小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范

1、XX 小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范為了規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)管理的效率，明確教師的教學(xué)職責(zé)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，特制定本工作規(guī)范。一、對教師的基本要求（一）堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，有良好的職業(yè)道德。（二）積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教學(xué)研究，勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平。（四）教書育人、為人師表，注重對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和職業(yè)道德教育，做到尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合。（五）身體健康，能堅持正常的教

2、學(xué)工作，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。二、教學(xué)紀(jì)律教師在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的過程中，要自覺遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律：（一）要堅守崗位，不得擅自停課、缺課、調(diào)課、請人代課，否則視作教學(xué)責(zé)任事故予以處理。若遇特殊情況必須請假者，應(yīng)事先按規(guī)定程序做好教學(xué)安排，并填寫請假條。請假半天，由教務(wù)處負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；三天之內(nèi)由分管教學(xué)的副校長批準(zhǔn)；三天以上報學(xué)校校長批準(zhǔn)。請假批準(zhǔn)后，將請假條報學(xué)校辦公室備案。（二）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，遵守課堂紀(jì)律，按時上、下課。凡遲到、早退五分鐘以上者，應(yīng)視作教學(xué)責(zé)任事故追究。（三）授課期間，不得接待來客或接打電話，不得在課堂上傳播與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的信息。（四） 任課教師必須認(rèn)真履行學(xué)校的聽課制度，每學(xué)

3、期的聽課時數(shù)不得少于 15 課時，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于 20 課時，聽課后要進(jìn)行課后評議。（五）所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，必須按各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，由于失職造成的事故，將追究事故的責(zé)任。三、對教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求（一）備課1、認(rèn)真鉆研和掌握教科書的全部內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，分清重點(diǎn)章節(jié)和各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并據(jù)此制定教學(xué)進(jìn)度計劃，一式兩份，學(xué)期初一份上交教務(wù)處，一份教研組存檔。2、了解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容在整個學(xué)科教學(xué)中的地位，并處理好與新、舊學(xué)科知識以及與其它學(xué)科知識之間的關(guān)系。3、了解和研究學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，以學(xué)生為主體，創(chuàng)造性地組織教學(xué)內(nèi)容。4、根據(jù)需要，選擇使用或開發(fā)制作課件， 做好教具

4、、演示實(shí)驗(yàn)等準(zhǔn)備。5、 及時關(guān)注和了解有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的研究動態(tài)， 適時將最新研究成果納入到課堂教學(xué)中去，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。6、同學(xué)科教師應(yīng)堅持集體備課制度，開展以教學(xué)法為主的教學(xué)研究。（二）課堂教學(xué)1、 以導(dǎo)學(xué)為主，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和參與教學(xué)的意識；培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題、解決問題的能力，形成以學(xué)生為主體的研究性討論式課堂教學(xué)模式；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會學(xué)生終身獲取知識和技能的本領(lǐng)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的潛力；重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，激活課堂教學(xué)，增大課堂教學(xué)的信息量，提高教學(xué)效率。3、負(fù)責(zé)課堂教學(xué)

5、紀(jì)律，嚴(yán)格要求學(xué)生，注重因材施教，對所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。4、 重視教學(xué)信息反饋，根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，力求使教與學(xué)協(xié)調(diào)一致，其中，教學(xué)進(jìn)度計劃的調(diào)整要報教務(wù)處同意。5、教師一律用普通話講課，表達(dá)要準(zhǔn)確、簡練、生動，板書清晰、規(guī)范，講究藝術(shù)美；教態(tài)好，衣著儀容整潔大方。（三）課外輔導(dǎo)和課外活動1、做到集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，注重方法上的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。2、輔導(dǎo)應(yīng)堅持因材施教的原則，在輔導(dǎo)中注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵他們努力進(jìn)取，對于學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)到見解要及時肯定，給予支持和幫助，促其發(fā)展。對基礎(chǔ)差的學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)輔導(dǎo)，為他們補(bǔ)課，并幫助克服學(xué)習(xí)上的困難。

6、3、開展課外活動要有計劃，做到定學(xué)生、定教師、定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)，并進(jìn)行課外活動成果匯報。4、開展課外活動要把活動的教育性、知識性和趣味性結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性，發(fā)展學(xué)生的個性特長。5、對課外活動的評定和獎懲等同于課堂教學(xué)。6、教師對輔導(dǎo)和活動情況要作出記錄。（四）作業(yè)的布置與批改1、 按照學(xué)科教學(xué)的要求，教師要明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)，以及完成作業(yè)的形式、時間等。2、教師要按時批改作業(yè)，并力求做到全批全改。3、作業(yè)批改要認(rèn)真仔細(xì)，要善于從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，并將作業(yè)批改的情況及時反饋給學(xué)生，使學(xué)生及時掌握自己的學(xué)習(xí)情況。4、教師對學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要做好書

7、面記錄，并按一定比例記入學(xué)生的平時成績。5、對于未按時完成作業(yè)， 抄襲他人作業(yè)的行為， 教師要進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的可以取消其平時成績。（五）實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，任課教師要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不得隨意減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容。2、做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，要求學(xué)生預(yù)習(xí)操作規(guī)范及安全規(guī)則。3、在實(shí)驗(yàn)過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按規(guī)范化要求操作，避免各類危險與事故的發(fā)生。4、在實(shí)驗(yàn)過程中， 教師要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，指導(dǎo)學(xué)生正確地使用各種儀器、儀表，使學(xué)生通過觀察、測量、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等，獲得分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫實(shí)驗(yàn)報告的能力。5、根據(jù)學(xué)生的操作技能和實(shí)驗(yàn)報

8、告的質(zhì)量，綜合評定學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的成績，對特別優(yōu)異的學(xué)生可酌情加分。（六）學(xué)生學(xué)科成績的考核與評定1、對學(xué)生的學(xué)科成績進(jìn)行考核與評定，是督促學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)掌握所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的重要手段，也是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)生的考核與評定應(yīng)以考試為主，考查為輔，鼓勵采用靈活多樣的方式方法。2、教師要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求命題，不出偏題、怪題，綜合題要突出考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力和綜合創(chuàng)新的能力。命題要依照考試要求，做到數(shù)量適度，難易適中。試題需從易到難，形成梯度。命題要使班級所有學(xué)生的考試成績分布合理，能夠真實(shí)反映出每個學(xué)生的實(shí)際水平。3、在考前復(fù)習(xí)

9、階段（或授課過程中）教師不能以劃范圍、擬重點(diǎn)等任何借口或其它手段泄露考試內(nèi)容，確保檢測效果。4、 教師要堅持客觀公正的原則進(jìn)行成績評定， 不能以個人感情隨意增減分?jǐn)?shù)。對于以獨(dú)到見解、創(chuàng)新思維取得的正確結(jié)論要充分肯定，給予鼓勵?？荚嚭蟀唇虅?wù)處要求將試卷分析、學(xué)生成績送交教務(wù)處，成績報出后，不得隨意更改。四、在教學(xué)管理方面對教師的要求教學(xué)管理與教師、學(xué)生、管理者的關(guān)系十分密切，管理內(nèi)容很多，牽涉到與教師方面有關(guān)的考核、學(xué)籍、評價、獎勵等，對教師提出如下要求：（一）考核的管理1、考核分為考試、考查兩種方式，考試分為平時測驗(yàn)、期中、期末考試。考試可采取筆試、口試、開卷、閉卷或多種方式結(jié)合的形式?？疾橹?/p>

10、要是對學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、平時學(xué)習(xí)情況、參與課堂教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)效果的檢查，還可以采取測試方法，但不能用考試代替考查增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。2、考試命題：統(tǒng)一使用區(qū)教研室命題試卷 。3、試卷保密：試卷要嚴(yán)格保密。凡是接觸試題的教師都要做好保密工作，不能以任何借口泄露考試內(nèi)容。違者按有關(guān)教學(xué)責(zé)任事故的規(guī)定處理。4、考場監(jiān)督：加強(qiáng)考試管理，考試期間教導(dǎo)處、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)必須到考場巡視，解決考試過程中出現(xiàn)的問題。5、違紀(jì)處理：在考試期間對教師違紀(jì)按教學(xué)責(zé)任事故處理，學(xué)生作弊按學(xué)生獎懲條例處理。監(jiān)考教師認(rèn)真填寫考場記錄表。（二）學(xué)籍管理1、 任課教師手中必備所教班級學(xué)生記分冊， 并認(rèn)真記錄好學(xué)生的各項(xiàng)成績（平時成績、考試成績、總評成績），一經(jīng)填寫，不得涂改，考試結(jié)束后按要求上交教務(wù)處。2、記分冊是評價學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的原始依據(jù)，每學(xué)期將其存檔，長期保存?zhèn)洳椤?、教師在教學(xué)過程中要做好學(xué)生的考勤記錄工作。（三）教學(xué)質(zhì)量的檢查管理：1、教師要主動接受并配合教學(xué)檢查， 虛心聽取學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組的意見，改進(jìn)教學(xué)工作。2、教學(xué)檢查分為隨機(jī)抽查、定期檢查；檢查內(nèi)容分為單項(xiàng)檢查和綜合教學(xué)檢查；形式包括常規(guī)教學(xué)質(zhì)量檢查（檢查備課本、聽課記錄、作業(yè)布置與批改、教學(xué)進(jìn)度等）、聽課評課檢查、教研活動檢查等等。學(xué)生評價教師將做為主要手段之一。3、教學(xué)質(zhì)量檢查結(jié)果召開教職工大會