幼兒園新冠肺炎疫情秋冬季防控期間各項管理制度

1、幼兒園新冠肺炎疫情秋冬季防控期間各項管理制度為有效防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情，將危害降低到 最低程度，為切實保障全園學(xué)生和教職員工的健康與幼命 安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求, 我們特根據(jù)學(xué)校的實際情況制定此預(yù)案。一、成立新型冠狀病毒感染肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組1、新型冠狀病毒感染肺炎防控工作小組成員名單組長：張老師副組長：趙老師、李老師、宋老師 組員：各班老師及保育老師2、具體工作職責(zé)如下:組長職責(zé)：1、領(lǐng)導(dǎo)全校的疫情防治工作、思想上髙度重視。2、制定防疫措施、并組織團(tuán)隊成員定期進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、決策防治規(guī)劃以及防治資金的投入。4、做好防治的物資儲備工作。5、做好其他防治工作。副組長

2、職責(zé)：1、負(fù)責(zé)防疫工作的具體實施2、做好歸屬教師的檢查、教育工作。3、及時向上級主管部門報告防疫工作的的情況。4、做好學(xué)生及家長的宣傳教育工作。成員職責(zé)：1、向?qū)W生傳授正確的預(yù)防疫情的衛(wèi)生保健知識。2、做好預(yù)防傳染病發(fā)生的有關(guān)工作。負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行 觀察、加強(qiáng)教室的通風(fēng)、加強(qiáng)對所負(fù)責(zé)區(qū)域的消毒工作。3、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。4、疫情報告人：發(fā)現(xiàn)疫情，啟動報告制度，加強(qiáng)系 統(tǒng)內(nèi)的疫情通報。二、開學(xué)后的防控措施1 .實行錯峰入離園制度。中大班入園時間為7： 40, 托小班入園時間為8： 00,不集體入園，避免交叉感染。 學(xué)生離園時間同樣釆用錯峰制度，托小班離園時間為4:15, 中大班離園時

3、間為4： 30o按照學(xué)校傳染病防控工作流程 和各項制度，依 法依規(guī)開展科學(xué)防控。2. 開展體溫檢測。密切監(jiān)測師學(xué)生的健康狀態(tài)，每 日三次監(jiān)測體溫，（入園前、午睡后、離園前）并做好登 記，體溫（額溫）超過37° C的學(xué)生，及時通知家長 和送醫(yī)。家長接送學(xué)生在大門外由保安師傅測量體溫，每 U兩次監(jiān)測。有異常情況按實際情況即時處理或上報。3. 開展缺課登記。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺課登記追蹤制 度，專人負(fù)責(zé)、及時將學(xué)生因病缺課的信息上報至“江 蘇省學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)”。4. 引導(dǎo)正確佩戴口罩。在學(xué)生入園、離園時，要 嚴(yán)格要求各類人員（家長、學(xué)生、值班老師、保安人員 等）佩戴一次性醫(yī)用口罩。組織學(xué)生

4、學(xué)會口罩佩戴方法 及注意事項。5. 對重點場所、物品做好通風(fēng)與消毒。對活動E域， 加強(qiáng)通風(fēng)清潔。寒冷天氣每U早、中、晚打開門窗通風(fēng) 三次，毎次至少30分鐘室外溫度超過1 8度以上，保 持教室通風(fēng)正常。衛(wèi)生間、洗手池配備洗手肥皂，使用84 消毒液或泡騰片做 好接觸頻次高的物體表而消毒，保證每 天放學(xué)后對室內(nèi)活動場所進(jìn)行紫外線消毒，毎次不低于60 分鐘，并做好消毒記錄。6. 開展健康教育。開展多種形式健康宣教，普及新型 冠狀病毒感染肺炎防控知識，穩(wěn)定家長思想情緒，引導(dǎo)學(xué) 生增強(qiáng)自我防控意識，做好個人防護(hù)，不組織大型集體 活動。落實手部衛(wèi)生，推行學(xué)生勤洗手的防控策略，貫 徹落實七步洗手法。倡導(dǎo)家長盡

5、量縮小外出活動范圍或盡 量不外出。7. 嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。外來人員一律不準(zhǔn)進(jìn) 入校園。如果特殊安排確需進(jìn)入校園的要嚴(yán)格登記制度， 并在大門口測量體溫，噴灑消毒液后方可進(jìn)入園內(nèi)指定區(qū) 域。家長接送學(xué)生在大門外由保安師傅測量體溫，每日兩 次監(jiān)測，由班級教師將學(xué)生送出校門，任何家長不得進(jìn)入 校園接送孩子。三、開學(xué)后日常防控工作安排入園前:1. 逐一排査。逐一聯(lián)系學(xué)生，了解情況，確保學(xué) 生及家人身體健康，且未接觸疫情或去過疫情發(fā)生的地方 后，方可入園。2. 切實做好晨檢工作。班級老師配合保健老師切實落 實晨檢工作，對異常情況的學(xué)生要協(xié)助保健老師做好家長 情緒安撫工作。3. 保育老師在學(xué)生入園前做好班級公共R域