小班優(yōu)質語言教案《小老鼠睡覺》_第1頁
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文檔簡介

小班優(yōu)質語言教案小老鼠睡覺小班語言動畫閱讀小老鼠睡覺一、活動目標：1、通過優(yōu)美的語言和動畫相結合的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學作品的興趣。2、幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象，感知滑稽評比之情。3、理解詞：細，爭吵，單調，迷迷糊糊。二、活動準備：課件三、活動過程：(一)引題：1、(無聲播放一段動畫)猜猜，這是誰的家？你怎么知道是老鼠的家？誰知道老鼠還有一個名字叫什么？2、你喜歡耗子嗎？為什么？（二）完整播放第一段欣賞、理解（原因）1、欣賞第一段2、提問：耗子媽媽怎么哄小耗子睡覺的呢？（三）欣賞，感知童話詩，初步理解角色的形象和主要情節(jié)。1、播放第二段動畫2、提問：耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？它們怎么哄的？結果怎樣啊？再仔細看一看，聽一聽。（四）再次播放動畫，理解情節(jié)發(fā)展順序。1、提問：小耗子到哪兒去了？你怎么知道？你是怎么知道耗子是被貓吃了？小耗子為什么也不要媽媽哄他睡覺呢？（解釋什么樣的聲音叫“細”？為什么鴨子聲音象“爭吵”？）(五)討論分析1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子？它哪里笨？2、耗子媽媽明明知道貓要吃耗子，為什么要請貓來哄寶寶呢？（耗子媽媽太愛自己的孩子，一心要讓孩子睡好，就什么都依著，結果反而害了自己的寶寶，而小耗子不要這個不要那個，偏偏要大貓哄，所以大家都說這是只笨耗子，這首詩歌的名字就叫笨耗子的故事）(六)假設性思考：1、如果你是耗子的媽媽，

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