（通用） 2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (1160)

1、（通用版）2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷學(xué)校：_ 姓名：_ 班級：_ 考號：_一、選擇題1如果（3x2y-2xy2）÷m=-3x+2y，則單項式m為（ ）AxyB-xyCxD-y2某班買電影票 55 張，共用了 85 元，其中甲種票每張2元，乙種票每張1元，設(shè)甲、乙兩種票分別買了 x張和y 張，則可列出方程組為（ ）A B C D 3下列關(guān)于分式的說法，正確的 （ ）A 當(dāng)時，分式有意義B 當(dāng)時，分式?jīng)]有意義C 當(dāng)時，分式的值為零D 分式的值不可能為零4 下列軸對稱圖形中，對稱軸的條數(shù)最少的圖形是（ ）A圓B正六邊形C正方形D等邊三角形5如圖，在中，AB=AC=10

2、，AB的垂直平分線交AC于G，BC=7，則的周長是（ ）A10 B20 C17 D13 6分解因式得（ ）ABCD7如圖，CD是RtABC斜邊上的高，AC=12，BC=5，AB=13，則CD等于（ ）ABCD 4.88如圖所示，DEF是由邊長為2 cm的等邊ABC平移3cm得到的，則AD為（ ） A1 cmB2 cmC3 cmD無法確定9在“工、木、口、民、公、晶、離”這幾個漢字中，是軸對稱的有（ ）A2個B3個C4個D5個10 若的值使得成立，則值為（ ）A 5B4C 3D 211下列計算結(jié)果正確的是（ ）A（mn）6÷（mn）3=mn3B（x+y）6÷（x+y）2

3、83;（x+y）3=x+yCx10÷x10=0D（m-2n）3÷（-m+2n）3=-112某班級想舉辦一次書法比賽，全班45名同學(xué)必須每人上交一份書法作品，設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，那么該班某位同學(xué)獲一等獎的概率為（ ）A B C D 134a2b3-8a4b2+10a3b因式分解時，應(yīng)提公因式（ ）A2a2b B2a2b2 C4a2b D4ab214用放大鏡將圖形放大，應(yīng)該屬于（ ） ）A相似變換B平移變換C對稱變換D旋轉(zhuǎn)變換15下列現(xiàn)象中，不屬于旋轉(zhuǎn)變換的是（ ） A電梯的升降運動B大風(fēng)車轉(zhuǎn)動C方向盤的轉(zhuǎn)動D鐘擺的運動16在一個不透明的布袋中，紅色、黑色

4、、白色的玻璃球共有40個，除顏色外其他完全相同，小李通過多次摸球試驗后發(fā)現(xiàn)摸到紅色、黑色球的頻率分別為 15%和 45%，則口袋中白色球的數(shù)目很可能是（ ）A6個B 16個C18個D24個17計算正確的結(jié)果是（ ）ABCD18下列圖案是幾種名車的標(biāo)志，在這幾個圖案中，是軸對稱圖形的有（ ）A1個B2個C3個D4個二、填空題19把多項式分解因式，結(jié)果為 .20小明和小紅兩名同學(xué)進行射擊比賽，小紅射擊20次，命中目標(biāo)l6次，小明射擊l5次， 命中目標(biāo)l0次， 命中率高一些21如圖，ABCCDA，A與C對應(yīng)，D與B對應(yīng)，則1與 是對應(yīng)角22全等三角形的對應(yīng)邊 ，對應(yīng)角 23在如圖方格紙中，ABC向右

5、平移_格后得到A1B1C124若，則 25用“”定義新運算：對于任意實數(shù) a，b 都有例如，那么= ；當(dāng) m為實數(shù)時，= 26一個長方形的面積等于()cm2，其中長是()cm，則該長方形的寬是 cm27把寫成同底數(shù)冪的乘積的形式(寫出一種即可)：如：= × = × × 28若 是關(guān)于 x，y 方程的一個解，則m= 29多項式乘以多項式，先用一個多項式的每一項乘以另一個多項式的 ，再把 30甲、乙兩人環(huán)繞長為 400 m 的環(huán)形跑道散步一如果兩人從同一點背道而行，那么經(jīng)過2 min 相遇；如果兩人從同一點同向而行，那么經(jīng)過 20 min 相遇，已知甲的速度比乙快，則

6、甲、乙兩人散步速度分別為 m/min， m/min.31有一個均勻的正十二面體形狀的骰子，其中 3個面標(biāo)有“1 ”，1個面標(biāo)有“2”，4 個面 標(biāo)有“3”， 1 個面標(biāo)有“4”，2 個面標(biāo)有“5”，1 個面標(biāo)有“6”，將這個骰子擲出后，數(shù)字 朝上的可能性最大，為 32體育課上，教師讓全班 54 名同學(xué)每人拿一張撲克牌進行打仗游戲，規(guī)則是以大吃小.小陳同學(xué)拿的是紅桃 6，當(dāng)他與對面一個同學(xué)進行交鋒時，他犧牲的可能性大呢還是生存的可能性大？ ；理由： 三、解答題33 計算：34用簡便方法計算：(1）；(2）35（1）已知，求的值(2）若a2+b2-10a-6b+34=0，求的值36已知線段a，c，

7、(如圖),利用尺規(guī)作ABC，使AB=c，BC=a，ABC=37某建筑工地需澆制半徑分別為 0.24 m，0.37m，0.39m 的三個圓形鋼筋環(huán)，問需鋼筋多長？盡可能使你的運算既快又方便.38先化簡，再求值：，其中39某校計劃向災(zāi)區(qū)的學(xué)生捐贈 3500 冊圖書，實際捐贈 4125 冊，其中初中生捐贈了原計 劃的 120%，高中生比原計劃多捐贈了15%，問初中生和高中生原計劃各捐贈多少冊圖書？40解方程組41如圖所示，轉(zhuǎn)盤被等分成六個扇形，并在上面依次寫上數(shù)字 1，2，3，4，5，6.(1)若自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動時，指針指向奇數(shù)區(qū)域的概率是多少？(2)請你用這個轉(zhuǎn)盤設(shè)計一個游戲，使自由轉(zhuǎn)動

8、轉(zhuǎn)盤，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動時，針指向的區(qū)域的概率為.42利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱分析右圖中圖形的形成過程(從等邊三角形開始)43如圖，已知圖形“”和點0，以點O為旋轉(zhuǎn)中心，將圖形按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，作出經(jīng)旋轉(zhuǎn)變換后的像，經(jīng)幾次旋轉(zhuǎn)變換后的像可以與原圖形重合?44如圖所示，在ABC中，AD是高，CE是角平分線，它們相交于點P已知APE=55°，AEP=80°，求ACB各個內(nèi)角的度數(shù)45(1)為了求出四邊形的內(nèi)角和，你能根據(jù)圖中的兩種添線方法，分別求出四邊形的內(nèi)角和嗎? (2)請你用類似的方法求出五邊形、六邊形的內(nèi)角和，比較一下，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(3)利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，可以求得20邊形的內(nèi)角和為 度【參考答案】一、選擇題1B2A3D4D5C6C7