàn)特別優(yōu)秀可以獎(jiǎng)紅星2顆，表現(xiàn)一般獎(jiǎng)1顆，表現(xiàn)差沒(méi)紅星。衛(wèi)生方面：輪到值日時(shí)，打掃認(rèn)真獎(jiǎng)紅星1顆。 優(yōu)點(diǎn)花：學(xué)生有突出優(yōu)點(diǎn)獎(jiǎng)給一片優(yōu)點(diǎn)花瓣，花瓣上寫(xiě)著優(yōu)點(diǎn)，5片花瓣可以開(kāi)出一朵花，比一比誰(shuí)的花開(kāi)得多，開(kāi)得美，以此激勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步。 花兒朵朵：展示學(xué)生的美術(shù)、作業(yè)、手工作品等。結(jié)合學(xué)校及班級(jí)的開(kāi)展的活動(dòng)，選出優(yōu)秀的展示出來(lái)。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。 信息欄：班級(jí)信息，班級(jí)活動(dòng)展示等。 衛(wèi)生角：張貼“垃圾不落地，教室更美麗。我是班級(jí)小主人?！钡葮?biāo)語(yǔ)，以此激起學(xué)生主人翁的責(zé)任感，使他們能創(chuàng)造，保持潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。 書(shū)香角：讓每個(gè)學(xué)生把自己家里的課外書(shū)捐到學(xué)校，擺在教室。同學(xué)們需要讀什么書(shū)，可自行挑選，向圖書(shū)管理員借閱。 7、班級(jí)分工 人人有事做，事事有人做。明確分工，讓學(xué)生知道自己的職責(zé)。班委設(shè)置 ：班長(zhǎng)1人：負(fù)責(zé)班上所有事宜。 組長(zhǎng)4人：維持組內(nèi)紀(jì)律，