高青一中音樂組馮磊

1、 高青一中音樂組 馮磊1、感受、體驗(yàn)西北民歌、中原民歌風(fēng)格情緒，認(rèn)識(shí)西北民歌中花兒、信天游等民歌題材。2、通過聆聽不同區(qū)域的民歌，了解民歌風(fēng)格特點(diǎn)以及體裁，分析民歌與創(chuàng)作歌曲的 區(qū)別和聯(lián)系。1、比較茉莉花和長(zhǎng)江之歌哪一首是民歌?為什么？你們心目中所認(rèn)為的民歌是怎樣的？2、為什么說我國(guó)的民歌是“多彩”的？思索：這兩首民歌在情緒、風(fēng)格及聲音上有何異同？(青海民歌)(陜西民歌)西北民歌以花兒和信天游最具代表性?；▋夯▋菏橇餍性谇嗪?、甘肅、寧夏的一種山歌。其基是流行在青海、甘肅、寧夏的一種山歌。其基本特點(diǎn)是：旋律高亢、悠長(zhǎng)，多用假聲或真假聲結(jié)本特點(diǎn)是：旋律高亢、悠長(zhǎng)，多用假聲或真假聲結(jié)合的方法演唱。合

2、的方法演唱。信天游信天游是流行在陜西、甘肅、寧夏的一種山歌。其是流行在陜西、甘肅、寧夏的一種山歌。其基本特點(diǎn)是：旋律高亢遼闊、起伏較大的；另一種是節(jié)基本特點(diǎn)是：旋律高亢遼闊、起伏較大的；另一種是節(jié)奏工整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、旋律平穩(wěn)、表達(dá)感情較為細(xì)膩的。奏工整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、旋律平穩(wěn)、表達(dá)感情較為細(xì)膩的。形成這種高亢風(fēng)格的因素有哪些？問題：這首歌的情緒、風(fēng)格是怎樣的？它和西北民歌比較有什么不同？問題：這首歌的情緒、風(fēng)格是怎樣的？小調(diào)：小調(diào)又稱小曲，泛指流行于廣大城鄉(xiāng)的一種民間歌曲。這首新民歌雖被標(biāo)為小調(diào)，但由于旋律舒展、感情奔放，而帶有明顯的山歌風(fēng)格。山東民歌此歌是一首輕松、明快、幽默、詼諧的民間歌舞曲。它

3、流行于河南的一種地花鼓(流行在河南的一種民間歌舞形式)的一個(gè)代表曲目，由一個(gè)旦角和一個(gè)丑角共同表演.表現(xiàn)了老百姓的真實(shí)情感和對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)性追求.富于親切感.聽到這首民歌后，你會(huì)聯(lián)想聽到這首民歌后，你會(huì)聯(lián)想到哪首歌曲與它相似？到哪首歌曲與它相似？河南民歌分析:好漢歌是一首創(chuàng)作歌曲，它的創(chuàng)作素材就來源于王大娘釘缸。我們現(xiàn)在的很多創(chuàng)作歌曲的素材就來源于民歌。分組討論：民歌與創(chuàng)作歌曲有什么區(qū)別和聯(lián)系？你認(rèn)為好漢歌與王大娘釘缸的旋律有哪幾句相似?回顧我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容.感受、體驗(yàn)西北民歌、中原民歌風(fēng)格情緒，認(rèn)識(shí)西北民歌中花兒、信天游等民歌題材.通過聆聽不同區(qū)域的民歌，了解民歌風(fēng)格特點(diǎn)以及體裁，分析民歌

4、與創(chuàng)作歌曲的 區(qū)別和聯(lián)系。民歌與創(chuàng)作歌曲的區(qū)別：民歌不受專業(yè)作曲技法的限制，而是人民群眾自發(fā)的口頭的集體創(chuàng)作；其歌詞、旋律并非固定不變，在長(zhǎng)期流傳中會(huì)不斷得到加工而有所發(fā)展及變化；依靠人民群眾的口耳相傳，不借助于記譜法或其它手段進(jìn)行傳承；不體現(xiàn)作曲者的個(gè)性特征，但具有鮮明的民族特征和地方特征。民歌：多為群眾在口頭相傳中不斷加工提高的集體創(chuàng)作。常見民歌體裁：勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)、兒歌、風(fēng)俗歌。民歌特點(diǎn)：音樂語言簡(jiǎn)明洗練，音樂形象鮮明生動(dòng)，表現(xiàn)手法豐富多彩。1、通過我們學(xué)習(xí)西北和中原地區(qū)的民歌，能深入感知、體驗(yàn)、理解區(qū)域民歌的特點(diǎn)，由于時(shí)間關(guān)系我們只欣賞了這兩個(gè)區(qū)域的民歌，希望同學(xué)們積極參與實(shí)踐活動(dòng)，課下搜集更多區(qū)域的民歌，更多了解祖國(guó)的民族音樂文化。2、通過我們學(xué)習(xí)欣賞民