2016河南省重點中學語文中考總復習課件現(xiàn)代文閱讀.

1、第三部分現(xiàn)代文閱讀 專題二說明文閱讀 第第1課時課時 考點一 把握說明對象及特征 考點二把握說明順序 考點三語段作用 考點四 標題及其作用 考點五拓展探究 “不假 1思索”的肌肉記憶 第第2課時課時 高山上的守望者 考點一見第1課時考點三語段作用 考點二信息提取與概括 考點三 分析說明方法及作用 考點四 品析說明文語言特點 ?？伎键c分課時?？伎键c分課時突破力突破力 第1課時“不假思索”的肌肉記憶 1肌肉記憶為什么可以“不假思索” ？（3分） 【思路歸納】此題題干中的“為什么可以”提示著要從 形成原理來思考。本文標題為“，不假思索，的肌肉記 憶”，其中“肌肉記憶”是本文的說明對象，“不假思 索”

2、是其主要特征。文章中，到段重點向人們介紹 肌肉記憶的工作過程，要回答此題，就要在這些段落中 尋找關(guān)鍵句， 在這四段中找出的關(guān)鍵句有“起源于大腦” “肌肉纖 維從大腦處獲得了移動信號，它們便會開始反饋信 號” “從大腦到肌肉的一個持續(xù)不停的反饋循環(huán)” “大腦會創(chuàng)建一條穿過中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑，從此， 肌肉的動作也就不再需要一次次通過大腦的指示，而 是可以自動進行了” “只有在一次次的大腦和肌肉反 饋循環(huán)之后，才能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌肉記憶” 等，從這些關(guān)鍵句子中進行篩選，就可得出問題的答 【答案及評分】肌肉纖維從大腦處獲得移動信號， 便開始反饋信息。（1分）在一次次的大腦和肌肉反 饋循環(huán)之后，

3、就能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌肉記 憶。（1分）從此肌肉的動作可以自動進行，不再需 要大腦的提示。（1分）（意思對即可。共3分） 【變式提問】1.文中說明的XX有什么特點？ 2.文 章針對XX,主要說了哪幾方面的內(nèi)容？ |題；P204關(guān)于微波爐的那些謠言第1題，P205你| |所不知道的月亮第2題；P206烽火臺的訴說第1 | I題；P207書法中國文化的“美神”第1題；| 說“茶”第1題。 |I 鼻 208 L. 一 考情搜索：考情搜索：2013年年12題、題、2008年年13題題 ，方法扌旨導 | (1)找出說明對象的方法有：看題目。如蘇州園 林，標題就直接表明了文中要說明的事物，即文章的 說明對象。抓首段。往往在首段結(jié)尾處揭示說明對象。 找結(jié)尾段。有時文章標題與首段找不出來，作者會在i I _ I 【文章的結(jié)尾處點出說明對象。 、 - 抓關(guān)鍵句 如用中心句或總結(jié)句來點明說明對象 歸納總結(jié)。若以上方法都不行，可認真研讀，逐段分 析，歸納總結(jié)，從而確定說明對象。 (2)概括對象特征的方法有:抓首括句和中心句、 找段落中心句或關(guān)鍵句(說明文往往運用這些句子突出 所要說明的事物及特征)。結(jié)合段落中的說明特征或 幾方面的說明內(nèi)容進行考點一考點