馮驥才散文《時(shí)光》閱讀答案

1、馮驥才散文時(shí)光閱讀答案馮驥才散文時(shí)光閱讀答案時(shí)光馮驥才一歲將盡，便進(jìn)入一種此間特有的情氛中。 平日里奔波忙碌，只覺得時(shí)間的 緊迫，很難感受到“時(shí)光”的存在。時(shí)間屬于現(xiàn)實(shí)，時(shí)光屬于人生。然而到了年 終時(shí)分，時(shí)光的感覺乍然出現(xiàn)。它短促、有限、性急，你在后邊追它，卻始終抓 不到它飄舉的衣袂。它飛也似的向著年的終點(diǎn)扎去。 等到你真的將它超越，年已 經(jīng)過(guò)去，那一大片時(shí)光便留在過(guò)往不復(fù)的歲月里了。今晚突然停電，摸黑點(diǎn)起蠟燭。燭光如同光明的花苞，寧?kù)o地浮在漆黑的空 間里；室內(nèi)無(wú)風(fēng)，這光之花苞便分外優(yōu)雅與美麗；些許的光散布開來(lái)，朦朧依稀 地勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂(lè)相伴，但我有比音樂(lè)更好的伴侶一一思

2、考?？墒菍?duì)于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大眾。比如大眾俗語(yǔ)中， 把臨近年終這幾天稱做“年根兒”， 多么真切和形象！它叫我們頓時(shí)發(fā)覺，一棵 本來(lái)是綠意盈盈的歲月之樹，已被我們消耗殆盡，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)根底。時(shí)光竟然 這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃一下子，一年里經(jīng)歷過(guò)的種種事物的影像全都重疊地堆在眼前。不管這些事 情怎樣龐雜與艱辛，無(wú)奈與突兀。我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛 的京都退藏到冬日小雨空濛的雅典德爾菲遺址；從重慶荒蕪的紅衛(wèi)兵墓到津南那 條神奇的蛤蜊堤；從一個(gè)會(huì)場(chǎng)到另一個(gè)會(huì)場(chǎng)，一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)中，究竟哪 一些足跡至今清晰猶在，哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時(shí)光干干凈凈一抹而去?我瞪著

3、眼前的重重黑影，使勁看去。就在燭光散布的盡頭，忽然看到一雙眼 睛正直對(duì)著我。目光冷峻銳利，逼視而來(lái)。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋 天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。 它何以穿過(guò)夜的濃霧，穿過(guò)漫長(zhǎng)的 八百年，銳不可當(dāng)、拷問(wèn)似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人 ？顯然，是由于 八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本領(lǐng)、非凡的才氣；他還把一種陽(yáng)剛正氣 和直逼邪惡的精神注入其中。如今那位無(wú)名雕工早已了無(wú)蹤影，然而他那令人震 撼的生命精神卻保存下來(lái)。在這里，時(shí)光不是分毫不曾消逝嗎？植物死了，把它的生命留在種子里；詩(shī)人離去，把他的生命留在詩(shī)句里。時(shí)光對(duì)于人，其實(shí)就是生命的過(guò)程。當(dāng)生命走到終點(diǎn)，不一定

4、消失得沒有痕 跡，有時(shí)它還會(huì)轉(zhuǎn)化為另一種形態(tài)存在或再生。母與子的生命的轉(zhuǎn)換，不就在延 續(xù)著整個(gè)人類嗎？再造生命，才是最偉大的生命奇跡。而此中，藝術(shù)家們應(yīng)是最 幸福的一種。惟有他們能用自己的生命去再造一個(gè)新的生命。 小說(shuō)家再造的是代 代相傳的人物；作曲家再造的是他們那個(gè)可以聽到的迷人而永在的靈魂。此刻，我的眸子閃閃發(fā)亮，視野開闊，房間里的一切藝術(shù)珍品都一點(diǎn)點(diǎn)地呈 現(xiàn)。它們不是被燭光照亮，而是被我陡然覺醒的心智召喚出來(lái)的。其實(shí)我最清晰和最深刻的足跡，應(yīng)是書桌下邊，水泥的地面上那兩個(gè)被自己 的雙足磨成的淺坑。我的時(shí)光只有被安頓在這里，它才不會(huì)消失，而被我轉(zhuǎn)化成 一個(gè)個(gè)獨(dú)異又鮮活的生命，以及一行行永不

5、褪色的文字。然而我一年里把多少時(shí) 光拋入塵囂，或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會(huì)場(chǎng)景。 甚至有時(shí)屬于自己的 時(shí)光反成了別人的恩賜。檢閱一下自己創(chuàng)造的人物吧，掂量他們的壽命有多長(zhǎng)。 藝術(shù)家的生命是用他藝術(shù)的生命計(jì)量的。每個(gè)藝術(shù)家都有可能達(dá)到永恒，放棄掉 的只能是自己。是不是？迎面那宋代天王瞪著我，等我回答。我無(wú)言以對(duì)，尷尬到了自感狼狽。忽然，電來(lái)了，燈光大亮，事物通明，恍如更換天地。剛才那片幽闊深遠(yuǎn)的 思想世界頓時(shí)不在，惟有燭火空自燃燒，顯得多余。再看那宋代的天王像，在燈 光里仿佛換了一個(gè)神氣，不再那樣咄咄逼人了。我也不用回答他，因?yàn)槲乙呀?jīng)回答自己了14. 作者說(shuō)：“到了年終時(shí)分，時(shí)光的感覺乍然

6、出現(xiàn)?！苯Y(jié)合后文的比喻, 說(shuō)說(shuō)為什么到年終時(shí)分，會(huì)乍然出現(xiàn)時(shí)光的感覺？答15. 分析“究竟哪一些足跡至今清晰猶在， 哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時(shí) 光干干凈凈一抹去？”一句在結(jié)構(gòu)上的作用。答16. 面對(duì)宋代天王像的瞪視，作者說(shuō)：“我無(wú)言以對(duì)，尷尬到了自感狼狽?！?但結(jié)尾處卻又說(shuō)：“我也不用回答他，因?yàn)槲乙呀?jīng)回答自己了。 ”如何理解這兩 處看似矛盾的內(nèi)容？答：17綜觀全文，作者對(duì)“時(shí)光”持一種怎樣的看法？對(duì)你有何啟發(fā)? 答參考答案：14. 因?yàn)榈搅四甑?，一年將盡，就如同一棵本來(lái)是綠意盈盈的歲月之樹，不 知不覺中已被我們消耗殆盡，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)根底。此時(shí)會(huì)讓人感覺時(shí)光分外短促、 有限、緊迫、拮據(jù)與深濃

7、15. 承上啟下。上文說(shuō)自己整年到處奔走忙碌， 此處發(fā)出了究竟哪些足跡還 在的疑問(wèn)，此是承上。下文轉(zhuǎn)入另一層思考，即如何才能讓生命的足跡永留人間， 讓時(shí)光永恒，此處的發(fā)問(wèn)又有引出下文的作用。16. 作者說(shuō)，“我無(wú)言以對(duì)，尷尬到了自感狼狽?！笔且?yàn)榉此甲约哼@一年 的時(shí)光，覺得自己一年里把許多時(shí)光拋入塵囂， 或是支付給種種一閃即逝的虛幻 的社會(huì)場(chǎng)景，心里感到慚愧和狼狽，所以無(wú)言以對(duì)。結(jié)尾處卻又說(shuō)：“我也不用回答他，因?yàn)槲乙呀?jīng)回答自己了。 ”是因?yàn)樗鋵?shí)已經(jīng)明白，自己作為藝術(shù)家的 一員，可以通過(guò)創(chuàng)作，將自己的時(shí)光和生命永留人間，使自己的生命永恒。17. 普通人在奔波忙碌中，浪費(fèi)了很多時(shí)光。時(shí)光就是生命的過(guò)程，它不一 定消失得無(wú)痕，它可以通過(guò)另一種形式存在或再生。 藝術(shù)家可以通過(guò)創(chuàng)作高質(zhì)量 的藝術(shù)品讓自己的時(shí)光永存，生命永恒。文章啟發(fā)我們，應(yīng)該珍惜時(shí)光，將時(shí)間 用在做有意義的事情上。-三揮關(guān)蟲齡三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)減境學(xué)生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)組加雖步三:Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一學(xué)模：芯主；提急活動(dòng)按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三